數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)-學(xué)生管理系統(tǒng)

1、<p>　　成績(jī)：__________</p><p>　　《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》</p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)</b></p><p>　　課題 數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)之學(xué)生管理系統(tǒng) </p><p>　　班級(jí) </

2、p><p>　　學(xué)號(hào) </p><p>　　姓名 </p><p>　　指導(dǎo)教師 </p><p>　　2012 年 6 月 25 日—2012年 6 月 29 日</p><p><b>

3、　　目錄</b></p><p><b>　　前言3</b></p><p><b>　　概述3</b></p><p><b>　　項(xiàng)目背景3</b></p><p><b>　　編寫(xiě)目的3</b></p><p&

4、gt;<b>　　定義3</b></p><p><b>　　開(kāi)發(fā)環(huán)境4</b></p><p><b>　　需求分析5</b></p><p><b>　　問(wèn)題陳述5</b></p><p><b>　　功能需求5</b>

5、</p><p><b>　　運(yùn)行需求5</b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)流圖6</b></p><p><b>　　存儲(chǔ)說(shuō)明9</b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)字典10</b></p><p><b&

6、gt;　　概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)13</b></p><p><b>　　邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)17</b></p><p><b>　　軟件功能設(shè)計(jì)21</b></p><p>　　代碼設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì)24</p><p><b>　　小結(jié)32</b></p>

7、<p><b>　　參考文獻(xiàn)33</b></p><p><b>　　附錄33</b></p><p><b>　　前言</b></p><p>　　網(wǎng)絡(luò)的興起和巨大發(fā)展對(duì)人們的生活方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的改變，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，人們獲得了一個(gè)更加便捷更加廣闊的獲取有用信息的途徑，人們可以足不出戶坐

8、在電腦前便可以做很多事情。</p><p>　　而數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的不斷發(fā)展與完善，則讓互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在人們生活中的應(yīng)用如虎添翼，因?yàn)殡S著越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到WEB網(wǎng)絡(luò)給我們?nèi)粘Ｉ顜?lái)的巨大便利，WEB應(yīng)用的用戶也在爆炸式增長(zhǎng)，在方便我們生活的同時(shí)，許多問(wèn)題也接踵而至，越來(lái)越龐大的數(shù)據(jù)量讓工作人員不堪重負(fù)，無(wú)論在建立數(shù)據(jù)庫(kù)和維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)方面，近幾個(gè)月來(lái)，CSDN、天涯等知名IT企業(yè)相繼出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)信息泄露事件向我們昭示了數(shù)據(jù)庫(kù)安

9、全方面所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?？梢?jiàn)，建立安全高效的高性能數(shù)據(jù)庫(kù)是我們要為之不懈努力的方向。</p><p>　　為了更好地掌握數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)知識(shí)，我們針對(duì)學(xué)生管理問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)到的數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，在老師的指導(dǎo)下建立了一個(gè)簡(jiǎn)易的模仿教務(wù)工作的WEB應(yīng)用系統(tǒng)，該論文就是主要針對(duì)所用到的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)要的論述。</p><p><b>　　概述</b></p><

10、;p><b>　　項(xiàng)目背景</b></p><p>　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的提出，人們對(duì)教育變得越來(lái)越重視，國(guó)家也加大了對(duì)教育的投入，大學(xué)中學(xué)的入學(xué)學(xué)生逐年增加，為了減輕教務(wù)人員的工作負(fù)擔(dān)，節(jié)省時(shí)間和經(jīng)費(fèi)，提高教務(wù)工作的執(zhí)行效率，幾乎所有的大學(xué)運(yùn)用近幾年逐步興起的WEB應(yīng)用技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)相結(jié)合，建立學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)。</p><p>　　為了更好地理

