歌手比賽系統(tǒng)課程設計報告

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文檔簡介

1、　　計算機學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)　　《程序設計綜合課程設計》報告　?。?010/2011學年第一學期）　　學生姓名： 　　學生班級： 1　　學生學號：

2、 　　指導教師： 　　2011年1月7日　　目錄Ⅰ　　第一章課程設計的目的和要求1　　1.1 課程設

3、計的目的1　　1.2 課程設計的目標1　　1.3 課程設計要求2　　第二章課程設計任務內容3　　2.1 課程設計題目3　　2.2 背景3

4、　　2.3功能需求3　　2.4系統(tǒng)模塊圖4　　第三章詳細設計說明5　　3.1 主函數(shù)的流程圖5　　3.2 輸入歌手數(shù)據(jù)6　　3.3 查詢歌手數(shù)據(jù)7<

5、p>　　3.4 編碼與調試8　　第四章軟件使用說明及運行結果9　　4.1使用說明9　　4.2 運行結果10　　第五章課程設計心得與體會13　　附錄1：參考文獻15<

6、/p>　　附錄2：程序清單16　　歌手比賽系統(tǒng)　　課程設計的目的和要求　　1.1課程設計的目的　　C++語言課程設計的主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用C++程序設計課程所學到的知識，編寫C++程序解決實際問題的

7、能力，以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的程序設計習慣。　　通過課程設計的訓練，學生應該能夠了解程序設計的基本開發(fā)過程，掌握編寫、調試和測試C++語言程序的基本技巧，充分理解結構化程序設計的基本方法。　　C++語言程序設計的主要任務時要求學生遵循軟件開發(fā)過程的基本規(guī)范，運用結構化程序設計的方法，按照課程設計的題目要求，分析、設計、編寫、調試和測試C++語言程序及編

8、寫設計報告。　　本次課程設計是通過設計一個較為簡單的“歌手比賽系統(tǒng)”,進一步熟悉C++中有關各種知識的運用與掌握。了解系統(tǒng)開發(fā)的需求分析、模塊分析、程序流程圖、編碼測試、模塊組裝與整體調試的全過程，加深對C++的理解與Visual C++環(huán)境的使用；逐步熟悉程序設計的方法，并養(yǎng)成良好的編程習慣，進一步培養(yǎng)完善的C++編程設計思維，為以后進行軟件編程、數(shù)據(jù)庫管理等深入學習打下一個牢固基礎</

9、p>　　1.2課程設計的目標　　本課程設計的目標：　　鞏固和加深學生對C++語言課程的基本知識的理解和掌握；　　掌握C++語言編程和程序調試的基本技能；　　掌握利用C++語言進行軟件設計的方法；</p

10、>　　提高書寫程序設計說明文檔的能力；　　提高運用C++語言解決實際問題的能力。　　1.3課程設計要求　　基本要求：　　1.題目：設計一個“歌手比賽系統(tǒng)”軟件；<

11、/p>　　2.了解該系統(tǒng)軟件開發(fā)的相關背景；　　3.參考相關書籍學習課程設計的基本知識；　　4.清楚所開發(fā)系統(tǒng)軟件的各個相關功能，以便順利開發(fā)系統(tǒng)軟件；　　5.對系統(tǒng)功能模塊進行分析，寫出設計說明文檔；　　6.設計完成的軟件要便于操作和使用；&

12、lt;/p>　　7.對自己所設計的程序進行調試，并不斷完善；　　8.在設計過程中熟練掌握軟件編程的相關知識；　　9.詳細體會并記錄相關過程，并將心得體會寫在課程設計報告中；　　10.設計完成后提交課程設計報告。　　第二章課程設計任務內容<

13、;/p>　　2.1 課程設計題目　　歌手比賽系統(tǒng)。　　2.2 背景　　時下，無論是社會上某些場合還是校園內，經常舉行一些歌手演唱比賽，一般不會再像以前那樣用筆記錄比賽的情況，歌手比賽系統(tǒng)由此產生。它幾乎包含了一

