新時期農(nóng)村人力資源開發(fā)策略【文獻(xiàn)綜述】

1、<p><b>　　畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述</b></p><p><b>　　行政管理</b></p><p>　　新時期農(nóng)村人力資源開發(fā)策略</p><p><b>　　一、引言</b></p><p>　　在所有可支配的資源中，人力資源是最具能動性的。而我國有一半以上

2、的人力資源都在農(nóng)村，這是一個巨大的資源。但是按照目前的情況來說，農(nóng)村人力資源浪費(fèi)嚴(yán)重，而且質(zhì)量低下，很難滿足新時期新農(nóng)村建設(shè)的需要。只有努力提高人力資源質(zhì)量以及合理的開發(fā)利用人力資源，才能加速農(nóng)村的發(fā)展，提高農(nóng)民的生活水平，減少城鄉(xiāng)之間的差異，最終提高國家在國際上的綜合競爭力。</p><p>　　人力資源是指在一個國家或地區(qū)中，處于勞動年齡、未到勞動年齡和超過勞動年齡但具有勞動能力的人口之和，或者表述為:一個國

3、家或地區(qū)的總?cè)丝谥袦p去喪失勞動能力的人口之后的人口。</p><p>　　論文中選取的參考文獻(xiàn)主要涉及的范圍是人力資源的概念、我國的農(nóng)村教育問題給農(nóng)村人力資源帶來的影響、以及我國農(nóng)村人力資源的現(xiàn)狀以及開發(fā)的側(cè)羅等。所參考的文獻(xiàn)都是20世紀(jì)以來的撰寫的，通過這些文獻(xiàn)我們可以較為準(zhǔn)確的了解當(dāng)前我國農(nóng)村人力資源所呈現(xiàn)的問題。</p><p><b>　　二、主題</b>&l

4、t;/p><p>　　論文中所需的參考文獻(xiàn)主要是通過網(wǎng)絡(luò)查找。在學(xué)校的圖書館網(wǎng)站中就有像中國期刊數(shù)據(jù)庫、中國學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫以及學(xué)校綜合書庫等可以供我查找相關(guān)文獻(xiàn)。還有的就是通過網(wǎng)絡(luò)查找一些相關(guān)的理論知識和新動態(tài)等結(jié)合文獻(xiàn)中的總結(jié)共同撰寫論文。通過對這些文獻(xiàn)的了解，可以得出一下結(jié)論：</p><p>　　1、人力資源的概念：</p><p>　　人力資源是人力資本的資源簡

5、稱，因此可以看出人力資源管理工作對企業(yè)和單位的重要性，它決定了企業(yè)和單位能不能發(fā)展的決定因素。人的力量主要是由體力跟智力組成的，智的力量是無邊無限的，塔的彈性非常大，可以通過后天的教育來提高。而體力的彈性不大，是非常有限的。</p><p>　　2、我國人力資源的現(xiàn)狀：</p><p>　　很多選取的文獻(xiàn)中都對我國的農(nóng)村人力資源的現(xiàn)狀進(jìn)行了研究。大致可以歸納為：a.我國農(nóng)村人力資源所占的比

6、例較大，人力資源充足，但是利用率不高，大都數(shù)都空閑在家，造成了很大的浪費(fèi)。b.我國農(nóng)村人口受教育水平普遍低下，思想觀念也較穩(wěn)落后。農(nóng)村大都處于較為偏僻的山區(qū)，那里的文化教育水平落后，科技不發(fā)達(dá)，這些都導(dǎo)致了現(xiàn)在農(nóng)民在市場中的競爭力低下，從而限制了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入，阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。c.農(nóng)村人口一般靠種植農(nóng)作物為生，在淡季時大都閑置在家，在這些人中婦女占了很大的比例。而一些有些文化知識，或者身體素質(zhì)好的人都放棄農(nóng)業(yè)，轉(zhuǎn)而向城鎮(zhèn)流動。這樣

7、既造成了城市流動人口的增加，又荒廢滯礙了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。農(nóng)村中剩下的大都是一些中老年人及婦女兒童等，他們的生產(chǎn)力不高，致使農(nóng)田等這些農(nóng)業(yè)資源浪費(fèi)嚴(yán)重，更拉大了城鄉(xiāng)的差距。</p><p>　　3.人力資源完善的策略： a.要開發(fā)農(nóng)村人力資源首先就是要轉(zhuǎn)變農(nóng)民的思想觀念，改變封建時期給農(nóng)民遺留的迂腐的思想，例如，“重男輕女”等。充分發(fā)揮農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用。加強(qiáng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，言傳身教，以身作則。讓廣大農(nóng)民群眾有一個

8、學(xué)習(xí)的對象。b.要完善農(nóng)村教育機(jī)制。教育是人類傳授知識，經(jīng)驗(yàn)的一種社會活動，是賦予人力資源一定質(zhì)量的最重要手段，對人力資源素質(zhì)有著決定性的影響。義務(wù)教育實(shí)行距今已有20余年，也取得了一定成果。但是不可否認(rèn)的是，很多農(nóng)村地區(qū)特別是偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧困地區(qū)，教育設(shè)施和水平落后，仍然是客觀的現(xiàn)實(shí)。農(nóng)村義務(wù)教育是我國教育事業(yè)最薄弱的一部分，長期以來經(jīng)費(fèi)都處于較低水平。經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)的縣鄉(xiāng)政府有實(shí)力支撐當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展，較好地承擔(dān)起教育經(jīng)

9、費(fèi)的供給責(zé)任，但對于大多數(shù)經(jīng)濟(jì)落后的偏遠(yuǎn)山區(qū)而言，縣鄉(xiāng)政府財力本來就匾乏，對義務(wù)教育的扶持力度也就極為有限了。這樣就阻礙了義務(wù)教育實(shí)施，一直循環(huán)下去，后果可想而知。c.除了要加強(qiáng)農(nóng)民的教育程度外，還需要提高人力資源的效率。這就要求農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向現(xiàn)代化靠攏，利用先進(jìn)的現(xiàn)代會器械，用最少的資源創(chuàng)造更多的價值。</p><p><b>　　三、總結(jié)</b></p><p>　　

10、綜上所述，我國農(nóng)村人口眾多，人力資源質(zhì)量十分。但是，由于農(nóng)村的地理位置偏僻，經(jīng)濟(jì)條件不足，思想觀念落后等因素的制約，人力資源的質(zhì)量低下。要合理開發(fā)的利用農(nóng)村這一巨人的人力資源庫，就必須改善農(nóng)村的教育制度，改變觀念，引進(jìn)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)器械，增加農(nóng)民的收入。</p><p>　　中國的農(nóng)民問題是黨的基本問題之一，必須重視農(nóng)村人力資源的開發(fā)。在中國加入世貿(mào)組織后，“三農(nóng)”問題一直被中共高度重視。通過對參考文獻(xiàn)的理解，我認(rèn)為

11、只有合理的開發(fā)和利用農(nóng)民這一人力資源，才能加快農(nóng)業(yè)的發(fā)展，最終發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，提高農(nóng)收入，縮小城鎮(zhèn)差異性。</p><p><b>　　[參考文獻(xiàn)]</b></p><p>　　[1]梅志罡.論建設(shè)社會主義新農(nóng)村背景下的農(nóng)村人力資源配置問題.長江論壇.2006(3):37.</p><p>　　[2]王鋒.周林. 論我國農(nóng)村人力資源開發(fā)的重要意義

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