《高等數學d》教學大綱

1、<p><b>　　目 錄</b></p><p>　　《高等數學D 》教學大綱3</p><p>　　《醫(yī)用物理》教學大綱7</p><p>　　《醫(yī)用物理實驗》教學大綱10</p><p>　　《無機化學B》教學大綱15</p><p>　　《無機化學實驗》教學大綱19&

2、lt;/p><p>　　《有機化學C》教學大綱21</p><p>　　《有機化學實驗B》教學大綱25</p><p>　　《人體解剖學A》教學大綱28</p><p>　　《組織學與胚胎學A》教學大綱33</p><p>　　《形態(tài)學實驗》教學大綱38</p><p>　　《Visual

3、 Basic程序設計》教學大綱42</p><p>　　《Visual Basic程序設計》實驗教學大綱45</p><p>　　《細胞生物學B》教學大綱47</p><p>　　《細胞生物學B》實驗教學大綱51</p><p>　　《生理學A》教學大綱53</p><p>　　《機能學實驗》教學大綱58&

4、lt;/p><p>　　《醫(yī)學遺傳學》教學大綱62</p><p>　　《醫(yī)學遺傳學》實驗教學大綱66</p><p>　　《病理學A》教學大綱68</p><p>　　《病理生理學A》教學大綱74</p><p>　　《藥理學A》教學大綱82</p><p>　　《醫(yī)學倫理學》教學大綱

5、97</p><p>　　《醫(yī)學心理學》教學大綱100</p><p>　　《分析化學A》教學大綱104</p><p>　　《分析化學實驗》教學大綱108</p><p>　　《生物化學B》教學大綱110</p><p>　　《生物化學B》實驗教學大綱117</p><p>　　《醫(yī)

6、學免疫學A》教學大綱119</p><p>　　《醫(yī)學免疫學A》實驗教學大綱126</p><p>　　《病原生物學》教學大綱128</p><p>　　《病原生物學》實驗教學大綱138</p><p>　　《醫(yī)學統(tǒng)計學》教學大綱141</p><p>　　《醫(yī)學統(tǒng)計學》實驗教學大綱145</p>

7、;<p>　　《文獻檢索》教學大綱147</p><p>　　《診斷學》教學大綱150</p><p>　　《診斷學》實驗教學大綱162</p><p>　　《內科學》教學大綱164</p><p>　　《內科學》見習教學大綱182</p><p>　　《外科學》教學大綱184</p&g

8、t;<p>　　《外科學》見習教學大綱197</p><p>　　《傳染病學》教學大綱199</p><p>　　《婦產科學》教學大綱203</p><p>　　《兒科學》教學大綱208</p><p>　　《儀器分析》教學大綱215</p><p>　　《儀器分析實驗》教學大綱219<

9、/p><p>　　《臨床檢驗學》教學大綱222</p><p>　　《臨床檢驗學》實驗教學大綱226</p><p>　　《臨床生物化學與檢驗》教學大綱228</p><p>　　《臨床生物化學與檢驗》實驗教學大綱233</p><p>　　《臨床免疫學與檢驗》教學大綱236</p><p&g

10、t;　　《臨床免疫學與檢驗》實驗教學大綱244</p><p>　　《臨床病原學與檢驗》教學大綱246</p><p>　　《臨床病原學與檢驗》實驗教學大綱255</p><p>　　《臨床血液學與檢驗》教學大綱258</p><p>　　《臨床血液學與檢驗》實驗教學大綱264</p><p>　　《衛(wèi)生檢驗

11、學》教學大綱267</p><p>　　《衛(wèi)生檢驗學》實驗教學大綱270</p><p>　　《臨床實驗室管理學》教學大綱272</p><p>　　《預防醫(yī)學》教學大綱275</p><p>　　《衛(wèi)生法學》教學大綱278</p><p>　　《社會醫(yī)學》教學大綱282</p><p&

12、gt;　　《臨床流行病學與循證醫(yī)學》教學大綱286</p><p>　　《分子檢驗診斷學》教學大綱291</p><p>　　《實驗動物學》教學大綱295</p><p>　　《專業(yè)英語》教學大綱298</p><p>　　《醫(yī)學科研方法》教學大綱300</p><p>　　《檢驗醫(yī)學進展》教學大綱303&

