論戰(zhàn)略聯(lián)盟的知識(shí)轉(zhuǎn)移.pdf

1、隨著知識(shí)管理的興起，知識(shí)成為企業(yè)最重要的資源之一，成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的主要來(lái)源。越來(lái)越多的企業(yè)選擇戰(zhàn)略聯(lián)盟的方式來(lái)獲取新知識(shí)并整合已有知識(shí)，借此來(lái)培養(yǎng)和加強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。然而在實(shí)踐中戰(zhàn)略聯(lián)盟知識(shí)轉(zhuǎn)移的效果并不理想。因此，戰(zhàn)略聯(lián)盟的知識(shí)轉(zhuǎn)移成為企業(yè)界和學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點(diǎn)，對(duì)戰(zhàn)略聯(lián)盟的知識(shí)轉(zhuǎn)移問(wèn)題進(jìn)行研究具有較強(qiáng)的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。 本文建立了戰(zhàn)略聯(lián)盟知識(shí)轉(zhuǎn)移的過(guò)程模型，并進(jìn)一步將戰(zhàn)略聯(lián)盟知識(shí)轉(zhuǎn)移的過(guò)程分為兩個(gè)層次：一個(gè)在聯(lián)盟伙伴

2、的合作領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生，參與者是各聯(lián)盟成員，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟成員間的知識(shí)轉(zhuǎn)移，包括開(kāi)始、實(shí)施和提升三個(gè)階段；另一個(gè)發(fā)生在聯(lián)盟成員內(nèi)部，包括整合、擴(kuò)散兩個(gè)階段，參與者只包括聯(lián)盟成員的各組織層級(jí)，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)由合作領(lǐng)域向聯(lián)盟企業(yè)的轉(zhuǎn)移，并整合為聯(lián)盟成員整個(gè)企業(yè)的知識(shí)。 戰(zhàn)略聯(lián)盟的知識(shí)轉(zhuǎn)移受到許多因素的影響，總體來(lái)說(shuō)包括五個(gè)層面，即知識(shí)層面的因素、知識(shí)源層面的因素、知識(shí)受體層面的因素、聯(lián)盟層面的因素以及知識(shí)轉(zhuǎn)移渠道層面的因素。其中，各個(gè)層面又包含著不

3、同的影響因素，這些因素促進(jìn)或者妨礙了戰(zhàn)略聯(lián)盟的知識(shí)的流動(dòng)和共享，進(jìn)而影響了企業(yè)通過(guò)戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力的結(jié)果。 促進(jìn)戰(zhàn)略聯(lián)盟的知識(shí)轉(zhuǎn)移，可以從兩個(gè)層面采取措施，即企業(yè)層面和聯(lián)盟層面。在企業(yè)層面，通過(guò)選擇合適的聯(lián)盟伙伴，選擇合適的聯(lián)盟形式，建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立有效的學(xué)習(xí)機(jī)制，選擇合適的轉(zhuǎn)移渠道等措施，可以實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略聯(lián)盟知識(shí)的有效轉(zhuǎn)移；在聯(lián)盟層面，通過(guò)建立共同的戰(zhàn)略目標(biāo)，進(jìn)行充分的文化溝通，建立信任機(jī)制，建立沖突解決機(jī)制等措施，