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文檔簡介
1、<p><b> 淺談班主任工作</b></p><p> 要做好班主任工作首先從品德教育入手,做好整個班集體的思想工作與個人的思想工作。拿起表揚的武器表揚每個人的優(yōu)點,讓優(yōu)點永遠在缺點之上。環(huán)境教育與分層教育是班主任工作的核心。 </p><p> 品德教育 環(huán)境教育 分層教育 </p><p><b> 一、前言
2、 </b></p><p> 當班主任有十多年了,按理說帶班應該是很順手了,但現(xiàn)在反而越來越不知道該如何當一名班主任,尤其是現(xiàn)在的孩子,自私、獨斷、霸道,經(jīng)常以自我為中心,從不顧及別人的感受,以前的一些方法明顯是失效的。所以要帶好這些孩子,必須重新探索班主任工作的路子。 </p><p> 二、學生的品德教育是班主任工作的切入點 </p><p>
3、 想讓學生切實按照老師的要求做,就必須在思想上讓學生與老師相通,思想工作做好了,其他問題也就迎刃而解了。 </p><p> 1.做好整個班集體的思想統(tǒng)一工作 </p><p> 在班會課上進行獎勵式的管理模式。我利用每周的班會先由班干部總結(jié)本周班級情況,然后我做總結(jié),并以多種形式進行教育。盡可能地做一些寓教于樂的活動,在活動中鼓勵學生,讓學生充分展現(xiàn)自己的潛力與能力。如定班歌的問題,
4、名叫朱×的同學有一次在自習課前唱黃梅戲,我進去的時候剛唱到“夫妻雙雙把家還”這句,而且唱的還很好聽,所以我也沒有批評,就想到了讓她負責給我們班定一個班歌,內(nèi)容要符合大家的要求,還要積極向上。最后我們在班上落實,一致要唱“灰太狼與喜洋洋之虎虎生威”的主題歌,原因是他們都是虎年出生的,而且他們喜歡喜羊羊的機智與聰慧。我認可并要求朱×負責給大家教唱,今后每周一班會前必唱班歌,這樣朱×的歌喉也得到了肯定,同時也增加
5、了班級凝聚力。只要能給班級獻計獻策的,能積極推進班級建設的同學都可以得到物質(zhì)上的獎勵。如5毛錢的糖就足以讓他們興奮好幾天,因為那不僅僅是一個糖的問題,重要的是物質(zhì)上的獎勵使他們在精神上產(chǎn)生了動力。這樣每周都有糖吃,激發(fā)了學生關(guān)心班集體的熱情。 </p><p> 2.做好個別同學的思想工作 </p><p> 對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學
6、生,老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,對待這樣的學生,老師必須一次一次地耐心地找學生談心,做他們的思想工作。次數(shù)多了,自然會有效果的。如班上的張×同學,他的年齡比我們班上的一般同學要大一歲,但他的心智卻要小一些,上課特別好動,專心聽課的時間不到10分鐘。所以經(jīng)常是老師頭疼的一名同學,在思品課堂
7、上我發(fā)現(xiàn)這個問題后,我就每10分鐘叫他一次回答問題,或者唱首歌,把他的座位永遠放在第一排,天天叫他,幾乎一天都沒有拉下過,經(jīng)過一學期的訓練,這位同學有了很大的變化。他特別喜歡做衛(wèi)生,我就把他選做衛(wèi)生班長,即讓他發(fā)揮了長處,同時他的缺點也逐漸減少,現(xiàn)在他特別喜歡上思品課,也經(jīng)常搶先回答問題。 </p><p> 3.激活優(yōu)點,冷卻缺點 </p><p> “你經(jīng)常關(guān)注什么,什么就被激活”
8、。所以在學生的思想教育上,我們班主任要經(jīng)常用這種方法,可達到事半功倍的效果。本班有一名叫王×的同學,學習比較差,但是對班級同學特別熱情,喜歡幫助別人,我經(jīng)常表揚她的這種行為,在課堂上經(jīng)常把一些特別簡單的問題讓她回答,再加上她的助人為樂的精神也在課堂上表揚,把她的優(yōu)點放在缺點之上,我?guī)缀跞煲豢洫?,兩天一表揚,慢慢地她的成績有了明顯的提高。 </p><p> 三、堅持兩個原則的教育 </p>