13、lt;/p><p>　　《生物制品學》教學大綱305</p><p>　　《細胞工程》教學大綱309</p><p>　　《基因工程》教學大綱313</p><p>　　《生物信息學》教學大綱317</p><p>　　《市場營銷學》教學大綱319</p><p>　　《畢業(yè)實習》教學大綱

14、323</p><p>　　《高等數學D 》教學大綱</p><p><b>　　課程類別：學科基礎</b></p><p><b>　　課程性質：必修</b></p><p>　　英文名稱：Advanced Mathematics</p><p>　　總學時：　64

15、 講授學時：64 </p><p>　　學分：　　4 </p><p><b>　　先修課程：無</b></p><p>　　適用專業(yè)：醫(yī)學各專業(yè)</p><p>　　開課單位：信息工程學院 </p><p>&l

16、t;b>　　一、課程簡介</b></p><p>　　高等數學D，不僅是醫(yī)學各專業(yè)學習《大學物理》，《化學》等課程所需要的工具課程，而且是現代醫(yī)學科學本身從定性描述向定量分析和精確化的方向發(fā)展進程所需要的重要工具課程。</p><p>　　通過本門課程的學習，使醫(yī)學各專業(yè)的學生改善知識結構、提高抽象思維和邏輯推理的理性思維能力、綜合運用所學的知識分析問題和解決問題的能力及

17、較強的自學能力，進而增強用數學工具進行醫(yī)學類各專業(yè)的定量分析與研究能力，發(fā)揮高等數學數學課程在培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面的獨特而重要的作用。</p><p>　　二、教學內容及基本要求</p><p>　　第一部分：函數與極限 （8學時）</p><p><b>　　教學內容：&l

18、t;/b></p><p>　　函數的概念，初等函數，分段函數，函數的幾種簡單特性;函數的極限，無窮小及其性質，無窮小的比較，極限的四則運算法則，極限存在的兩個準則，兩個重要極限，函數的連續(xù)與間斷的概念，函數間斷點的類型；初等函數的連續(xù)性，閉區(qū)間上連續(xù)函數的性質．</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　1.加

19、深理解函數的概念，掌握函數的表示方法．</p><p>　　2.了解函數的奇偶性、單調性、周期性和有界性；</p><p>　　3.理解復合函數及分段函數的概念，了解反函數及隱函數的概念。</p><p>　　4.掌握基本初等函數的性質及其圖形，理解初等函數的概念。</p><p>　　5.理解極限的概念及左、右極限的概念，掌握極限存在與左、

20、右極 限之間的關系 。</p><p>　　6.掌握極限的性質及四則運算法則。</p><p>　　7.會應用極限存在的兩個法則求極限，掌握利用兩個重要極限求極 限的方法。</p><p>　　8.了解無窮小與無窮大、高階無窮小和等價無窮小概念，會用等價無窮小求極限。</p><p>　　9.理解函數在一點連續(xù)和在區(qū)間上連續(xù)性的概念

21、，了解函數間斷點的概念，會判別函數間斷點的類型和討論函數的連續(xù)性。</p><p>　　10.了解連續(xù)函數的性質和初等函數的連續(xù)性，了解閉區(qū)間上連續(xù)函數的性質及簡單應用。</p><p>　　授課方式：講授、討論、自學、研究性學習等</p><p>　　第二部分：一元函數微分學 （ 12 學時）</p&

22、gt;<p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　導數的概念，導數的幾何意義，函數可導性與連續(xù)性的關系，初等函數的導數，函數的四則運算的求導法則，反函數求導方法，復合函數的求導法則，隱函數的求導方法，對數求導法，初等函數求導公式，高階導數；微分的概念，微分與導數的關系，微分的基本公式與法則，一階微分形式不變性；Lagrange中值定理，L’Hospital法則。

23、函數的極值及其求法；函數的單調性；函數圖形的凹向，拐點及漸近線；函數圖形的描繪；函數最大值和最小值的求法。</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　1.理解導數和微分的概念，掌握導數與微分的關系，理解導數的物理意義和幾何意義，會求平面曲線的切線、法線方程，了解函數可導性與連續(xù)性的關系。</p><p>　　2.掌握函

24、數的四則運算法則和復合函數的求導法則，掌握基本初等函數的導數公式。了解微分概念中所包含的局部線性化思想，了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性，會求函數的微分。</p><p>　　3.了解高階導數的概念，會求簡單函數的n階導數。</p><p>　　4.會求隱函數的一階導數。</p><p>　　5.了解Lagrange中值定理的條件和結論，掌握其簡單的應用