14、切應有的功能，歌手信息的輸入，評委打分，成績排序等功能應有盡有，省去了很多麻煩的環(huán)節(jié)，完全可以滿足一次歌手比賽的需求。開發(fā)此系統(tǒng)只為方便一般的歌手比賽。　　2.3功能需求　　用C++實現(xiàn)歌手比賽系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要有以下功能：　　系統(tǒng)以菜單方式工作；<

15、;p>　　歌手數(shù)據(jù)錄入功能（歌手數(shù)據(jù)用文件保存）--輸入；　　歌手成績（評委打分）錄入功能—輸入：按輸入選手的順序對其分別打分，輸入每個評委的評分，對一個選手打完分之后，顯示其總分和平均分；　　計算總成績和平均成績（去掉一個最高分和一個最低分）；　　歌手成績排序（按平均分）：對選手按平均分進行排序，輸出選手

16、的姓名、編號、總分和平均分；　　歌手成績查詢功能—算法；　　按編號查詢：輸入編號，如果存在，輸出選手的數(shù)據(jù)，不存在，輸出 “信息不存在”。　　按姓名查詢：輸入選手姓名，存在，則輸出選手數(shù)據(jù)，不存在，則輸出 “信息不存在”；　　7、追加選手數(shù)據(jù)（包括歌手姓名和編號）：如果

17、添加的選手已經存在，則不能插入，不存在，則輸出“成功插入”。　　8、寫入數(shù)據(jù)文件：將輸入的信息進行保存，保存到自己所寫的文件中。　　2.4系統(tǒng)模塊圖　　以下是歌手管理系統(tǒng)的模塊圖：　　圖2-1 系統(tǒng)模塊圖&l

18、t;p>　　第三章詳細設計說明　　3.1 主函數(shù)的流程圖　　圖3-1主函數(shù)流程圖　　3.2 輸入歌手數(shù)據(jù)　　輸入函數(shù)：刷新此前的顯示界面，然后輸入在執(zhí)行上步操作后的顯示界面　　Singer *create() 包含的參數(shù)

19、有：選手姓名string name;編號 long num。　　圖3-2輸入函數(shù)流程圖　　3.3 查詢歌手數(shù)據(jù)　　查詢函數(shù)：刷新此前的顯示界面，然后查詢在執(zhí)行上步操作后的顯示界面　　按姓名查詢：void inquire(); 參數(shù)：姓名 string name</

20、p>　　按編號查詢：void inquire()。參數(shù)：編號 long num　　圖3-3 查詢函數(shù)流程圖　　3.4 編碼與調試　　此程序包含六個函數(shù)：main()；Singer *create()；void print()； Singer *in

21、sert()； void save()；void menu()；void grade();void rank(); void welcome()；void inquire()； Singer *import()；　　其中：　　main()為主函數(shù)，可輸出開機界面；　　void

22、 menu()功能選擇界面，按提示可提供相關服務；　　Singer *create()創(chuàng)建歌手信息表，輸入選手相關數(shù)據(jù)；　　void print()輸出函數(shù)，輸出選手的相關數(shù)據(jù)；　　Singer *insert()插入函數(shù)，插入新的選手的數(shù)據(jù)；　　void save()寫

23、入數(shù)據(jù)文件的函數(shù)，將選手的數(shù)據(jù)保存到文件夾中；　　void grade()評委打分函數(shù)，輸入評委所打的分數(shù)；　　void rank()成績排序函數(shù)，對選手按平均分進行排序，并輸出最終結果；　　void welcome()該函數(shù)的作用是清空屏幕；　　Singer *impo

24、rt()文件導入函數(shù)，從某文件把選手信息導入系統(tǒng)。　　第四章軟件使用說明及運行結果　　4.1使用說明　　該程序可以實現(xiàn)對選手有關信息查找的功能，安裝VisualC++6.0英文版后，在工具欄“file”中單擊“new”選項，單擊“files”菜單，選擇“C++ Source

