數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)——學(xué)生管理系統(tǒng)

1、<p>　　課 程 設(shè) 計(jì)（論文）</p><p>　　課程名稱______數(shù)據(jù)庫原理_______</p><p>　　題目名稱___學(xué)生管理系統(tǒng)______</p><p>　　學(xué)生學(xué)部（系）___會(huì)計(jì)系__</p><p>　　專業(yè)班級(jí)___10會(huì)計(jì)6班______ </p><p>　　學(xué)

2、    號(hào)___ _________</p><p>　　2011年12月17日 </p><p>　　課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書</p><p>　　一、課程設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容</p><p>　　為了更好地把計(jì)算機(jī)與我們的日常生活緊密聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)管理的現(xiàn)代化，我們

3、將計(jì)算機(jī)引入到學(xué)生的管理上面來，從而使得信息很好地被我們應(yīng)用和采納，而將計(jì)算機(jī)引入教育教學(xué)管理，才能真正形成現(xiàn)代化教育的組織形式，管理和運(yùn)用方式，才能真正體現(xiàn)學(xué)校規(guī)范化，科學(xué)化，現(xiàn)代化管理的手段。因此針對(duì)以上的要求我們?cè)O(shè)計(jì)出了“學(xué)生管理系統(tǒng)”。從而滿足教育的現(xiàn)代化。也便于我們對(duì)學(xué)生信息及時(shí)掌握。</p><p>　　二、課程設(shè)計(jì)（論文）的要求與數(shù)據(jù)</p><p>　?。?）按時(shí)按量完成課

4、程設(shè)計(jì)分配的任務(wù)；</p><p>　　（2）參照論文格式規(guī)范寫出論文，參考文獻(xiàn)應(yīng)有5篇；</p><p>　?。?）模塊代碼能正常運(yùn)行</p><p>　?。?）提供合理的測(cè)試數(shù)據(jù)</p><p>　　三、課程設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)完成的工作</p><p>　?。?）根據(jù)上述要求完成一個(gè)功能完善學(xué)生管理系統(tǒng)；</p&

5、gt;<p>　　（2）對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行初步的錯(cuò)誤和漏洞檢測(cè)；</p><p>　　（3）根據(jù)論文規(guī)范撰寫論文并按時(shí)提交。</p><p>　　四、課程設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)程安排</p><p>　　五、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)</p><p>　　[1] 申時(shí)凱,李海雁.數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)（SQL Server 2000）.北京：中國(guó)鐵道出

6、版社,2005</p><p>　　[2] 覃征,楊利英.軟件項(xiàng)目管理.北京：清華大學(xué)出版社，2004</p><p>　　[5] 牛永鵬，《數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2000年。</p><p>　　[6] 田孝文，《計(jì)算機(jī)信息處理綜合作業(yè)教程》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2000年</p><p>　　發(fā)出任務(wù)書日期： 年 月

7、 日 指導(dǎo)教師簽名：</p><p>　　計(jì)劃完成日期： 年 月 日 教學(xué)單位責(zé)任人簽章：</p><p><b>　　摘要</b></p><p>　　學(xué)生管理信息系統(tǒng)的任務(wù)是收集、存儲(chǔ)、管理班級(jí)同學(xué)的相關(guān)信息，以及學(xué)生管理中的相關(guān)信息。為了更好地把計(jì)算機(jī)與我們的日常生活緊密聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)管理的現(xiàn)代化，我們將

8、計(jì)算機(jī)引入到學(xué)生的管理上面來，從而使得信息很好地被我們應(yīng)用和采納，而將計(jì)算機(jī)引入教育教學(xué)管理，才能真正形成現(xiàn)代化教育的組織形式，管理和運(yùn)用方式，才能真正體現(xiàn)學(xué)校規(guī)范化，科學(xué)化，現(xiàn)代化管理的手段。針對(duì)以上功能，學(xué)生管理系統(tǒng)的特點(diǎn)具有：1、操作人性化。2、輸入簡(jiǎn)單3、界面顯示信息完整。</p><p>　　開發(fā)工具: visual foxpor6.0</p><p>　　運(yùn)行環(huán)境: wi