11、解數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)所起的作用和實(shí)踐數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的過(guò)程，基于學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)的基本流程，我們嘗試著建立了學(xué)生管理系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)主要包括三大部分：學(xué)生信息管理系統(tǒng)、學(xué)生選課系統(tǒng)和學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。模擬了學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)的主要部分。</p><p>　　該項(xiàng)目的執(zhí)行者為數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)小組。</p><p><b>　　編寫(xiě)目的</b></p><p>　　這個(gè)學(xué)生管

12、理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了以下功能：學(xué)生、教師、管理員三種身份的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)控制，學(xué)生管理個(gè)人信息，學(xué)生選擇課程，學(xué)生查詢課程成績(jī)，教師錄入課程成績(jī)，管理員擁有最高權(quán)限等。編寫(xiě)該課程設(shè)計(jì)報(bào)告的目的在于幫助讀者對(duì)該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程充分了解，該文檔尤其對(duì)該系統(tǒng)中數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、工作流程和設(shè)計(jì)原理做了詳細(xì)的描述和說(shuō)明。希望能夠?qū)ψx者有所幫助。</p><p><b>　　定義</b></p><

13、;p>　　JSP+JavaBean：JSP就是在HTML中嵌入Java代碼，所以在本質(zhì)上JSP程序就是Java程序，JSP程序繼承了Java的一切優(yōu)點(diǎn)。JSP程序有嚴(yán)格的Java語(yǔ)法和豐富的Java類(lèi)庫(kù)支持。jsp作用主要是負(fù)責(zé)頁(yè)面展現(xiàn)，java負(fù)責(zé)邏輯，業(yè)務(wù)處理，JSP是把JAVA代碼嵌套到HTML中，讓服務(wù)器端跟客戶端實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)溝通。相對(duì)于ASP，PHP等其他WEB編程語(yǔ)言，JSP具有許多的優(yōu)勢(shì)，例如，運(yùn)行速度快，占用空間小，安

14、全性好，支持大多數(shù)運(yùn)行環(huán)境，函數(shù)支持多，廠商支持多，支持XMl等。使用JAVABean是JSP的一大特征和優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)，它是遵循一定標(biāo)準(zhǔn)、用Java語(yǔ)言編寫(xiě)的一個(gè)類(lèi)，該類(lèi)的一個(gè)實(shí)例稱(chēng)為一個(gè)JavaBean，簡(jiǎn)稱(chēng)bean 。JAVABean對(duì)具體的業(yè)務(wù)邏輯實(shí)現(xiàn)了封裝，大大增強(qiáng)了JSP的安全性和可維護(hù)性。</p><p>　　MySQL:是一個(gè)小型關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)者為瑞典MySQL AB公司。MySQL是一種關(guān)

15、聯(lián)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)庫(kù)將數(shù)據(jù)保存在不同的表中，而不是將所有數(shù)據(jù)放在一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)內(nèi)。這樣就增加了速度并提高了靈活性。MySQL的SQL“結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言”。SQL是用于訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的最常用標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言。MySQL軟件采用了GPL（GNU通用公共許可證）。由于其體積小、速度快、總體擁有成本低，尤其是開(kāi)放源碼這一特點(diǎn)，許多中小型網(wǎng)站為了降低網(wǎng)站總體擁有成本而選擇了MySQL作為網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)。</p><p><b&g

16、t;　　開(kāi)發(fā)環(huán)境</b></p><p>　　操作系統(tǒng)：windows 7</p><p>　　開(kāi)發(fā)語(yǔ)言：JSP+JavaBean</p><p><b>　　數(shù)據(jù)庫(kù)：MySQL</b></p><p><b>　　瀏覽器：IE瀏覽器</b></p><p>&l

17、t;b>　　需求分析</b></p><p><b>　　問(wèn)題陳述</b></p><p><b>　　功能需求</b></p><p>　　用戶登錄：任何用戶只有在登陸之后才能夠進(jìn)入系統(tǒng)，不同用戶登陸后進(jìn)入對(duì)應(yīng)的界面。</p><p>　　個(gè)人信息管理：學(xué)生、教師、管理員注冊(cè)登陸