25、 file”輸入文件名“歌手比賽系統(tǒng)”。開始輸入程序，程序輸入完成，單擊“build”工具欄，選擇“build[歌手比賽系統(tǒng).cpp1]”,待程序無誤后，開始執(zhí)行程序。　　根據(jù)數(shù)據(jù)結構、函數(shù)功能和主要的流程圖，進行錄入源代碼操作。　　在編碼時，注意代碼的書寫規(guī)范，包括命名慣例、注釋、分隔和縮進等，這樣使程序層析清晰，增強可讀性和可維護性。 </p&

26、gt;　　編碼操作完成后，先靜態(tài)檢查一下有沒有語法錯誤，然后進行編譯，更深一步檢查語法錯誤。待編譯通過時，運行程序，觀察是否能夠正常運行，如果有問題，再去修改源程序，直至達到了預期的效果。　　4.2 運行結果　　1、初始界面，提供功能選擇，輸入相應數(shù)字或字母。<p&

27、gt;　　圖4-1 程序截圖一　　2、選擇1，輸入選手信息，包括姓名和編號（編號必須是阿拉伯數(shù)字）。　　圖4-2 程序截圖二　　3、評委打分界面，會依次提醒輸入每個評委所打的分數(shù)（分數(shù)必須是0到100之內的數(shù)），輸入完畢，顯示選手的總分和平均分，也就是最終得分。　　圖4-

28、3 程序截圖三　　4、成績排序界面，輸入選擇“4”，輸出排序的結果，顯示有選手的編號、姓名、總分和平均分，排序是按平均分。　　圖4-4 程序截圖四　　5、下面是查詢界面，可按姓名或者編號查詢，輸出選手信息。　　圖4-5 程序截圖五

29、　　6、追加選手數(shù)據(jù)，輸入新增選手的姓名和編號。　　圖4-6 程序截圖六　　7、寫入數(shù)據(jù)文件，保存信息到自己建立的文件內。　　圖4-7 程序截圖七　　第五章課程設計心得與體會　　課程設計剛開始的時候，我真的感覺到無從下手。因為已

30、經過去一個學期了，期間又沒有怎么看書，大一的時候學的c++，不過基本上已經忘光了，而且那時候學的不深，如果單單寫一個比較的小的程序還可以，大程序基本寫不了。當老師把題目發(fā)給我們之后，剛開始是一籌莫展，不過短時間內就已經覺醒，重新對題目分析了一遍，了解了一下要用到哪方面的知識，然后著手去看書，重新熟悉一下以前的知識。然后去圖書館借了一些關于數(shù)據(jù)結構和c++的書?？催^那些書之后，信心增加了不少，對接下來的程序編譯有很大幫助。</p&g

31、t;　　通過這三周的課程設計，我獨立完成了一個較大的C++語言程序的設計，并認真完成了課程設計報告。　　回憶這三周的時間，我收獲很大。首先，我熟練地運用了所學的知識編寫程序，并成功的完成，感覺成就感很強，這大大激發(fā)了我編程的興趣；其次，在設計的過程中遇到了一些困難，我會認真的去思考，或者充分利用網(wǎng)絡資源來尋求幫助，提高獲取信息的能力。課程設計期間，我有向老師和同學尋求幫助，

32、在交流中共同進步。最后，我了解了軟件開發(fā)的大體過程及各個步驟，這對將來的學習和工作是很有幫助的。　　對于信管專業(yè)的大學生來說，積累實戰(zhàn)經驗是一項極其重要的內容，很可能成為將來就業(yè)的敲門磚。而程序設計綜合課程設計就是積累實戰(zhàn)經驗的一個過程，雖然程序的規(guī)模并不大，但能夠讓我們盡早地認識軟件開發(fā)的重要性和必要性，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎。　　經過兩個星期的上