9、ndows9x windows2000 windows2003 windowsxp</p><p>　　關(guān)鍵詞：visual foxpor6.0，學(xué)生管理，學(xué)校系統(tǒng)</p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　1.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)內(nèi)容1</p><p>　　1.1.課程設(shè)計(jì)目標(biāo)1</p>

10、<p>　　1.2.運(yùn)行環(huán)境1</p><p>　　1.3.功能環(huán)境簡(jiǎn)介1</p><p>　　1.4.系統(tǒng)功能模塊說明2</p><p>　　2.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)說明2</p><p>　　2.1.學(xué)生資料表7</p><p>　　2.2.數(shù)據(jù)庫資料10</p><p>　　2

11、.2.1.密碼表10</p><p>　　2.2.2.學(xué)生資料10</p><p>　　2.2.3.年級(jí)10</p><p>　　3.主要界面設(shè)計(jì)及代碼說明11</p><p>　　3.1“歡迎界面”主要代碼說明和介紹11</p><p>　　3.2登錄表單的主要代碼說明11</p><

12、p>　　3.3“系統(tǒng)主表單”代碼說明15</p><p>　　3.4“學(xué)生資料表單”代碼說明17</p><p>　　3.5“畢業(yè)年級(jí)處理”表單代碼如下19</p><p>　　3.6“查詢主表單”界面代碼及其說明21</p><p>　　3.7“用戶修改表單”代碼及其說明22</p><p>　　3.

13、8“關(guān)于”界面的說明22</p><p>　　3.9查詢子表單的介紹26</p><p>　　3.9.1“姓名查找界面”代碼及其說明26</p><p>　　3.9.2“專業(yè)查找界面”代碼及其說明26</p><p>　　3.10主程序代碼26</p><p>　　4.課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)29</p>

14、;<p><b>　　5.參考文獻(xiàn)30</b></p><p><b>　　1.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)內(nèi)容</b></p><p>　　1.1.課程設(shè)計(jì)目標(biāo)</p><p><b>　　學(xué)生管理系統(tǒng)</b></p><p>　　為了更好地把計(jì)算機(jī)與我們的日常生活緊密聯(lián)系起來

15、，實(shí)現(xiàn)管理的現(xiàn)代化，我們將計(jì)算機(jī)引入到學(xué)生的管理上面來，從而使得信息很好地被我們應(yīng)用和采納，而將計(jì)算機(jī)引入教育教學(xué)管理，才能真正形成現(xiàn)代化教育的組織形式，管理和運(yùn)用方式，才能真正體現(xiàn)學(xué)校規(guī)范化，科學(xué)化，現(xiàn)代化管理的手段。因此針對(duì)以上的要求我們?cè)O(shè)計(jì)出了“學(xué)生管理系統(tǒng)”。從而滿足教育的現(xiàn)代化。也便于我們對(duì)學(xué)生信息及時(shí)掌握。</p><p><b>　　1.2.運(yùn)行環(huán)境</b></p>

16、<p>　　開發(fā)工具: visual foxpor6.0</p><p>　　運(yùn)行環(huán)境: windows9x windows2000 windows2003 windowsxp</p><p><b>　　1.3功能環(huán)境簡(jiǎn)介</b></p><p>　　學(xué)生基本資料錄入情況</p><p><

17、b>　　查詢處理功能</b></p><p><b>　　畢業(yè)生處理</b></p><p><b>　　用戶密碼修改</b></p><p><b>　　關(guān)于系統(tǒng)說明</b></p><p>　　1.4系統(tǒng)功能模塊說明</p><p>

18、;<b>　　E—R圖如下：</b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)說明</b></p><p>　　2.1學(xué)生資料表 </p><p><b>　　密碼表</b></p><p