18、后可以完善、修改個(gè)人基本信息。</p><p>　　學(xué)生選課管理：管理員錄入可選課程信息，學(xué)生登陸后可以進(jìn)行選課操作。</p><p>　　學(xué)生成績(jī)管理：教師錄入成績(jī)，學(xué)生可以查詢成績(jī)。不允許修改成績(jī)。</p><p><b>　　運(yùn)行需求</b></p><p>　　安全性：該系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)有良好的權(quán)限控制和身份認(rèn)證機(jī)制，各

19、模塊頁(yè)面之間的通信跳轉(zhuǎn)應(yīng)該是高效簡(jiǎn)潔安全的。</p><p>　　可維護(hù)性：當(dāng)出現(xiàn)故障時(shí)，系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)被較容易地排除故障，數(shù)據(jù)庫(kù)出現(xiàn)故障時(shí)可以通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)備份技術(shù)進(jìn)行恢復(fù)。</p><p>　　健壯易用性：該系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具有適當(dāng)?shù)娜蒎e(cuò)排錯(cuò)性，對(duì)用戶的非法操作能夠給出提示信息而不是卡死或崩潰，能夠使初次使用的用戶也可以輕易地掌握操作方法。</p><p><

20、;b>　　數(shù)據(jù)流圖</b></p><p><b>　　全局0層數(shù)據(jù)流圖：</b></p><p>　　成績(jī)管理1層數(shù)據(jù)流圖：</p><p>　　選課管理1層數(shù)據(jù)流圖：</p><p>　　個(gè)人信息管理1層數(shù)據(jù)流圖：</p><p><b>　　存儲(chǔ)說(shuō)明</b&

21、gt;</p><p><b>　　學(xué)生信息表：</b></p><p><b>　　教師信息表：</b></p><p><b>　　管理員信息表：</b></p><p><b>　　課程信息表：</b></p><p><

22、;b>　　成績(jī)信息表：</b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)字典</b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)流DD表：</b></p><p><b>　　學(xué)生信息數(shù)據(jù)字典</b></p><p><b>　　教師信息數(shù)據(jù)字典</b>&

23、lt;/p><p><b>　　管理員信息數(shù)據(jù)字典</b></p><p><b>　　課程信息數(shù)據(jù)字典</b></p><p><b>　　成績(jī)信息數(shù)據(jù)字典</b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)存儲(chǔ)DD表：</b></p><p>

24、;<b>　　學(xué)生信息數(shù)據(jù)字典</b></p><p><b>　　教師信息數(shù)據(jù)字典</b></p><p><b>　　管理員信息數(shù)據(jù)字典</b></p><p><b>　　課程信息數(shù)據(jù)字典</b></p><p><b>　　成績(jī)信息數(shù)據(jù)字

25、典</b></p><p><b>　　概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　整體ER圖：</b></p><p><b>　　教師實(shí)體ER圖：</b></p><p><b>　　學(xué)生實(shí)體ER圖：</b></p>&

26、lt;p><b>　　管理員實(shí)體ER圖：</b></p><p><b>　　課程實(shí)體ER圖：</b></p><p><b>　　成績(jī)實(shí)體ER圖：</b></p><p><b>　　錄入成績(jī)ER圖：</b></p><p><b>　　

27、選課ER圖：</b></p><p><b>　　查詢成績(jī)ER圖</b></p><p><b>　　錄入教學(xué)計(jì)劃ER圖</b></p><p><b>　　邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　學(xué)生實(shí)體集轉(zhuǎn)換為關(guān)系Student(Stu_no, Stu_id,

28、 Stu_password, Stu_name, Sex, Collage, Profession, Stu_birthday, Admission_time);</p><p>　　教師實(shí)體集轉(zhuǎn)換為關(guān)系Teaher(Teacher_no, Teacher_password, Teacher_name, Sex);</p><p>　　管理員實(shí)體集轉(zhuǎn)換為關(guān)系A(chǔ)dmin(Admin_no,