33、機實踐學習，使我對C++語言有了更進一步的認識和了解，要想學好它要重在實踐，要通過不斷的上機操作才能更好地學習它，通過實踐，我也發(fā)現(xiàn)我的好多不足之處，首先是自己編程粗心大意，經常出錯，通過學習也有所改進；再有對C++語言的一些標準函數(shù)不太了解，還有對函數(shù)調用的正確使用不夠熟悉，以及對C++語言中經常出現(xiàn)的錯誤也不了解，通過實踐，使我在這幾個方面的認識有所提高。這次的課程設讓我認識到很多C++的內在要素：<p

34、>　　程序設計語言是程序設計的工具。這是我通過兩周課程設計深深體會的一點，并且發(fā)現(xiàn)如果想有效的進行程序設計，正確地應用程序設計語言表達算法，必須準確的運用程序設計語言，掌握其語法知識。　　學習程序設計必須重視時間環(huán)節(jié)，多讀程序，多編寫程序，多上機實踐。這次的課程設計就使得課堂教學、式樣和實踐之間的關系更為緊密。對我的學習有著很深遠的影響。　　我發(fā)現(xiàn)

35、作為一個程序設計人員，需要掌握面向過程的程序設計，也要掌握面向對象的程序設計。從前，人們通過C++語言學習面向過程的程序設計，再通過C++學習面向對象的程序設計。其實C++并不是純粹的面向對象的語言，它是一種混合語言。學習C++既可以編寫面向過程的程序，也可以編寫面向對象的程序。這一點是我通過可課程設計所的實踐發(fā)現(xiàn)的。　　4. 深切的感受到了C++語法的復雜，內容的繁多。發(fā)現(xiàn)如果對它缺乏系統(tǒng)的了

36、解，將難以真正的運用，編出來的程序錯誤百出。　　附錄1：參考文獻　　[1]譚浩強編著：C++程序設計，北京：清華大學出版社，2004　　[2]楊秀金編著：數(shù)據(jù)結構（c++版），北京：人民郵電出版社，2009.4　　[3]湛為芳編著：C

37、++程序設計技術習題解答和實驗指導，北京：清華大學出版社，2009.10　　[4] 伍俊良編著:Visual C++6.0課程設計與系統(tǒng)開發(fā)案例.北京：清華大學出版社，2002.11　　[5]、（美）戴特爾（Deitel,H.M.）等編著，張引等譯：C++大學基礎教程（第五版），北京：電子工業(yè)出版社，2006.6

38、　　附錄2：程序清單　　以下是歌手比賽系統(tǒng)的源代碼：　　#include<iostream>　　#include<fstream>　　#include<string><

39、p>　　#include<iomanip>　　using namespace std;　　#define NULL 0　　int n=0; //鏈表節(jié)點數(shù)　　bool formExist=false; //原有鏈表是否存在

40、;　　struct Singer　　{　　string name;　　long num;　　int sum;&l

41、t;p>　　int mark[10];　　float average;　　Singer *next;　　};　　//創(chuàng)建鏈表　　Singer *cr

42、eate();　　//打印信息　　void print(Singer *pt);　　//插入節(jié)點　　Singer *insert(Singer *head,Singer *sin);</p&

43、gt;　　//保存到文件　　void save(Singer *head,char filename[]);　　//菜單　　void menu();　　//

44、評委打分　　void grade(Singer *head,int mark[]);　　//成績排序　　void rank(Singer *&head);　　//歡迎&

45、lt;/p>　　void welcome();　　//按姓名查詢　　void inquire(Singer *head,string name);　　//按編號查詢

46、void inquire(Singer *head,long num);　　//從文件導入　　Singer *import(char filename[],Singer *head);　　int main()　　{&

47、lt;/b>　　Singer *head=NULL;　　Singer newsin;　　string name;　　void grade(Singer *);　　ifstream infile;<

48、;p>　　char filename[20];　　long num;　　char choose;　　bool quit=false;　　char c;