19、><b>　　年級(jí)</b></p><p>　　2.2.數(shù)據(jù)庫資料如下：</p><p>　　2.2.1.密碼表資料：</p><p>　　2.2.2. 學(xué)生資料1數(shù)據(jù)如下：</p><p>　　2.2.3. 年級(jí)數(shù)據(jù)如下：</p><p>　　3.主要界面設(shè)計(jì)及代碼說明</p>

20、<p>　　1“歡迎界面”主要代碼說明和介紹：</p><p>　　從歡迎界面我們可以看出：有開發(fā)者的警告語句和標(biāo)題從中我們知道這是由標(biāo)簽加以制作出來的，而顯示時(shí)間則是由標(biāo)簽加上記時(shí)器和微調(diào)器和一定的代碼知識(shí)三者結(jié)合出來的。它們的功能就是在一定的時(shí)間段從歡迎界面跳躍至登錄界面。</p><p>　　微調(diào)器 “timer1”的“timer”事件的添加代碼如下：</p>

21、;<p>　　thisform.spinner1.value=thisform.spinner1.value+1</p><p>　　if thisform.spinner1.value>=100</p><p>　　do form E:\學(xué)生管理系統(tǒng)\FORMS\用戶登錄表單.scx</p><p>　　thisform.release<

22、/p><p><b>　　endif</b></p><p>　　計(jì)時(shí)器的值interval設(shè)為60</p><p>　　而“timer2” 的“timer”事件的添加代碼如下：</p><p>　　if thisform.label3.caption!=time()</p><p>　　thisfo

23、rm.label3.caption=time()</p><p><b>　　endif</b></p><p>　　計(jì)時(shí)器的值interval設(shè)為60</p><p><b>　　它控制時(shí)間的顯示。</b></p><p>　　3.2．登錄表單的主要代碼說明：</p><p&g

24、t;　　登錄表單是用戶進(jìn)行權(quán)限認(rèn)證的關(guān)鍵步驟，通過認(rèn)證才可以順利的合法的運(yùn)用本系統(tǒng)，所以它是系統(tǒng)最關(guān)鍵的一個(gè)操作。</p><p><b>　　關(guān)鍵代碼如下：</b></p><p>　　首先是以標(biāo)簽為登錄按鈕的“確認(rèn)登陸”它的“CLICK”事件為：locate all for alltrim(密碼表.用戶名)=alltrim(thisform.combo1.valu

25、e)</p><p>　　if found()</p><p>　　if alltrim(thisform.text1.value)==alltrim(密碼表.密碼)</p><p>　　do form E:\學(xué)生管理系統(tǒng)\FORMS\系統(tǒng)主表單.scx</p><p>　　thisform.release </p><p

26、><b>　　else</b></p><p>　　thisform.spinner1.value=thisform.spinner1.value+1</p><p>　　if thisform.spinner1.value=3</p><p>　　messagebox("對(duì)不起口令不正確！"+chr(13)+&quo

27、t;對(duì)不起，你無權(quán)使用！",48,"登入信息")</p><p>　　thisform.release</p><p><b>　　quit</b></p><p><b>　　endif</b></p><p>　　messagebox("密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸

28、入！",48,"登入信息") </p><p>　　thisform.text1.setfocus </p><p>　　thisform.text1.value="" </p><p&

29、gt;　　thisform.refresh</p><p><b>　　endif</b></p><p><b>　　endif</b></p><p>　　在“退出”按鈕的“Click”事件中添加代碼如下</p><p>　　thisform.release</p><p&g

30、t;　　3.3．“系統(tǒng)主表單”代碼說明：</p><p>　　在系統(tǒng)主表單中每一個(gè)標(biāo)簽都用DO FORM 加以表單地址相連，從而起到連接的作用。</p><p>　　3.4．“學(xué)生資料表單”代碼說明：</p><p>　　學(xué)生資料的錄入就是通過此表單來實(shí)現(xiàn)的，其中一些重要代碼如下：</p><p>　　其中在“添加”按鈕的“Click”事件中

