淺談體育課堂紀(jì)律的不利因素及應(yīng)對策略

1、<p>　　淺談體育課堂紀(jì)律的不利因素及應(yīng)對策略</p><p>　　體育課堂紀(jì)律是保證課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵因素，良好的課堂紀(jì)律會使課堂教學(xué)秩序良好，教學(xué)進(jìn)行順暢，教師教學(xué)情緒良好，學(xué)生積極參與，練習(xí)積極熱情，從而取得較好地教學(xué)效果。就體育課堂教學(xué)方面存在的有利和不利因素進(jìn)行剖析，分析學(xué)生和教師在課堂上的相關(guān)行為對教學(xué)產(chǎn)生的影響，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，確保體育課堂教學(xué)秩序的正常，保證體育教學(xué)效果的提高。 &

2、lt;/p><p>　　體育課堂 課堂紀(jì)律 因素體育課堂紀(jì)律往往存在有利的和不利的兩種因素。有利因素是指與促進(jìn)課堂教學(xué)目的實現(xiàn)相聯(lián)系的行為。不利因素則是那些明顯干擾課堂教學(xué)的行為。如喧鬧、戲弄同學(xué)、扮小丑、頂撞老師等，下面就影響體育課堂紀(jì)律不利因素的產(chǎn)生談?wù)勛约旱挠^點。一般而言，教學(xué)行為是教師和學(xué)生兩方面的共同作用而產(chǎn)生的，教師的教和學(xué)生的學(xué)習(xí)是兩個相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一的行為。只有教師的教學(xué)符合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣時，學(xué)生就會積極

3、配合教師的教學(xué)，并積極思考和參與到學(xué)習(xí)行為中去，而且會有較好地教學(xué)效果。如果教師的教學(xué)內(nèi)容脫離學(xué)生的學(xué)習(xí)實際和學(xué)習(xí)認(rèn)知范疇，學(xué)生就會對教學(xué)內(nèi)容不感興趣，從而阻礙教師的教學(xué)，教學(xué)也就難以收到效果。下面就從學(xué)生和教師兩個方面探討體育教學(xué)過程中的不利因素的產(chǎn)生和應(yīng)對的措施和方法。 </p><p>　　1學(xué)生方面的因素1.1心理抵觸第一，體育教師在課堂教學(xué)中安排的教學(xué)內(nèi)容學(xué)生不感興趣，是由于學(xué)生自身對體育的認(rèn)識不到位，

4、認(rèn)為體育就是玩，而且沒有什么直接的作用，從而對體育不感興趣；第二，體育教學(xué)中安排的教學(xué)內(nèi)容太難，使學(xué)生在很短時間內(nèi)難以學(xué)會，從而感到煩悶。第三，學(xué)生太注重教師的教學(xué)方法和手段，把注意力集中于教師的教學(xué)方法單一，語言平淡或聲音較低，示范不標(biāo)準(zhǔn)，成功率不高，而沒有將注意力集中到技術(shù)動作的教學(xué)上去，也就是思維指向出現(xiàn)偏差。第四，體育教學(xué)課堂中器材布置和教學(xué)組織混亂，互相干擾，導(dǎo)致學(xué)生對教師有意見，從而產(chǎn)生抵觸情緒。以上這些都是不利于教學(xué)的因素

5、，由于學(xué)生的年齡和閱歷的原因，學(xué)生不能理解自己的學(xué)習(xí)和自身情緒控制的關(guān)系，于是就會產(chǎn)生一些不能克制的行為來發(fā)泄自己的不滿情緒，比如學(xué)生用小聲說話等行為來以示不滿，從而影響了教學(xué)。應(yīng)對策略：遇到以上的情況，教師應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念，同時應(yīng)注意自身素質(zhì)的提高，改進(jìn)、學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)能力。1.2受到挫折與緊張情緒的發(fā)泄對于教師所提出的各種要求，學(xué)生會有不同的反應(yīng)。有的學(xué)生很興奮，因為自己能達(dá)到要求。而身

6、體</p><p>　　2教師方面的因素2.1教材內(nèi)容不符合學(xué)生實際體育教學(xué)的改革已經(jīng)進(jìn)行了數(shù)十年了，體育教學(xué)的內(nèi)容一改再改，但是總是與學(xué)生的實際需求有一段距離，這不能不說是體育教學(xué)的缺憾。學(xué)生到底在追求什么？我們的體育教學(xué)到底要教給學(xué)生什么？如果一味的按部就班教授學(xué)校體育教材的內(nèi)容，勢必將體育教學(xué)變得枯燥乏味，學(xué)生和教師都處于兩難的境地。應(yīng)對策略：作為基層的體育教師，一定要注意體育教學(xué)與學(xué)生實際之間的有機(jī)聯(lián)系，

7、把注意力放在學(xué)生的實際需求上面，多做調(diào)研，多想，多思考，多動腦筋，切實開發(fā)一些學(xué)生喜聞樂見的項目出來，將學(xué)生的體育興趣培養(yǎng)起來，將學(xué)生吸引到操場上來，將學(xué)生的愛動的天性激發(fā)出來，使學(xué)生在上體育課時能積極參與，熱情高漲，勤學(xué)苦練，提高自己的體育技術(shù)水平，從而達(dá)到越來越熱愛體育，給課堂體育教學(xué)效果的提高奠定堅實的基礎(chǔ)。2.2要求不合理體育教學(xué)中，有的教師要求過高、過嚴(yán)，學(xué)生忙于應(yīng)付，完全處于被動學(xué)習(xí)，思想處于緊張狀態(tài)，稍不注意就違反了課堂紀(jì)