淺談高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)

1、<p>　　淺談高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)</p><p>　　摘要：新課程下的有效教學(xué)的課堂改革是一種教育理念的改革，教學(xué)手段的更新，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。對(duì)教師而言是一個(gè)挑戰(zhàn)，一次考驗(yàn)，更是自身的一次轉(zhuǎn)型。這就要求每一個(gè)教師全心身的投入到新課程改革中來(lái)，力爭(zhēng)成為一名新型的優(yōu)秀教師。  　　常規(guī)的課堂教學(xué)在目前的教學(xué)中存在嚴(yán)重的效率不高的問(wèn)題。因此，對(duì)于在一線教學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，如何改變課堂教

2、學(xué)激情不高、課堂教學(xué)氣氛不濃的局面，是我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中應(yīng)該思考并在實(shí)踐的層面上必須解決的問(wèn)題。而首先要解決的是：向課堂教學(xué)要效益、要成效。 　　現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，教學(xué)就是教師有效地組織學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。所謂"有效教學(xué)"，是指在有限時(shí)間和空間內(nèi)，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程，獲取較大容量的有效知識(shí)，同時(shí)，充分培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，形成良好的情感、正確的