26325.高中化學作業(yè)教學現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

1、中圖分類號：UDC：G243373密級：蕾矗邵‘l；學校代碼：酒l￡解為丈學碩士學位論文(農(nóng)村教碩)高中化學作業(yè)教學現(xiàn)狀的調(diào)查與分析公開0094Investigationandanalysisofhighschoolchemistryhomeworkteaching作者姓名：指導教師：學科專業(yè)：研究方向：論文開題匿期：曹戰(zhàn)新婁延果博士學科教學化學化學課堂教學2015年7月20日摘要隨著新課程改革的推進，教育工作者對高效課堂的毳拜究如火舞

2、荼，但是對同樣在諜堂教學中起著重要作用麴作業(yè)教學熬研究較少，少有豹羲暑究成果也主要集中于經(jīng)驗的總結(jié)上。本研究將作業(yè)教學分為作監(jiān)的設(shè)計，作業(yè)的布置，學生完成作渡，教師批改作監(jiān)積作監(jiān)講評五個繇節(jié)，從市級重點高中，市級普通高中幫縣級赫中三類學校中，各選了兩胍學校作為研究對象。圍繞作業(yè)教學的這五個環(huán)節(jié)的相關(guān)問題，對6所學校中的12名化學老師進行了為期～周的追蹤調(diào)查，統(tǒng)計出每位老師～周離留作業(yè)的次數(shù)及方式和所整作業(yè)的形式。為了對圭2名教鄹茲律鹽講

3、評進行醑究，筆者糕焉錄像輥將教彝講評作業(yè)的課進行全程記錄，轉(zhuǎn)化為課堂實錄，并對12名教師進行了訪談，后期圍繞作業(yè)教學中的相關(guān)問題設(shè)計了學生問卷，對12名化學老師所教的學生進行了問卷調(diào)查。通過對作業(yè)教學各個環(huán)節(jié)實施溉狀斡調(diào)查發(fā)瑗：麓中化學教學中，教師布置作譴酶頻次較高，但作業(yè)形式單一；學生完成作業(yè)的人數(shù)比率并不理想，且完成的作業(yè)的正確率也不理想；教師處理、批改作業(yè)的形式單一，難以發(fā)揮作業(yè)教學的價值；教師講評作業(yè)及時，但講評作避憋方式單一，