25、。</p><p>　　6.理解函數的極值概念，掌握用導數判斷函數的單調性和求函數極值的方法，掌握函數最大值和最小值的求法及簡單應用。</p><p>　　7.會用導數判斷函數圖形的凹向和拐點，會求函數圖形的水平、鉛直和斜漸近線，會描繪某些簡單函數的圖形。</p><p>　　8.掌握用L’Hospital法則求未定式極限的方法。</p><p&

26、gt;　　授課方式：講授、討論、自學、研究性學習等</p><p>　　第三部分：一元函數積分學 （ 16 學時）</p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　原函數與不定積分的概念，不定積分的基本性質，基本積分公式、換元積分法，分部積分法，積分表的使用；定積分的

27、概念與性質，變上限積分函數及其導數，微積分基本定理，定積分的換元積分法和分部積分法；廣義積分；微元法，平面圖形的面積，旋轉體的體積，函數的平均值，定積分在物理及醫(yī)學中的應用。</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　1.理解原函數概念和不定積分的概念。</p><p>　　2.掌握不定積分的基本性質。</p&g

28、t;<p>　　3.掌握不定積分的換元積分法與分部積分法。</p><p>　　4.理解定積分的概念和幾何意義，了解定積分的基本性質和積分中值定理。</p><p>　　5.掌握微積分學基本定理，掌握Newton—Leibniz公式。</p><p>　　6.掌握定積分的換元積分法與分部積分法。</p><p>　　7.了解廣義

29、積分的概念、會計算廣義積分。</p><p>　　8.掌握科學技術問題中建立積分表達式的元素法（微元法），會用元素法計算一些幾何量（平面圖形的面積、旋轉體的體積）的積分表達式。</p><p>　　9.了解定積分在物理學上的應用。</p><p>　　10.掌握定積分在醫(yī)學中的應用。</p><p>　　授課方式：講授、討論、自學、研究性學習

30、等</p><p>　　第四部分：多元函數積分學 （ 16 學時）</p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　空間直角坐標系，兩點間的距離公式，平面及其方程；空間曲面方程；多元函數概念，二元函數的極限與連續(xù)性，偏導數，高階偏導數，多元復合函數求導法，全微分。二元

31、函數的極值，條件極值，二重積分的概念，二重積分的性質，二重積分的計算與應用。</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　1.理解二元函數概念，了解多元函數的概念。</p><p>　　2.了解二元函數的極限與連續(xù)性概念。</p><p>　　3.理解二元函數偏導數和全微分的概念，會求偏導數、二階

32、偏導數和全微分。</p><p>　　4.掌握多元復合函數的求導法則，會求隱函數的偏導數。</p><p>　　5.理解二元函數極值和條件極值的概念，掌握二元函數極值存在的必要條件，了解二元函數極值存在的充分條件，會求二元函數的極值，會用Lagrange乘數法求條件極值，會求簡單多元函數的最大值和最小值，并會解決一些簡單的應用問題。</p><p>　　6.理解二重

33、積分的概念，了解二重積分的性質。</p><p>　　7.掌握二重積分（直角坐標、極坐標）的計算方法。</p><p>　　授課方式：講授、討論、自學、研究性學習等</p><p>　　第四部分：常微分方程基礎 （ 10 學時）</p><p><b>　　教學內容：<

34、/b></p><p>　　常微分方程的基本概念，可分離變量的微分方程，一階線性微分方程；可降階的二階微分方程，二階線性常系數齊次方程解的性質及解法；微分方程在醫(yī)學中的應用。</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　1.理解微分方程及其解、階、通解、初始條件和特解等概念。</p><p>

35、;　　2.掌握可分離變量方程、一階線性微分方程的解法。</p><p>　　3.會用降階法解三類二階微分方程。</p><p>　　4.理解二階線性微分方程解的結構。</p><p>　　5.掌握二階常系數齊次線性微分方程的解法。</p><p>　　6.會通過建立微分方程模型，解決一些簡單的醫(yī)學應用問題</p><p&g

36、t;　　三、其他教學環(huán)節(jié)安排</p><p><b>　　無</b></p><p><b>　　四、考核方式</b></p><p>　　本課程成績根據作業(yè)、出勤、課堂討論、期中、期末考試進行評定，課程成績以百分制計算，登陸成績時折合為五級制，分配比例如下：</p><p>　?。?）平時成績40

