開發(fā)農(nóng)村人力資源的研究.pdf

1、人力資源是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中起決定作用的第一資源。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深入發(fā)展，人力資源的開發(fā)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步中的作用顯得越來越重要。我國人力資源在數(shù)量分布始終以農(nóng)村為主，農(nóng)村人力資源數(shù)量豐富，但開發(fā)程度低，已嚴(yán)重制約著我國農(nóng)村乃至整個(gè)國家的發(fā)展。 解決好“三農(nóng)”問題已成為當(dāng)務(wù)之急，黨和政府十分重視并致力于解決好這一問題，去年提出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)和任務(wù)。要建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村，必須培養(yǎng)越來越多的有文化懂技術(shù)善經(jīng)營的新型農(nóng)

2、民，而開發(fā)農(nóng)村人力資源是培養(yǎng)新型農(nóng)民和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。 本文立足于社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)，對(duì)農(nóng)村人力資源的開發(fā)進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究。因?yàn)榘l(fā)展好農(nóng)村教育是培養(yǎng)新型農(nóng)民的最為重要的舉措，而目前我國的農(nóng)村教育還很不完善。故本文試圖緊密結(jié)合中國農(nóng)村人力資源的實(shí)際，探索建立中國特色的農(nóng)村教育體系。它由初等教育、中等教育、職業(yè)教育、成人教育等多方面構(gòu)成，進(jìn)行分步驟、分層次、分類型的不同教育，致力于盡快提高我國農(nóng)民的綜合素質(zhì)。同時(shí)對(duì)保