31、添加代碼如下</p><p>　　if this.caption="添加"</p><p>　　this.caption="保存"</p><p>　　this.parent.tag=str(recno())</p><p>　　append blank</p><p><

32、b>　　else</b></p><p>　　this.caption="添加"</p><p>　　this.parent.cmdsave.caption="編輯"</p><p><b>　　endif</b></p><p>　　thisform.refre

33、sh</p><p>　　其中在“編輯”按鈕的“Click”事件中添加代碼如下</p><p>　　if this.caption="編輯"</p><p>　　this.caption="取消"</p><p>　　this.parent.cmdadd.caption="保存"&l

34、t;/p><p>　　this.parent.tag=str(recno())</p><p><b>　　else</b></p><p>　　this.caption="編輯"</p><p>　　this.parent.cmdadd.caption="添加"</p>

35、<p>　　tablerevert()</p><p>　　thisform.refresh</p><p><b>　　endif</b></p><p>　　thisform.refresh</p><p>　　其中在“刪除”按鈕的“Click”事件中添加代碼如下</p><p>

36、　　if messagebox("是否確認(rèn)刪除當(dāng)前記錄！",32+4+256,"刪除記錄")=6</p><p>　　delete next 1</p><p><b>　　pack </b></p><p>　　thisform.refresh</p><p><b>

37、　　endif</b></p><p>　　其中在“第一條記錄”按鈕的“Click”事件中添加代碼如下：</p><p><b>　　go top</b></p><p>　　messagebox('記錄已經(jīng)是第一條',0,'記錄信息')</p><p>　　thisform.

38、refresh</p><p>　　其中在“下一條記錄”按鈕的“Click”事件中添加代碼如下：</p><p>　　if not eof( )</p><p><b>　　skip</b></p><p>　　thisform.refresh</p><p><b>　　else &l

39、t;/b></p><p>　　messagebox("記錄已經(jīng)是最后一條了！")</p><p>　　endif </p><p>　　其中在“上一條記錄”按鈕的“Click”事件中添加代碼如下：</p><p>　　if not bof( )</p><p><b>

40、　　skip-1</b></p><p>　　thisform.refresh</p><p><b>　　else</b></p><p>　　messagebox("記錄已經(jīng)是第一條了！")</p><p><b>　　endif </b></p>

41、<p>　　“最后一條記錄”按鈕的“Click”事件中添加代碼如下</p><p><b>　　go bottom</b></p><p>　　thisform.refresh</p><p>　　messagebox('記錄在末尾了',0,'記錄信息')</p><p>　　

42、“查詢”按鈕的添加代碼如下：</p><p>　　do form E:\學(xué)生管理系統(tǒng)\FORMS\查詢主表單.scx</p><p>　　thisform.refresh()</p><p>　　3.5．“畢業(yè)年級(jí)處理”表單代碼如下：</p><p>　　畢業(yè)年級(jí)處理就是把相同年級(jí)的學(xué)生從數(shù)據(jù)庫中刪除的一項(xiàng)操作，其主要代碼如下：</p&

43、gt;<p>　　其中在“畢業(yè)”按鈕的“Click”事件中添加代碼如下</p><p>　　TEMP=ALLTRIM(THISFORM.combo1.VALUE)</p><p>　　USE E:\學(xué)生管理系統(tǒng)\data\學(xué)生資料1.DBF</p><p>　　DELETE FOR ALLTRIM(年級(jí))==TEMP ALL</p>&l

44、t;p><b>　　pack </b></p><p>　　MESSAGEBOX("處理完畢！")</p><p><b>　　USE</b></p><p>　　3.6．“查詢主表單”界面代碼及其說明</p><p>　　查詢表單是通過DO FORM 的連接過程進(jìn)行的有層