9、;<p> 1.堅持環(huán)境育人原則 </p><p> (1)美化教室環(huán)境 </p><p> 這學期剛開學由于學校修建,我們搬到化學實驗室上課。但化學實驗室墻壁上沒有任何激勵性的標語,教室沒有激勵性的言語是肯定不行的。剛好學校要我們班做一張“尊師長懂禮貌”的大板報,趁這個機會我要求人人做一張同樣標題的手抄報,進行班上評比,做的好的可以上我們教室墻壁的寶座。隨后“尊師長,
10、懂禮貌”的墻報就展現(xiàn)在教室后墻上,同時也是本班的思想教育主題。以后的時間里但凡有不尊敬師長,不懂禮貌的同學,都要讓他們盯上墻報把所有的手抄報的內(nèi)容朗讀一遍至兩邊,慢慢地,老師們上課的課堂紀律越來越好,文明禮貌也有了很大的轉(zhuǎn)變。 </p><p> (2)用好班主任郵箱和班級QQ群 </p><p> 有些同學不好說的話可以發(fā)到老師的郵箱里,或者可以在網(wǎng)上與老師聊天。這樣便于我及時了解情
11、況,交流情感。內(nèi)容可以是悄悄話、反映問題、提建議等。 </p><p> 2.堅持分層教育的原則 </p><p> ?。?)對后進生要轉(zhuǎn)化 </p><p> 我是從以下幾個方面做的:(拿起表揚的武器,大張旗鼓的表揚后進生哪怕是極小的進步,且隨時發(fā)現(xiàn)隨時表揚,給后進生更多的愛,注意教育過程中的每一個細節(jié)(如每一句話,每一個教育契機,每一點希望的火花);讓后進生
12、上臺唱主角,給他們創(chuàng)造成功的機會;允許后進生的錯誤反復,給他們反思的機會和時間。 </p><p> ?。?)對中等學生要優(yōu)化 </p><p> 中等生常常是被忽視的一個占班級多數(shù)的群體。我班中等學生人數(shù)較多,因此長期以來形成了一種隨大流的思想。既不愿冒尖,又不想落后,我對他們多次說:“今天的社會不能再等伯樂去挑千里馬,而應該是千里馬自己跑出來,證明給伯樂看?!?</p>
13、<p> ?。?)對優(yōu)等生要強化 </p><p> ?、僮寖?yōu)等生樹立為班級服務為榮意識,發(fā)揮自身特長,為班級建設出計出力 </p><p> 我在班會上曾說過:“咱們的班級是你的,也是我的,是我們大家共同的。老師和同學當然不是斗爭的對手,是服務和被服務的關(guān)系,同學與同學之間也是這樣,在我們班要能做到我為人人,那你的品格就得到了最大的提高?!痹诖嘶A上我們開展了同桌競爭活動,
14、坐同桌的一般都是學習比較接近的,如孫××與趙××是全班第一與第二,她們坐在一起可以互相競爭,互相幫助。如上課前思品一般都有課前訓練,我經(jīng)常出兩道或三道題在一定的時間內(nèi)完成,比比誰得的滿分最多,到周末班會中給最好的(好學生)和進步最快的(偏差一些的)發(fā)糖吃,這樣好學生之間自然會偷著比,慢慢地他們的思維在競爭中得到了強化與提升。 </p><p> ②培養(yǎng)優(yōu)等生抗挫折的能力
15、</p><p> 我們在第四周曾開展了“我失敗了”活動。讓不會唱歌的優(yōu)等生上臺唱歌,不會下棋的參加象棋比賽,不會打乒乓球的參加乒乓球賽等。使優(yōu)等生的抗挫折的能力得到了很好鍛煉。 </p><p> 教育有規(guī)律,但沒有一條規(guī)律適合于所有的學生。在教育飛速發(fā)展的今天,我深知自己的責任是塑造學生的個性。是把我們的學生塑造成活生生的人――有自己的獨到見解、有自己的獨特個性、有骨氣、健全的人。
16、因此我將更加努力學習借鑒名師育人經(jīng)驗,結(jié)合自己的實際思考、探索適合自己的管理班級的路子,在實踐的過程中再不斷地反思,不斷地總結(jié),以使教育工作更加有利于學生的健康成長。 </p><p><b> 參考文獻: </b></p><p> ?。躘1\]經(jīng)驗總結(jié). </p><p> ?。躘2\]黃艷.對后進生要轉(zhuǎn)化. </p>&l
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