37、%：其中，期中考試為閉卷筆試占課程總成績30%，作業(yè)和出勤及課堂表現占課程總成績10%。</p><p>　?。?）期末成績60%：考試形式為閉卷筆試。</p><p>　　五、教材及主要參考書</p><p>　?。?）教材：張選群．醫(yī)用高等數學（第4版）．人民衛(wèi)生出版社，2004．</p><p><b>　　（2）主要參考書：

38、</b></p><p>　　同濟大學出版社主編．高等數學（第五版）．北京：高等教育出版社， 2002．</p><p>　　張順燕．數學的美與理．北京：北京大學出版社，2004．</p><p><b>　　撰寫人：王紅麗</b></p><p><b>　　審核人：劉學生</b>&l

39、t;/p><p><b>　　課程負責人：劉學生</b></p><p>　　《醫(yī)用物理》教學大綱</p><p>　　課程類別：學科基礎 </p><p><b>　　課程性質：必修</b></p><p>　　英文名稱：Medical Physics</p>&

40、lt;p>　　總學時： 48 講授學時：48</p><p>　　學分： 3 </p><p>　　先修課程：微積分初步和矢量運算</p><p>　　適用專業(yè)：臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、中藥學等</p><p>　

41、　開課單位：物理科學與技術學院</p><p><b>　　課程簡介</b></p><p>　　《醫(yī)用物理》是臨床、口腔、醫(yī)學檢驗、中藥等專業(yè)的一門公共基礎課。學生學習本課程的主要目的是：掌握普通物理學方面的基礎知識，學習物理學分析問題解決問題的基本方法。</p><p>　　二、教學內容及基本要求</p><p>　

42、　第一章：力學基本定律 （4學時）</p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　1.1質點動力學 1.2剛體的轉動</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　熟練掌握牛頓第一

43、定律，熟練掌握牛頓第二定律，熟練掌握牛頓第三定律；</p><p>　　熟練掌握力學單位制和量綱，掌握力的種類；熟練掌握牛頓定律的應用；</p><p>　　掌握功的定義和各種力所做的功，掌握動能的定義和動能定理；</p><p>　　掌握物體系的勢能和不同保守力的勢能表示；</p><p>　　熟練掌握機械能守恒定律及其應用；掌握功能原理及

44、其應用；</p><p>　　熟練掌握剛體饒固定轉軸的動力學力矩、轉動慣量和轉動定律；</p><p><b>　　授課方式：講授。</b></p><p>　　第二章：物質的彈性 （2學時）</p><p><b>　　教學內容：&

45、lt;/b></p><p>　　2.1應力和應邊 2.2彈性模量 2.5固體彈性形變的勢能</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　掌握應力和應邊的概念，掌握彈性模量的定義； 掌握固體彈性形變的勢能。</p><p><b>　　授課方式：講授。</b><

46、;/p><p>　　第三章：流體的運動 （2學時）</p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　3.1理想流體的穩(wěn)定性 3.2伯努利方程 3.4血液循環(huán)</p><p><b>　　教學要求：</b&g

47、t;</p><p>　　掌握描述流體靜力學的基本物理量，掌握理想流體的穩(wěn)定流動模型；</p><p>　　掌握伯努利方程的推導，熟練掌握伯努利方程的應用；</p><p>　　熟練掌握動量定理在流體中的應用；</p><p><b>　　授課方式：講授。</b></p><p>　　第四章：振動

48、和波動 （4學時）</p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　4.1簡諧運動 4.2簡諧運動的合成 4.3阻尼振動 受迫振動 共振</p><p>　　4.4簡諧波 4.5惠更斯原理 4.6波的干涉</p><p&

49、gt;<b>　　教學要求：</b></p><p>　　熟練掌握簡諧振動中各物理量，掌握簡諧振動的速度和加速度的求解；</p><p>　　掌握簡諧振動能量的求解，掌握簡諧振動的矢量表示法；</p><p>　　掌握單擺和復擺模型，掌握簡諧振動的合成；</p><p>　　了解阻尼振動，了解受迫振動，了解振動的分解；&

50、lt;/p><p>　　熟練掌握描述機械波的物理量，熟練掌握平面簡諧波的表達式；</p><p>　　熟練掌握波動方程、波速的求解；掌握惠更斯原理和波的衍射特征；</p><p>　　掌握波的迭加原理和波的干涉特征。</p><p><b>　　授課方式：講授。</b></p><p>　　第五章：聲

