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1、分類(lèi)號(hào):B84密級(jí):無(wú)學(xué)校代碼:10414學(xué)號(hào):2014320020碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文創(chuàng)造性思維對(duì)危機(jī)決策的影響研究創(chuàng)造性思維對(duì)危機(jī)決策的影響研究AStudyStudyononthetheImpactImpactofofCreativeCreativeThinkingThinkingononCrisisCrisisDecisionDecision黃瑩院所:心理學(xué)院導(dǎo)師姓名:曾曉青專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別:應(yīng)用心理專(zhuān)
2、業(yè)領(lǐng)域:心理健康與心理咨詢(xún)二○一七年六月I摘要在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)繁榮和信息爆炸的時(shí)代,不論是個(gè)體還是組織都會(huì)在日常生活中遭遇各式各樣的危機(jī),面對(duì)危機(jī)時(shí),如何快速、創(chuàng)造性的做出判斷與決策,這具有現(xiàn)實(shí)意義。在以往的研究中,大多數(shù)都是從管理學(xué)、哲學(xué)或邏輯學(xué)等學(xué)科理論角度去探討創(chuàng)造性思維和危機(jī)決策的關(guān)系,較少有從實(shí)證研究的角度考察創(chuàng)造性思維對(duì)危機(jī)決策的影響。本研究借鑒風(fēng)險(xiǎn)決策的實(shí)驗(yàn)范式,采取模擬危機(jī)情境的方式編寫(xiě)危機(jī)決策任務(wù)材料,研究不同水平的創(chuàng)造
3、性思維對(duì)危機(jī)決策的影響。研究一是單因素被試間實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以60名大學(xué)生作為被試,探討不同水平的創(chuàng)造性思維對(duì)危機(jī)決策的影響。研究一結(jié)果表明:不同創(chuàng)造性思維水平對(duì)危機(jī)決策傾向影響顯著;不同創(chuàng)造性性思維水平對(duì)決策的結(jié)果的自信度產(chǎn)生差異。為探討在不同情緒誘發(fā)下創(chuàng)造性思維對(duì)危機(jī)決策的影響,研究二引入情緒這一變量,采取2創(chuàng)造性思維(高、低)2情緒(積極、消極)的雙因素被試間實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以120名大學(xué)生作為被試,完成危機(jī)決策任務(wù)。研究二結(jié)果表明:不同情緒
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