29、Admin_no_password, Admin_no_name, Sex);</p><p>　　課程實(shí)體集轉(zhuǎn)換為關(guān)系 Course(Course_no, Course_name, Course_credit, Course_hours, Course_teach_no);</p><p>　　成績(jī)實(shí)體集轉(zhuǎn)換為關(guān)系 Grade(Stu_no, Course_no, Grade_grade

30、);</p><p>　　錄入成績(jī)聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系 Entry_grade(Grade_stu_no, Grade_cou_no, Grade_grade);</p><p>　　查詢成績(jī)聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系 Query_grade(Stu_no, Course_no, Grade_grade);</p><p>　　錄入教學(xué)計(jì)劃聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系 Entry_plan(Adm

31、in_no, Course_no, Course_name, Course_credit, Course_hours, Course_teach_no); </p><p>　　說(shuō)明：在第六個(gè)關(guān)系中，教師工號(hào)可以由課程號(hào)決定，因?yàn)殇浫氤煽?jī)的老師即為本門(mén)課程的教學(xué)老師。</p><p>　　注：ER圖轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式的一般方法</p><p>　　一個(gè)1:1聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換

32、為一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，也可以與任意一端對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式合并。一個(gè)1:n聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，也可以與n端對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式合并。一個(gè)m:n聯(lián)系轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系模式。與該聯(lián)系相連的各實(shí)體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)換為關(guān)系的屬性。而關(guān)系的碼為各實(shí)體碼的組合。</p><p>　　根據(jù)第幾范式的判斷方法，前4個(gè)關(guān)系的鍵均為單一屬性，并且由鍵決定其他屬性，</p><p>　　顯然前四個(gè)關(guān)系均

33、為BCNF；對(duì)于第5個(gè)關(guān)系，Grade_stu_no, Grade_cou_no為鍵，存在函數(shù)依賴(lài)Grade_stu_no, Grade_cou_no-> Grade_grade,決定子為超鍵，所以也是BCNF；同理，第6、7個(gè)關(guān)系也為BCNF；對(duì)于第8個(gè)，存在的任意非平凡函數(shù)依賴(lài)決定子均為Admin_no, Course_no,故也是BCNF。</p><p>　　為了提高搜索效率，我們通常會(huì)基于對(duì)應(yīng)的鍵

34、碼建立索引，即主關(guān)鍵字;</p><p>　　Student(Stu_no); Teaher(Teacher_no); Admin(Admin_no); Course(Course_no); Grade(Grade_stu_no, Grade_cou_no );Entry_grade(Grade_stu_no, Grade_cou_no); Query_grade(Grade_stu_no, Grade_cou_

35、no); Entry_plan(Admin_no, Course_no).</p><p>　　部分建立表和定義索引的語(yǔ)句為：</p><p><b>　　創(chuàng)建學(xué)生信息表：</b></p><p>　　Create table student</p><p>　　(Stu_id bigint(20) not null,

36、</p><p>　　Stu_no varchar(20) not null,</p><p>　　Stu_password varchar(50) not null,</p><p>　　Stu_name varchar(50) not null,</p><p>　　Sex nvarchar(1) not null,</p>

37、<p>　　Collage nvarchar(10) not null,</p><p>　　Profession nvarchar(10) not null,</p><p>　　Stu_birthday nvarchar(10) not null,</p><p>　　Admission_time nvarchar(10) not null,<

38、/p><p>　　Primary key(Stu_no));</p><p><b>　　創(chuàng)建成績(jī)信息表</b></p><p>　　Create table grade</p><p>　　(Stu_no varchar(20) not null,</p><p>　　Course_no var

39、char(20) not null,</p><p>　　Grade_grade DEC(4,1) not null,</p><p>　　Primary key(Stu_no, Course_no),</p><p>　　Foreign key(Stu_no)</p><p>　　References student</p>

