48284.美國(guó)幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)研究——基于文本的個(gè)案分析_第1頁(yè)
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1、美國(guó)幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)研究_—堪于文本的個(gè)案分析專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：學(xué)前教育學(xué)申請(qǐng)人：楊欣指導(dǎo)教師：何媛論文答辯委員會(huì)主J帝：型堡絲委員：——’籃壇、∥勢(shì)箍／4”、穢1StudyontheAmericanCurriculumStandardsforKindergartenATextsbasedCaseAnalysisNameofgraduate：XinYangInstructor：YuanHeMajor：EarlyChildhoodEducation

2、Studyfield：TheBasicTheoryofEarlyChildhoodEducationGrade：2013AbstractStandardsbasedCurriculumReformorStandardsMovementhasbecometheglobalwaveofeducationreforillInJune20l0，theUnitedStatesreleasedtheCommonCoreStateStandardwh

3、ichhavebeenadoptedbyfortytwostates，theDistrictofColumbia，fourterritoriesetcbynOWInthiscontext，usingthemethodofdocumentaryandthecasestudyresearch，thepaperstudiesthreedifferenthierarchiesoftextsoftheAmericanCurriculumStand

4、ardsforKindergarten，includingtheCommonCoreStateStandardsforKindergarten，MarylandCurriculumStandardsforKindergartenandtheWicomicoCountyCurriculumDocumentsforKindergarteneachofthemhastwodisciplinestandardsofEnglishLanguage

5、Arts&LiteracyinHistory／SocialStudies，ScienceandTechnicalSubjectsandMathematicsSubjectInthisstudy，thestructure，contentandfeaturesoftextsoftheCommonCoreStateStandardsforKindergarten，MarylandCurriculumStandardsforKindergart

6、en，andtheWicomicoCountyCurriculumDocumentsforKindergartenareclarifiedbytextualanalysisBasedonthisthehierarchicalrelationshipofthreedocumentsiSshownSOthatacorrespondenceiSfoundbetweenthreedocumentsandthreestylesofstandard

7、sthatarecontentstandard，theperformancestandard，andtheopportunitytolearnstandard，itiscloselyrelatedtodecentralizationoftheeducationsystemofAmericaThecharacteristicsoftheAmericanCurriculumStandardsforKindergartenarereflect

8、edonthebasisofanalysisandsummaryBasedonthedisciplineorientationoflearninggoals，thecharacteristicsoftheAmericanCurriculumStandardsforKindergartenincludingthesmallgroupteachingcharacteristicofeducationorganizationform，them

9、ulti—culturecharacteristicoflearningcontent，etcThinkingabouttheDAPthatiscloselyrelatedtothetextsoftheAmericanCurriculumStandardsforKindergarten，theproposalsofimplementingourownGuidelinetotheLearningandDevelopmentofChildr

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