51、波和超聲波 （2學時）</p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　5.1聲波 5.2多普勒效應 5.3超聲波</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　熟練掌握聲波的基

52、本物理特性和描述聲波的基本物理量；</p><p>　　了解多普勒效應現象；熟練掌握超聲波的臨床應用。</p><p><b>　　授課方式：講授。</b></p><p>　　第六章：液體的表面現象 （2學時）</p><p><b>　　

53、教學內容：</b></p><p>　　6.1液體的表面張力和表面能 6.2彎曲液面的附加壓強 6.3毛細現象</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　掌握液體的表面張力和表面能基本概念；</p><p>　　熟練掌握彎曲液面的附加壓強的分析及計算；熟練掌握產生毛細現象的原因。&

54、lt;/p><p><b>　　授課方式：講授。</b></p><p>　　第七章：靜電場 （8學時）</p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　7.1電場 電場強度 7.2靜電場力的

55、功 電勢</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　掌握靜電的基本現象和基本規(guī)律，掌握電場和電場強度的定義；</p><p>　　熟練掌握高斯定理的應用，熟練掌握電位及其梯度的運算；</p><p>　　掌握帶電體系的靜電場的求解。</p><p><b>　

56、　授課方式：講授。</b></p><p>　　第八章：電磁現象 （8學時）</p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　8.1磁場 8.2磁場對運動電荷的作用力 8.3磁場對載流導線的作用</p><p&g

57、t;<b>　　8.4電磁感應</b></p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　掌握磁的基本現象和基本規(guī)律；熟練掌握畢奧-薩伐爾定律的應用；</p><p>　　熟練掌握安培環(huán)路定理的應用，熟練掌握安培力的定義與應用；</p><p>　　熟練掌握法拉第定律和楞次定律；&

58、lt;/p><p>　　熟練掌握動生電動勢和感生動生電動勢的求解。</p><p><b>　　授課方式：講授。</b></p><p>　　第九章：波動光學 （8學時）</p><p><b>　　教學內容：</b>&l

59、t;/p><p>　　9.1光的干涉 9.2光的衍射 9.3光的偏振</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　熟練掌握光的干涉現象； 熟練掌握光的衍射現象；熟練掌握光的偏振現象。</p><p><b>　　授課方式：講授。</b></p><p>

60、;　　第十章：量子力學基礎 （8學時）</p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　9.1熱輻射 9.3光的量子性 9.4微觀粒子的波動性</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>

61、;　　掌握熱輻射現象和普朗克能量子假設，掌握光電效應現象和愛因斯坦光子假說；掌握康普頓效應的物理機制；掌握氫原子光譜現象和波爾的氫原子理論。</p><p><b>　　授課方式：講授。</b></p><p>　　三、其他教學環(huán)節(jié)安排</p><p>　　部分使用多媒體教學課件配合教學。</p><p><b&g

62、t;　　四、考核方式</b></p><p>　?。?）平時成績：出勤5%、作業(yè)15%，合計占總績20%。</p><p>　?。?）期末考核：閉卷筆試，占總成績80%。</p><p>　　五、教材及主要參考書</p><p><b>　?。?）教材：</b></p><p>　　程

63、守洙等：《普通物理學（第五版）》，北京：高等教育出版社，2001。</p><p><b>　?。?）主要參考書：</b></p><p>　　馬文尉：《普通物理學》，北京：高等教育出版社，2004。</p><p>　　吳百詩：《大學物理》，北京：高等教育出版社，2004。</p><p><b>　　撰寫人

64、：韓光</b></p><p><b>　　審核人：安宏</b></p><p><b>　　課程負責人：安宏</b></p><p>　　《醫(yī)用物理實驗》教學大綱</p><p><b>　　課程類別：學科基礎</b></p><p>　　

65、英文名稱：Medical Physics Experiment </p><p>　　課程性質：必修 是否獨立設課：是</p><p>　　總 學 時：32 其中實驗學時：28</p><p>　　總 學 分：1 其中實驗學分：1</p>

66、<p>　　適用專業(yè)：醫(yī)藥學類各專業(yè)</p><p>　　開課單位：物理科學與技術學院</p><p>　　實驗項目數：9　　　　　　　　　必做項目數：8（或6）</p><p>　　選作項目數：1（或3） 其中綜合性項目數：6</p><p>　　一、教學目的與基本要求</p><p>