40、<p>　　On delete cascade,</p><p>　　Foreign key(Course_no)</p><p>　　References course</p><p>　　On delete restrict);</p><p>　　為成績(jī)信息表建立索引：</p><p>　　Creat

41、e index FK1 on grade (Stu_no)</p><p>　　Create index FK2 on grade (Course_no)</p><p><b>　　建立觸發(fā)器：</b></p><p>　　CREATE TRIGGER autodelete</p><p>　　BEFORE DELET

42、E</p><p>　　ON student</p><p>　　FOR EACH ROW</p><p>　　delete from grades where sno=OLD.UserNo;</p><p><b>　　定義視圖</b></p><p>　　視圖是從一個(gè)或多個(gè)表或視圖中導(dǎo)出的表，

43、其結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)是建立在對(duì)表的查詢基礎(chǔ)上的。視圖不是真實(shí)存在的基礎(chǔ)表而是一張?zhí)摫恚晥D所對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)并不實(shí)際地以視圖結(jié)構(gòu)存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中，而是存儲(chǔ)在視圖所引用的表中。</p><p>　　舉例：定義視圖view1,表示學(xué)生的成績(jī)，其中包括名字，課程名，成績(jī)；</p><p>　　Create view view1(Stu_name,Course_name,Grade_grade)</p>

44、;<p>　　As select Stu_name,Course_name,Grade_grade</p><p>　　From student,course,sc</p><p>　　Where student.Stu_no=sc.Stu_no</p><p>　　And course.Course_no= sc. Course_no</p&g

45、t;<p>　　Group by Stu_name;</p><p>　　關(guān)于權(quán)限控制，我們是通過(guò)在登錄時(shí)控制身份實(shí)現(xiàn)的，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)中的權(quán)限給予和收回。</p><p>　　實(shí)際上，我們所建立的數(shù)據(jù)庫(kù)與所設(shè)計(jì)的是有一些差異的。</p><p>　　Student 學(xué)生信息表</p><p>　　Teacher 教師信息表&l

46、t;/p><p>　　Admin 管理員信息表</p><p>　　Course 課程信息表</p><p>　　Grade 成績(jī)信息表</p><p>　　Article 公告信息表</p><p>　　Mess 建議信息表</p><p><b>　　軟件功能設(shè)計(jì)</b>&

47、lt;/p><p>　　系統(tǒng)功能模塊劃分如下圖</p><p>　　系統(tǒng)的簡(jiǎn)要工作流程圖如下：</p><p>　　系統(tǒng)功能流程的詳細(xì)介紹：</p><p><b>　　不同身份的通用原則</b></p><p>　　任何身份都需要輸入用戶名和密碼及選擇身份進(jìn)行登錄才能進(jìn)入系統(tǒng)，三者缺一不可。用戶每一

48、次進(jìn)入新的頁(yè)面，系統(tǒng)都會(huì)記錄當(dāng)前的用戶名并自動(dòng)檢查用戶是否擁有進(jìn)行此項(xiàng)操作的權(quán)限。用戶進(jìn)入系統(tǒng)后，每個(gè)頁(yè)面都存在注銷(xiāo)鏈接，用于注銷(xiāo)當(dāng)前用戶并返回系統(tǒng)入口，用戶在登陸之后可以修改密碼。</p><p><b>　　管理員部分</b></p><p>　　首先，root管理員可以添加其他管理員。管理員登陸以后可以添加、刪除教師，添加、刪除學(xué)生，可以在選課的時(shí)候添加課程信息

49、，可以查看學(xué)生的反饋建議，支持分頁(yè)顯示。</p><p><b>　　教師部分</b></p><p>　　教師可以對(duì)自己所教授的課程進(jìn)行錄入成績(jī)，并且可以查詢成績(jī)。</p><p><b>　　學(xué)生部分</b></p><p>　　學(xué)生能夠在登陸之后修改密碼，對(duì)學(xué)校提出意見(jiàn)和建議，可以選擇實(shí)名提交