49、;　　welcome();　　while(true)　　{　　menu();　　cin>>choose;　　switch(choose)<

50、;/p>　　{　　case '1':　　if (formExist)　　{　　cout<<"

51、您要創(chuàng)建新的鏈表，原有鏈表將丟失，是否繼續(xù)？(Y/N)";　　cin>>c;　　if (!(c=='y'||c=='Y'))　　continue;<p&g

52、t;　　else　　{　　n=0;　　head=create();　　system("pause");<p&

53、gt;　　break;　　}　　}else　　{　　head=create();

54、;　　system("pause");　　break;　　}　　case '2':　　cout<<"

55、請輸入文件名：";　　cin>>filename;　　head=import(filename,head);　　system("pause");　　break;<

56、p>　　case '3':　　grade(head);　　system("pause");　　break;　　case '4&#

57、39;:　　cout<<"成績排序結果為："<<endl;　　rank(head);　　system("pause");　　break;</p&

58、gt;　　case '5':　　print(head);　　system("pause");　　break;　　case

59、 '6':　　cout<<"請輸入姓名："<<endl;　　cin>>name;　　inquire(head,name);　　system("pause");&

60、lt;/p>　　break;　　case '7':　　cout<<"請輸入編號："<<endl;　　cin>>num;&

61、lt;/b>　　inquire(head,num);　　system("pause");　　break;　　case '8':&l

62、t;p>　　cout<<"請輸入新增選手的姓名、編號："<<endl;　　cin>>newsin.name;　　cin>>newsin.num;　　head=insert(head,&newsin);<

63、p>　　system("pause");　　break;　　case 'k':　　cout<<"請輸入文件名：";　　ci

64、n>>filename;　　save(head,filename);　　system("pause");　　break;　　case 'c':<

65、;/p>　　system("cls");　　welcome();　　break;　　case 'q':　　quit=true;<

66、;/p>　　break;　　default:　　cout<<"輸入錯誤!"<<endl;　　}<p

67、>　　if (quit)　　break;　　}　　//退出時提示保存　　cout<<"您想保

68、存這些信息嗎? (Y/N)";　　cin>>c;　　if (c=='y' || c=='Y')　　{　　cout<<"請

69、輸入文件名：";　　cin>>filename;　　save(head,filename);　　}　　return 0;<b&

70、gt;　　}　　//歡迎界面　　void welcome()　　{　　cout<<"***********************************

71、****"<<endl　　<<" 歡迎使用歌手比賽管理系統(tǒng)！"<<endl　　<<"制作人:黃光亮時間：2010-12-29"<<endl　　<<"********

72、*******************************"<<endl<<endl;　　}　　//菜單　　void menu()　　{&l

73、t;/b>　　cout<<setiosflags(ios::left);　　cout<<"\n\n您要做什么?"<<endl　　<<setw(20)<<"1.創(chuàng)建選手信息表"<p

74、>　　<<setw(20)<<"2.從文件導入信息表"<<endl　　<<setw(20)<<"3.評委打分"　　<<setw(20)<<"4.成績排序"<<endl&l

75、t;p>　　<<setw(20)<<"5.打印所有的信息"　　<<setw(20)<<"6.按姓名查詢"<<endl　　<<setw(20)<<"7.按編號查詢"

76、　<<setw(20)<<"8.追加選手數(shù)據(jù)"<<endl　　<<setw(20)<<"k.保存信息表到文件"　　<<setw(20)<<"c.清空屏幕"<<endl<p

77、>　　<<setw(20)<<"q.退出"<<endl<<endl　　<<"輸入您的選擇:";　　}　　//創(chuàng)建鏈表</p&g

78、t;　　Singer *create()　　{　　bool error=false;　　formExist=true;　　Singer *p1,*p2,*head;　　h