67、;　　物理實驗課是醫(yī)藥學類專業(yè)對學生進行科學實驗基本訓練的必修基礎課程，是本科生接受系統(tǒng)實驗方法和實驗技能訓練的開端。</p><p>　　物理實驗課覆蓋面廣，具有豐富的實驗思想、方法、手段，同時能提供綜合性很強的基本實驗技能訓練，是培養(yǎng)學生科學實驗能力、提高科學素質的重要基礎。它在培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度、活躍的創(chuàng)新意識、理論聯系實際和適應科技發(fā)展的綜合應用能力等方面具有理論課程不可替代的作用，將為學生終生學習和

68、繼續(xù)發(fā)展奠定必要的基礎。</p><p>　?。ㄒ唬┍菊n程的具體任務：</p><p>　　1.培養(yǎng)學生的基本科學實驗技能，提高學生的科學實驗基本素質，使學生初步掌握實驗科學的思想和方法。培養(yǎng)學生的科學思維和創(chuàng)新意識，使學生掌握實驗研究的基本方法，提高學生的分析能力和創(chuàng)新能力。</p><p>　?。?）通過閱讀實驗教材，做好實驗前的準備工作，培養(yǎng)學生自學能力。&l

69、t;/p><p>　?。?）通過閱讀儀器說明書，正確使用常規(guī)儀器。</p><p>　?。?）正確記錄和處理實驗數據，撰寫合格的實驗報告。</p><p>　　2.提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生理論聯系實際和實事求是的科學作風，認真嚴謹的科學態(tài)度，積極主動的探索精神，遵守紀律，團結協作，愛護公共財產的優(yōu)良品德。</p><p>　?。ǘ┍菊n程的基

70、本要求：</p><p>　　1. 掌握測量誤差的基本知識，具有正確處理實驗數據的基本能力。</p><p>　?。?）測量誤差與不確定度的基本概念，能逐步學會用不確定度對直接測量和間接測量的結果進行評估。</p><p>　?。?）處理實驗數據的一些常用方法，包括列表法、作圖法和逐差法等。還包括用計算機軟件處理實驗數據的基本方法。</p><p

71、>　　2. 掌握基本物理量的測量方法。</p><p>　　例如：長度、質量、時間、溫度、電流、電壓、電阻、磁感應強度、折射率等常用物理量、物性參數的測量，以及數字化測量技術和計算技術的應用。</p><p>　　3. 了解常用的物理實驗方法，并逐步學會其使用。</p><p>　　例如：比較法、放大法、模擬法、轉換法、平衡法、干涉法等，以及在近代科研和工程技

72、術中應用的其他方法。</p><p>　　4. 掌握實驗室常用儀器的性能，并能夠正確使用。</p><p>　　例如：長度測量儀器、計時儀器、電腦通用計數器、變阻器、電表、直流電橋、通用示波器、低頻信號發(fā)生器、干涉儀、傳感器，常用電源和光源等。</p><p>　　5. 掌握常用的實驗操作技術。</p><p>　　例如：零位調整、水平/鉛直

73、調整、光路的共軸調整、消視差調整、逐次逼近調整、按電路圖正確接線、簡單的電路故障檢查與排除，以及在醫(yī)療中應用儀器的調節(jié)。</p><p>　　6. 簡介物理實驗史料和物理實驗在現代科技中的應用知識。</p><p>　　二、主要儀器設備及工具</p><p>　　外徑千分尺、游標卡尺、工業(yè)天平、物理天平、燒杯、電橋板、直流指針式檢流計、保護開關組、直流電阻、滑線變阻

74、器、多盤十進電阻器、旋轉式電阻箱、三線擺、轉動慣量測試儀、水平儀、鋼直尺、直流穩(wěn)壓電源、數字式溫度計、讀數顯微鏡、牛頓環(huán)、鈉光燈、鈉光燈電源、分光計、光具座、凸透鏡、凹透鏡、平面鏡、熱敏電阻、微機監(jiān)控多用途智能輻射式加熱器、靜電場測試儀、示波器、信號發(fā)生器、表面張力系數測試儀、液體粘度測試儀、聲速測量儀、邁克爾遜干涉儀、亥姆霍茲線圈磁感應強度測試儀等。</p><p><b>　　三、實驗內容及要求&l

