29426.生態(tài)學視角下混合式協(xié)作學習理論與實踐探索_第1頁
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1、河南師范大學碩士學位論文生態(tài)學視角下混合式協(xié)作學習理論與實踐探索姓名：李春燕申請學位級別：碩士專業(yè)：教育技術學指導教師：張豪鋒20090501ABSTRACTTherapiddevelopmentoftheinformatizationprocessof21stcenturydemandsthattheeducationshouldbeabletotrainnewtalentswhoadapttotheinformationsociet

2、yAstheknowledgerenovatesfasterandfasterandlifelongeducationbecomesthetrendofthetimes，SOthatstudentsunderthesystemoftraditionaleducationalsoneedtopossessthedistancelearningandcollaborationcapabilitiesWiththeimprovingofthe

3、networkcoveragerateofschoolsandfamilies，HybridcollaborativelearningcameintobeingHybridcollaborativelearningisthecomplexoftraditionalfacotofacecollaborationandtheonlinecollaborationundernetworkenvironmentThewholeprocessis

4、implementedpurposelyandrhythmicallyundertheguidanceoftheteacherBasedonlotsofreferencesandinvestigation，thispaperintroducestheeducationalmeaningoftheecologicalprincipleandthecentralideaofcollaborativelearning；analysestheg

5、uidingsignificanceofhybridcollaborativelearningofecologicaltheory；discussestheconceptandconnotationofhybridcollaborativelearninganditstheoreticalbasisofimplementation；analysestheelementsinvolvedinhybridcollaborativelearn

6、ingformtheecologyview，especiallyusetheLimitingFactorLaw，ToleranceLawModeratePrinciple，NicheTheoryetcforreference；FinallytakingthestudentsandteacherofanAquaticclassofBiologicaldepartmentofGrade2006ofHenanNormalUniversityf

7、orobject，wetookapracticalexperimentinthepublicelectiveclassofModernEducationTechnologyandimplementedthestrategyofhybridcollaborativelearningwhichismadeupbyfouraspects，iethesubjectandtask，grouping，collaborativeprocessande

8、valuatingAftertheclass，theeffectisanalysisbyquestionnaireandinterview，thedeficiencyissummarizedandsomeimprovementsuggestionsaregivenThestudyindicatesthat：Hybridcollaborativelearningisalleffectivewayoflearning：itcanoverco

9、methenegativeinfluenceofnetwork，andcultivatetheabilityofonlinecollaborationofstudentsundertraditionaleducationHybridcollaborativelearningstrategiesfromecologyperspectiveareabletopromoteefficientcollaborationThisinnovatio

10、nofthispaperhasthreeaspectsThefirst，thisresearchprovidesanewcollaborativeapproachtotraditionaleducationandappliesecologyperspectivetoanalyzeproposesimplementationstrategiesThesecond，thisresearchCanresolveimbalancesthatex

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