79、ead=NULL;　　p1=head;　　while(true)　　{　　p2=p1;　　p1=new Singer

80、;　　cout<<"請輸入選手的姓名:(輸0結束)";　　cin>>p1->name;　　if (p1->name=="0")　　break;</p&g

81、t;　　cout<<"編號：";　　cin>>p1->num;　　n++;　　if (n==1)　　{&l

82、t;/b>　　head=p1;　　p1->next=NULL;　　}　　else　　{

83、　　p2->next=p1;　　p1->next=NULL;　　}　　}　　cout<<"輸入結束！

84、 "<<endl;　　return head;　　}　　//輸出信息　　void print(Singer *head)<b&

85、gt;　　{　　Singer *p=head;　　if(p!=NULL)　　{　　cout<<setw(15)<<"姓名"<<setw(10)<<

86、"編號"<<endl;　　do　　{　　cout<<setw(15)<<p->name<<setw(10)<<p->num<<endl

87、;　　p=p->next;　　}while(p!=NULL);　　cout<<"合計選手"<<n<<"人。"<<endl;　　}</p

88、>　　else　　cout<<"沒有信息！"<<endl;　　}　　//評委打分

89、　void grade(Singer *head)　　{　　Singer *p;　　p=head;　　if (p!=NULL)　　{&l

90、t;/b>　　do　　{　　int i, max, min;　　int sum=0;　　max = -1;&l

91、t;/p>　　min =101 ;　　cout <<"請輸入"<<p->num<<"號選手"<<p->name<<"的得分\n\n";　　for (i=0; i<10; i++)</p

92、>　　{　　cout <<"第"<<i+1<<"個評委的評分:";　　cin>>p->mark[i];　　if(p->mark[i]>max)

93、　　max=p->mark[i];　　if(p->mark[i]<min)　　min=p->mark[i];　　sum+=p->mark[i];　　}&l

94、t;/p>　　p->sum=sum;　　p->average = (p->sum-max-min)/8.0;　　cout<<"總分"<<p->sum<<"平均分:"<<p->average<< en

95、dl;　　p = p->next;　　}while(p!= NULL);　　}　　else　　cout<<"\n所有選手的

96、評分輸入完畢.\n";　　system("pause");　　}　　//按平均分排序數(shù)出函數(shù)　　void rank(Singer *&head)<b

97、>　　{　　/////////////////冒泡法排序/////////////////////////////　　//p = head;　　int cc;　　Singer *p,*q,*tail,*h;&

98、lt;/p>　　if(!head)　　return;　　tail=NULL;　　h = new Singer; 　　h->next = head;</p&g

99、t;　　//h = head;　　while(h->next!=tail)　　{ 　　p=h;　　q=p->next;

100、　while(q->next!=tail)　　{　　//swap　　if (p->next->average < q->next->average)<b&

101、gt;　　{　　p->next=q->next;　　q->next=q->next->next;　　p->next->next=q;　　p=p->next;<

102、;b>　　}　　else{　　//next step　　q=q->next;　　p=p->next;　　}</

103、p>　　}　　//tail is the element bubble out　　//since we use single link　　tail=q;

104、;　　}　　/*　　do//求出選手的的人數(shù)　　{　　p = p->next;　　n++;

105、　　}while(p->next != NULL);　　Singer *temp = head->next;　　Singer *prev = head;　　for(i=0; i<n-1; i++)

106、;　　{　　if(head->average < temp->average)　　{　　prev->next = temp->next;　　temp->next = head;

107、　　head = temp;　　}　　}　　/*　　for(i=1; i<n; i++)//冒泡法排序<

108、/p>　　{　　p1 = head;　　p2 = head->next->next;　　for(j=0; j<n-i; j++)　　{</p&g

109、t;　　if(p1->next[i].average <= p2->average)//滿足條件交換數(shù)據(jù)位置　　{　　p1->next->next = p2->next;　　p2->next = p1->n

110、ext;　　p1->next = p2;　　p2 = p2->next;　　}//if　　p1 = p1->next;　　p2 = p2->next;

111、;　　}//for　　}//for　　*/　　/////////////////////輸出排序后數(shù)據(jù)////////////////////////////////</

