淺談和諧軍校校園文化精神及其培育

1、<p>　　淺談和諧軍校校園文化精神及其培育</p><p>　　論文關(guān)鍵詞：和諧 軍校校園文化精神 培育 </p><p>　　論文摘要：注重導(dǎo)向性熏陶、注重技能培養(yǎng)、注重人文精神教育是軍隊(duì)院校的校園文化精神的特點(diǎn)。但軍校校園文化精神的培育同時(shí)也存在著明顯的不和諧之處,因此,必須確立全員共建和諧校園文化的意識(shí),要求學(xué)校全體干部師生在教學(xué)、管理、科研中努力做好本職工作,積極研究學(xué)

2、員的文化需要,研究寓教于樂(lè),寓教于管理之中的新內(nèi)容、新形式,努力營(yíng)造和諧的校園文化精神&#65377; </p><p>　　和諧軍校校園文化精神是軍隊(duì)院校價(jià)值取向、辦學(xué)理念、優(yōu)良傳統(tǒng)的凝練和升華,是軍校文化的靈魂。和諧軍校校園文化精神應(yīng)突出黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的軍魂意識(shí)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),充分體現(xiàn)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以求真務(wù)實(shí)為核心的科學(xué)精神和以革命英雄主義

3、為核心的戰(zhàn)斗精神,使全校干部師生始終做到聽(tīng)黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)。 </p><p>　　一、軍校校園文化精神的基本內(nèi)涵和根本任務(wù) </p><p>　　軍校校園文化精神是軍校師生根據(jù)自身辦學(xué)特點(diǎn)和需要,結(jié)合特定時(shí)期經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要,在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐過(guò)程中通過(guò)學(xué)校各個(gè)層面創(chuàng)造和積累,反映全體干部師生共同信念和追求的校園精神,是軍校校園一切物質(zhì)形態(tài),精神財(cái)富和行為方式的總和。

4、</p><p>　　在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,軍隊(duì)文化工作配合武裝奪取政權(quán)斗爭(zhēng)的進(jìn)行,起到了教育群眾、團(tuán)結(jié)官兵、打擊敵人的作用。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期,軍校校園文化應(yīng)該圍繞現(xiàn)代化中心任務(wù)展開(kāi),發(fā)揮文化的功能,促進(jìn)戰(zhàn)斗力的提高。中央軍委明確指出,新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)面臨的主要矛盾是現(xiàn)代化水平與現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)需要不相適應(yīng)的問(wèn)題。解決這個(gè)主要矛盾,必須把實(shí)現(xiàn)機(jī)械化和信息化雙重歷史任務(wù)作為軍隊(duì)建設(shè)的中心任務(wù),不斷提高軍隊(duì)打贏現(xiàn)代局部戰(zhàn)爭(zhēng)的

5、能力。軍校校園文化精神的培育是部隊(duì)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,它也同樣不能脫離現(xiàn)代化建設(shè)這個(gè)中心,而必須緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化中心任務(wù)展開(kāi),這也是實(shí)現(xiàn)和諧軍校校園文化的要求。首先,只有圍繞中心任務(wù)展開(kāi)文化建設(shè),才能實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)文化建設(shè)的根本目的。軍隊(duì)文化建設(shè)的目的是最大限度地發(fā)揮官兵的潛能和智慧,把精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。其次,只有圍繞中心任務(wù)展開(kāi)文化建設(shè),才能保證軍隊(duì)文化建設(shè)應(yīng)有的位置。部隊(duì)各項(xiàng)工作的地位重要與否,是與其服務(wù)中心任務(wù)作

6、用大小成正比的。再次,只有圍繞中心任務(wù)展開(kāi)文化建設(shè),才能使軍隊(duì)文化建設(shè)始終充滿活力。緊貼中心任務(wù)開(kāi)展文化工作,無(wú)論是文化硬件或軟件的加強(qiáng),都會(huì)給文化圍繞中心任務(wù)進(jìn)行建</p><p>　　二、軍校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀 </p><p>　　1、在認(rèn)識(shí)上對(duì)軍校校園文化建設(shè)存在誤區(qū) </p><p>　　要把校園文化建設(shè)到位,起到文化育人的作用,首先必須在對(duì)校園文化有

