幼兒園“小小農(nóng)藝師”園本課程方案文本分析

1、幼兒教育培訓(xùn)行業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)Q116302.1812018幼兒園“小小農(nóng)藝師”園本課程方案文本分析（精選）館向其他場(chǎng)館滲透，以小蜜蜂農(nóng)場(chǎng)為契機(jī)，積極探索進(jìn)行的課程實(shí)踐與研究。它是香山路幼兒園五年的階段性成果，也是在一定的社會(huì)時(shí)代背景下形成的。因此，對(duì)農(nóng)藝園本課程形成的背景進(jìn)行分析能很好地了解農(nóng)藝課程的價(jià)值所在。一、小小農(nóng)藝師園本課程的形成背景為了進(jìn)一步提高幼兒園課程建設(shè)意識(shí)，提升幼兒園的辦園質(zhì)量，突顯以“幼兒為本”的課程目標(biāo)，全國(guó)各地都

2、在進(jìn)行著幼兒園課程改革。全面貫徹落實(shí)《36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，幫助老師樹(shù)立正確的幼兒觀、游戲觀和課程觀，引導(dǎo)幼兒園形成以游戲?yàn)楹诵牡恼n程建設(shè)能力，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。正趕上了課程游戲化改革的浪潮并于2010年新開(kāi)園的XX幼兒園，首先在園所環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，幼兒園以幼兒興趣需要的滿(mǎn)足為前提，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)和情感體驗(yàn)為指向，從凸顯主題場(chǎng)館的本體教育價(jià)值，促進(jìn)幼兒生命成長(zhǎng)等角度，建立了五個(gè)主題場(chǎng)館：農(nóng)藝館、造型藝術(shù)館、建筑活動(dòng)館、生活館、