2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、山東農(nóng)業(yè)大學碩士學位論文育種單位植物品種權保護比較研究以山東省為例姓名:王敏申請學位級別:碩士專業(yè):農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理指導教師:史建民20101008山東農(nóng)業(yè)大學碩士學位論文2缺乏壓力,申請品種保護的目的主要是完成課題任務,以期獲取更多的國家項目資助;而育種企業(yè)更多的是關注市場和經(jīng)濟效益,并根據(jù)市場影響力來決定品種權保護的時間。農(nóng)業(yè)院校由于沒有市場壓力和經(jīng)營壓力,只重視品種的審定、面積的推廣,對于課題申請量、獎勵申報量的追求遠遠高于對經(jīng)濟效益

2、的追求,育種與銷售嚴重脫節(jié);農(nóng)業(yè)科研單位有更多精力從事良種繁育創(chuàng)新,并將授權品種依法轉讓,通過轉讓加快新品種的商業(yè)化實施;集育種、繁育、推廣及銷售為一體的種業(yè)企業(yè),運用自有品種權以及人力、物力、財力等資源自主實施品種權,重在品種權的轉化效益,以取得更大的經(jīng)濟回報。第三,品種權保護制度對育種創(chuàng)新的促進機理分析表明,植物新品種權把選育種單位和個人的權益以法律的形式予以保障,品種有無保護是種子企業(yè)向育種者購買品種權、經(jīng)營權、生產(chǎn)權的前提條件,

3、也是成果價值評定的前提條件。在品種權保護制度的作用下,我國植物新品種事業(yè)已發(fā)生了申請的品種權從少到多,從公益性育種到自主知識產(chǎn)權保護育種的重要轉變。但品種權保護制度對育種創(chuàng)新促進作用的程度在不同類型的育種單位之間存在著顯著差異,即品種權保護制度對育種創(chuàng)新促進作用的程度呈現(xiàn)出由農(nóng)業(yè)院校到農(nóng)業(yè)科研單位再到育種企業(yè)依次提高的趨勢。第四,案例分析顯示,植物品種權保護普遍存在著維權難、賠償數(shù)額低、轉化率低的問題,但解決問題的迫切程度在不同類型單位

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