7、一個(gè)正確認(rèn)識(shí),但是現(xiàn)階段,還存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)。如:有的軍校過(guò)分地看重校園物質(zhì)文化的建設(shè)而忽視了校園精神文化的建設(shè);有的軍校將校園文化建設(shè)等同于豐富學(xué)員的業(yè)余生活,一味強(qiáng)調(diào)發(fā)展娛樂(lè)文化;有的軍校將校園文化建設(shè)等同于對(duì)學(xué)員的思想政治教育、學(xué)員的管理或者是學(xué)員社團(tuán)的管理等等。 </p><p>　　2、易受到外來(lái)不良文化的沖擊和影響 </p><p>　　隨著當(dāng)今社會(huì)的飛速發(fā)展,軍校校園文化的工

8、作環(huán)境、內(nèi)容和重點(diǎn)都在不斷發(fā)生變化,新問(wèn)題新情況更多,官兵思想更為活躍。一方面能給校園帶來(lái)“學(xué)術(shù)激蕩,兼容并包”的自由學(xué)風(fēng);另一方面也降低了軍校校園的防御性,崇尚積極向上、健康生動(dòng)的校園文化容易受到來(lái)自社會(huì)的拜金主義、功利主義和個(gè)人主義等負(fù)面思潮的沖擊,嚴(yán)重地影響了軍校學(xué)員的價(jià)值觀和道德觀。在當(dāng)今信息電子時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)成為了校園文化受到外來(lái)不良文化沖擊的一條重要途徑,網(wǎng)絡(luò)上各種不良、不健康的內(nèi)容,極易動(dòng)搖軍校學(xué)員經(jīng)過(guò)前期教育剛剛形成的價(jià)值體

9、系,從而產(chǎn)生不良影響。 </p><p>　　3、教員在校園文化建設(shè)中缺位現(xiàn)象比較突出 </p><p>　　相對(duì)于年輕的學(xué)員來(lái)說(shuō),教員代表著先進(jìn)文化的思想觀念,價(jià)值趨向,行為方式和較為豐富的人生經(jīng)驗(yàn),在大多數(shù)情況下能夠而且必須對(duì)學(xué)生群體文化給以指導(dǎo)并進(jìn)行整合,從而實(shí)現(xiàn)校園文化的育人目標(biāo)。但是,隨著教員在教學(xué),科研等方面的競(jìng)爭(zhēng)壓力日趨激烈,教學(xué)任務(wù),學(xué)術(shù)研究,學(xué)生管理才被他們視為日常工

10、作范圍,是“正業(yè)”,與學(xué)生組織或參加各種校園文化活動(dòng),即被他們看作是浪費(fèi)時(shí)間,“不務(wù)正業(yè)”的表現(xiàn)。正是一些干部教員對(duì)校園文化的誤解以及激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力使得他們?cè)谛@文化建設(shè)中的缺位現(xiàn)象普遍存在,沒(méi)有起到對(duì)校園文化建設(shè)中的引導(dǎo)和教化作用。 </p><p>　　三、構(gòu)建具有時(shí)代特征的和諧軍校校園文化精神 </p><p>　　軍校校園文化在軍隊(duì)院校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)過(guò)程中的重要作用決定著它不是學(xué)

11、校內(nèi)部哪一個(gè)或幾個(gè)部門所能建設(shè)得好的,校園文化建設(shè)與學(xué)校的各個(gè)方面的工作都有關(guān)系,良好的校園文化也不只是讓在校學(xué)員受益,而且能使包括教員在內(nèi)的所有干部員工受益。因此,必須確立全員共建和諧校園文化的意識(shí),要求學(xué)校全體干部師生在教學(xué)、管理、科研中努力做好本職工作,積極研究學(xué)員的文化需要,研究寓教于樂(lè),寓教于管理之中的新內(nèi)容、新形式,努力營(yíng)造和諧的校園文化&#65377; </p><p>　　營(yíng)造健康向上的