45、次的查詢。</p><p>　　3.7．“用戶修改表單”代碼及其說明：</p><p>　　用戶修改表單是用于對(duì)操作用戶的一種修改它可以更好地把用戶管理發(fā)揮到及至。</p><p>　　其中在“確定輸入”按鈕的“Click”事件中添加代碼如下：</p><p>　　SET EXACT ON</p><p>　　SELE

46、CT 密碼表</p><p>　　LOCATE FOR ALLTRIM(用戶名)=ALLTRIM(THISFORM.combo1.Value);</p><p>　　.AND. ALLTRIM(密碼)=ALLTRIM(THISFORM.txt密碼.Value)</p><p>　　IF .NOT. FOUND()</p><p>　　MESS

47、AGEBOX("原密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入",48,"學(xué)生管理系統(tǒng)")</p><p>　　THISFORM.txt密碼.SetFocus</p><p><b>　　RETURN</b></p><p><b>　　ENDIF</b></p><p>　　IF

48、EMPTY(ALLTRIM(THISFORM.txt密碼.Value)) .AND. EMPTY(ALLTRIM(THISFORM.text1.VALUE))</p><p>　　MESSAGEBOX("密碼不能為空",48,"學(xué)生管理系統(tǒng)")</p><p>　　THISFORM.txt密碼2.SetFocus</p><p&g

49、t;<b>　　RETURN</b></p><p><b>　　ENDIF</b></p><p>　　IF ALLTRIM(THISFORM.txt密碼2.Value) <> ALLTRIM(THISFORM.text1.VALUE)</p><p>　　MESSAGEBOX("密碼與確認(rèn)密碼不一

50、致",48,"學(xué)生管理系統(tǒng)")</p><p>　　THISFORM.txt密碼2.SetFocus</p><p><b>　　RETURN</b></p><p><b>　　ENDIF</b></p><p>　　sName=ALLTRIM(THISFORM.co

51、mbo1.Value)</p><p>　　sPass=ALLTRIM(THISFORM.txt密碼2.Value)</p><p>　　THISFORM.txt密碼.SetFocus</p><p>　　THISFORM.txt密碼.value=""</p><p>　　YN=MESSAGEBOX("確定保存&

52、quot;,4+32,"學(xué)生管理系統(tǒng)")</p><p><b>　　IF YN=6</b></p><p>　　UPDATE 密碼表 SET 密碼=sPass WHERE 用戶名=sName</p><p>　　MESSAGEBOX("密碼修改成功",64,"學(xué)生管理系統(tǒng)")<

53、/p><p>　　THISFORM.RELEASE</p><p><b>　　ENDIF</b></p><p>　　SET EXACT OFF</p><p>　　3.8．“關(guān)于”界面的說明：</p><p>　　我們?cè)谇懊嬷v歡迎界面的時(shí)候就說了關(guān)于標(biāo)簽</p><p>

54、　　使用來達(dá)到時(shí)間的顯示，此處從略。</p><p>　　3.9．查詢子表單的介紹</p><p>　　3.9.1“姓名查找界面”代碼及其說明：</p><p>　　通過輸入學(xué)生的姓名我們可以方便地查到他本人的基本情況。</p><p>　　其中在“查找”按鈕的“Click”事件中添加代碼如下：</p><p>　　I

55、F EMPTY(ALLTRIM(THISFORM.TEXT1.VALUE))</p><p>　　MESSAGEBOX("請(qǐng)輸入學(xué)生姓名！")</p><p>　　THISFORM.TEXT1.SETFOCUS</p><p><b>　　ELSE</b></p><p>　　USE E:\學(xué)生管理系

56、統(tǒng)\DATA\學(xué)生資料1.dbf</p><p>　　LOCATE FOR ALLTRIM(姓名)==ALLTRIM(THISFORM.TEXT1.VALUE)</p><p>　　IF FOUND()</p><p>　　THISFORM.TEXT2.VALUE=學(xué)號(hào)</p><p>　　THISFORM.TEXT3.VALUE=姓名<