112、p>　　head = p->next;　　p = h->next;　　cout <<setw(10)<<"編號"<<setw(10)<<"姓名"<<setw(10)<<"總分"<

113、<setw(15)<<"平均分"<<endl;　　do　　{　　cout <<setw(10)<<p->num<< setw(10)<<

114、;p->name<<setw(10)<<p->sum<<setw(15)<<p->average<<endl;　　p = p->next;　　}while(p != NULL);　　system("pause"

115、);　　}　　//插入信息　　Singer *insert(Singer *head,Singer *sin)　　{

116、　　Singer *p0,*p1;　　p1=head;　　p0=sin;　　if (head==NULL)　　{&l

117、t;b>　　head=p0;　　p0->next=NULL;　　}　　else　　{

118、　　while(p1->next!=NULL)　　{　　if (p0->num==p1->num)　　{　　cout<<"編號為"<<

119、p0->num<<"的選手已存在!"<<endl;　　return head;　　}　　p1=p1->next;　　}

120、　　p1->next=p0;　　p0->next=NULL;　　n++;　　}　　cout<<"成功插入信息!"<<en

121、dl; 　　return head;　　}　　//保存到文件　　void save(Singer *head,char filename[])<b&

122、gt;　　{　　Singer *p=head;　　bool flag=false;　　if (head==NULL)　　{　　cout<<"沒有可以保

123、存的信息!"<<endl;　　return;　　}　　else　　{<

124、;p>　　fstream outfile(filename,ios::out);　　if (!outfile)　　{　　cout<<"打開數(shù)據(jù)文件出錯!"<<endl;

125、;　　return;　　}　　do　　{　　if(flag)

126、;　　outfile<<endl;　　outfile<<p->name<<"\t"<<p->num<<'\t'<<p->mark;　　flag=true;　　p=p->next;&l

127、t;/p>　　}while(p!=NULL);　　outfile.close();　　cout<<"保存成功!保存到"<<filename<<endl;　　}<p

128、>　　}　　//按姓名查詢　　void inquire(Singer *head,string name)　　{　　bool flag=true;<

129、;/p>　　Singer *p=head;　　int total=0;　　if (p==NULL)　　{　　cout<<"信息為空!"<<endl;</p&

130、gt;　　return;　　}　　do　　{　　if(p->name==name)</

131、p>　　{　　if (flag)　　{　　cout<<"姓名為"<<name<<"的選手有："&

132、lt;<endl;　　cout<<setw(15)<<"姓名"<<setw(10)<<"編號"<<setw(7)<<"成績"<<endl;　　flag=false;

133、　　}　　cout<<setw(15)<<p->name<<setw(10)<<p->num<<setw(7)<<p->average<<endl;　　total++;</

134、p>　　}　　p=p->next;　　}while(p!=NULL);　　cout<<"已查詢到"<<total<<"條記錄。"<<endl;</p

135、>　　}　　//按編號查詢　　void inquire(Singer *head,long num)　　{　　bool flag=

136、true;　　Singer *p=head;　　if (p==NULL)　　{　　cout<<"信息為空!"<<endl;　　re

137、turn;　　}　　do　　{　　if(p->num==num)　　{&

138、lt;/b>　　if (flag)　　{　　cout<<"編號是"<<num<<"的選手是："<<endl;<p&

139、gt;　　cout<<setw(15)<<"姓名"<<setw(7)<<"成績"<<endl;　　flag=false;　　}　　cout<<setw(15)<

140、;<p->name<<setw(7)<<p->average<<endl;　　return;　　}　　p=p->next;　　}whil

141、e(p!=NULL);　　cout<<"查無此人!"<<endl;　　}　　//從文件導入　　Singer *import(char filename[

142、],Singer *head)　　{　　ifstream infile;　　infile.open(filename,ios::in);　　if(!infile)　　{<

143、;/b>　　cout<<"打開文件失敗!"<<endl;　　return head;　　}　　head=NULL;　　n=0

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