12、育人氛圍、弘揚(yáng)合乎時(shí)代要求的和諧軍校校園文化精神,要注意把握以下幾方面: </p><p>　　1、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神 </p><p>　　民族精神是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的精神支柱,是維系本國(guó)、本民族人民生存發(fā)展的根基。在五千多年的發(fā)展中,中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。這個(gè)民族精神,是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)

13、大精神動(dòng)力,也是中國(guó)人民在未來(lái)歲月里薪火相傳、繼往開(kāi)來(lái)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心,是動(dòng)員和鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟,是各族人民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的強(qiáng)大精神支柱。 </p><p>　　2、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 </p><p>　　時(shí)代精神是一個(gè)時(shí)代的人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品格,是激勵(lì)一個(gè)民族奮發(fā)圖強(qiáng)、振興祖國(guó)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。時(shí)代精神既是

14、民族精神在當(dāng)代的繼承和發(fā)展,如中華民族傳承的創(chuàng)造、進(jìn)取、勤勞、勇敢、正義的時(shí)代精神;時(shí)代精神也是一個(gè)社會(huì)在最新創(chuàng)造性實(shí)踐中激發(fā)出來(lái)的引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步潮流的最新精神氣質(zhì),如,改革創(chuàng)新是我們這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音,是黨帶領(lǐng)人民破除一切妨礙發(fā)展的思想觀念、體制機(jī)制和政策措施的不竭動(dòng)力源泉;與時(shí)俱進(jìn)是黨的全部理論和工作都要體現(xiàn)時(shí)代性、富于創(chuàng)造性,這是當(dāng)代中國(guó)人民勵(lì)精圖治、永不停息的重要保證;以人為本,不僅是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心,也是時(shí)代精神的主旋律,它

15、要求我們黨和政府的一切工作都要以最廣大人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),都要把尊重人、理解人、關(guān)心人貫徹始終,都要努力為每個(gè)人的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。反映當(dāng)代中國(guó)人民精神風(fēng)貌的時(shí)代精神是激發(fā)社會(huì)創(chuàng)造性的強(qiáng)大力量,充滿時(shí)代氣息的校園才能培育出具有時(shí)代特征的人才。 </p><p>　　3、以求真務(wù)實(shí)為核心的科學(xué)精神 </p><p>　　科學(xué)精神是對(duì)真理的執(zhí)著追求的探索精神和以科學(xué)立校、科學(xué)立

16、人的求實(shí)、求真精神?？茖W(xué)精神就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇跃?實(shí)事求是的實(shí)證精神、獨(dú)立思索的批判精神,和不輕信、不盲從、不唯書(shū)、不唯上的懷疑精神。軍校校園文化追求新時(shí)代科學(xué)精神必須是與人文精神的和諧統(tǒng)一,這種科學(xué)精神既關(guān)注社會(huì)的發(fā)展,更關(guān)注人類的命運(yùn);既追求科學(xué)的進(jìn)步,更有著“人文化成”的人文理想,讓科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真正成為人類的福音。只有在科學(xué)精神和人文理想的共同關(guān)照下成長(zhǎng)起來(lái)的軍人,才是真正現(xiàn)代意義上的完整的軍人。 </p><

17、;p>　　培育和諧軍校校園文化精神是軍校教育的重要任務(wù)。大力培養(yǎng)廣大軍校學(xué)員的愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義、勇猛頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神,就是代表和諧軍校校園文化前進(jìn)方向在軍隊(duì)的具體化。軍校是軍人作風(fēng)養(yǎng)成的重要階段,培育軍校學(xué)員的戰(zhàn)斗精神,努力提高打贏能力,堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整,為人民的幸福和現(xiàn)代化建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的安全保證,是和諧軍校校園文化建設(shè)的根本。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn)： <