57、;/p><p>　　THISFORM.TEXT4.VALUE=性別</p><p>　　THISFORM.TEXT5.VALUE=出生日期</p><p>　　THISFORM.TEXT6.VALUE=政治面貌</p><p>　　THISFORM.TEXT7.VALUE=民族</p><p>　　THISFORM.TEX

58、T8.VALUE=專業(yè)</p><p>　　THISFORM.Edit1.VALUE=個(gè)人簡(jiǎn)歷</p><p><b>　　ELSE</b></p><p>　　MESSAGEBOX("對(duì)不起，沒有你要的人，請(qǐng)重新核對(duì)后輸入！")</p><p><b>　　ENDIF</b>&

59、lt;/p><p><b>　　ENDIF</b></p><p>　　3.9.2“專業(yè)查找界面”代碼及其說明：</p><p>　　通過把專業(yè)以組合框的方式表現(xiàn)出來可以更好的查詢。</p><p>　　其中在“查找”按鈕的“Click”事件中添加代碼如下：</p><p>　　SelTJ="

60、;.T."</p><p>　　IF .NOT. EMPTY(ALLTRIM(THISFORM.combo2.VALUE))</p><p>　　SelTJ=SelTJ + " AND '" + ALLTRIM(THISFORM.combo2.Value)+ "' $ 專業(yè)"</p><p><

61、b>　　ENDIF</b></p><p>　　SELECT 學(xué)生資料1</p><p>　　SET FILTER TO</p><p>　　SET FILTER TO &SelTJ</p><p>　　THISFORM.Refresh</p><p>　　3.10．主程序代碼</p&g

62、t;<p>　　hide windows screen</p><p>　　set debug off</p><p>　　set exact on</p><p>　　SET DELETED ON</p><p>　　SET SAFETY OFF</p><p>　　_screen.show</p

63、><p>　　set path to E:\學(xué)生管理系統(tǒng)\FORMS</p><p>　　do form 歡迎界面.scx</p><p>　　read events</p><p><b>　　close all</b></p><p><b>　　quit</b></p

64、><p>　　4.課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)</p><p>　　本次課程設(shè)計(jì)大體的流程是運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，先對(duì)整個(gè)開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)需求分析；然后對(duì)數(shù)據(jù)庫的關(guān)系模型實(shí)體進(jìn)行設(shè)計(jì)；在基本完成系統(tǒng)所有必須的功能后，進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)試，校正差錯(cuò)；最后就是對(duì)系統(tǒng)程序進(jìn)行大概的漏洞和錯(cuò)誤檢測(cè)。</p><p>　　在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)原理比最初想象的都要復(fù)雜，不過也沒有太大的技術(shù)難點(diǎn)，經(jīng)過不

65、斷的試驗(yàn)研究，參考了不少資料，花了差不多兩個(gè)星期才把系統(tǒng)完成。設(shè)計(jì)出的系統(tǒng)基本具備需要的所有功能，實(shí)現(xiàn)證明數(shù)據(jù)也沒有出錯(cuò)。</p><p>　　由于時(shí)間倉促，并沒有對(duì)系統(tǒng)做進(jìn)一步的完善，還存在不少欠缺和需要改善的地方，例如系統(tǒng)的用戶等級(jí)登陸模塊、數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)信息總覽功能塊、主界面顯示當(dāng)前日期時(shí)間等功能。由于知識(shí)有限，經(jīng)驗(yàn)不足及閱歷不足，因此，在該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方面還有很多不足，比如功能過少，界面不夠完美等問題，將會(huì)在工

66、作的使用過程中，根據(jù)工作的具體要求不斷的改進(jìn)，完善，爭(zhēng)取使該系統(tǒng)慢慢趨向完美。</p><p><b>　　5.參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1] 申時(shí)凱,李海雁.數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)（SQL Server 2000）.北京：中國(guó)鐵道出版社,2005</p><p>　　[2] 覃征,楊利英.軟件項(xiàng)目管理.北京：清華大學(xué)出版社，2004&l