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1、分類號(hào) ??U D C ??密級(jí)一聳~丹一暑叁≯產(chǎn)篝碩L 研究生學(xué)位論文民族院校貧困學(xué)生資助認(rèn)定問題及對(duì)策研究——以黑龍江民族職業(yè)學(xué)院為例申請(qǐng)人:學(xué) 號(hào):培養(yǎng)單位:學(xué)科專業(yè):研究方向:指導(dǎo)教師:完成日期:吳健3 1 4 1 9 4 8政府管理學(xué)院公共管理碩士公共政策刁利刪副教授2 0 1 7 年4 月2 7 日一刪一置i i i i i i i i i i i i i i 宣置宣葺i 宣i 萱i i i i i 1J ‘- V o I
2、= j中文摘要我國自1 9 9 4 年開始探索推行高校收費(fèi)制度以來,貧困學(xué)生問題就成為高校教育及政府管理重點(diǎn)關(guān)注的問題。特別是在當(dāng)前著重強(qiáng)調(diào)科教興國和全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的背景下,如何保障全面提升國民教育水平的同時(shí)確保教育的公平性,是政府治理和教育管理的題中之義。其中,民族院校是我國為解決民族問題而設(shè)立的普通高等院校,旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的少數(shù)民族干部和各級(jí)各類專門人才。民族院校中少數(shù)民族學(xué)生所占比例較大,由于少數(shù)民族學(xué)生大部分來自邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地
3、區(qū),他們的家庭經(jīng)濟(jì)比較困難。探討民族院校貧困學(xué)生資助評(píng)定問題,既是在整體意義上對(duì)高校貧困學(xué)生評(píng)定問題的關(guān)注和回應(yīng),也是從民族團(tuán)結(jié)、民族發(fā)展的角度不斷提升民族工作水平的要求。本文立足現(xiàn)實(shí)實(shí)際,在闡述和分析民族院校、貧困學(xué)生、高校貧困學(xué)生自主評(píng)定體系框架下民族院校貧困學(xué)生自主評(píng)定制度及機(jī)制和操作方法等基本理論的基礎(chǔ)上,通過對(duì)黑龍江民族職業(yè)學(xué)院部分專業(yè)學(xué)生關(guān)于貧困學(xué)生資助評(píng)定問題的問卷調(diào)查,從中發(fā)現(xiàn)當(dāng)前民族院校貧困學(xué)生資助評(píng)定制度執(zhí)行狀況及執(zhí)
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