75、t;/b></p><p><b>　　四、考核方式</b></p><p><b>　　1.實驗報告要求：</b></p><p>　　每位學生都要獨立完成相關的實驗報告。從對實驗數據進行處理到分析實驗結果、解釋實驗現象，學生均應持嚴肅認真、實事求是的科學態(tài)度，找出引起誤差的原因。</p><p

76、>　?。?）實驗報告內容包括：</p><p>　　實驗項目名稱，實驗時間、地點，實驗學生的專業(yè)、班級、姓名。</p><p>　　實驗儀器，實驗原理，實驗步驟，實驗數據記錄表格，數據處理過程和結果報道，誤差分析和問題討論等。</p><p>　　（2）實驗報告的格式：</p><p>　?。ㄔ斠姟按筮B大學基礎物理實驗中心 實驗報告”的

77、規(guī)范模式）</p><p><b>　　2.考核方式：</b></p><p>　　平時每個實驗成績以學生預習、課堂操作及實驗報告為依據綜合評定，實驗成績以滿分10分制評定，其中預習2分，課堂操作4分，實驗報告4分。 </p><p>　　學期末總評成績：平時實驗成績占總評成績的60%，期末操作考試成績占總評成績的40%?？傇u成績以百分制統(tǒng)計記

78、載，分別計為A（90-100分）、B（80-89分）、C（70-79分）、D（60-69分）、F（0-59分）。</p><p><b>　　五、教材及參考書</b></p><p><b>　　（1）教材：</b></p><p>　　李學慧主編.《大學物理實驗》.北京.高等教育出版社.2005年.</p>

79、<p>　　附加活頁講義：“ 心電信號的測量與處理”、“超聲應用”、“ 核磁共振”、“ 血液流變學指標測定”、“測量人體阻抗的頻率特性”.</p><p>　　（2）主要參考書： </p><p>　　付妍、梁路光.《醫(yī)用物理實驗》.北京. 高等教育出版社 2003年.</p><p>　　霍劍青 等主編.《大學物理實驗》.北京.高等教育出版

80、社.2004年.</p><p>　　朱鶴年 著.《新概念物理實驗測量引論》.北京.高等教育出版社.2007年.</p><p><b>　　撰寫人：徐 朋</b></p><p><b>　　審核人：劉 軍</b></p><p><b>　　課程負責人：李學慧</b>&

81、lt;/p><p>　　《無機化學B》教學大綱</p><p>　　課程類別：學科基礎 </p><p><b>　　課程性質：必修</b></p><p>　　英文名稱：Inorganic Chemistry A</p><p>　　總學時： 48學時 </p><p>　

82、　學分：3 </p><p><b>　　先修課程： 無</b></p><p>　　適用專業(yè)： 醫(yī)學檢驗、中藥學</p><p>　　開課單位： 環(huán)境與化學工程學院 基礎化學教研室 </p><p><b>　　一、課程簡

83、介</b></p><p>　　無機化學是醫(yī)學院的第一門化學課，它包括化學熱力學基礎、化學反應速率、化學平衡、酸堿平衡、氧化還原反應、原子結構、分子結構等部分。通過學習使學生掌握無機化學基本理論，基本計算和基本實驗技能，以便更好地了解這些基本理論、基本計算和基本實驗技能在醫(yī)學檢驗專業(yè)中的應用，并為學習后續(xù)課程打下基礎，達到培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。</p><p>&l

84、t;b>　　教學內容及基本要求</b></p><p>　　第一章 緒論 （ 2學時 ）</p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　1.1無機化學的發(fā)展和研究內容 1.2化學與藥學 </p>&l

85、t;p>　　1.3無機化學的學習方法 1.4中國法定計量單位</p><p>　　1.5有效數字及運算法則</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　1.初步了解無機化學所包含的內容和相應的學習方法。</p><p>　　2.進一步明確計量單位及有效數字運算。</p>&l

86、t;p><b>　　授課方式：講授</b></p><p>　　第二章 溶液 （ 4學時 ） </p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　2.1溶液的濃度 2.2稀溶液的依數性 2.3電解質在水

87、溶液中的存在狀態(tài)</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　1. 熟悉溶液相關濃度的計算方法 2. 掌握稀溶液的依數性。</p><p>　　3. 明確強電解質溶液理論</p><p><b>　　授課方式：講授</b></p><p>　　第三章

88、 化學反應速率 （4學時）</p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　3.1化學反應速率和反應機理 3.2反應速率理論簡介</p><p>　　3.3影響反應速率的因素</p><p><b>　　教學要求

89、：</b></p><p>　　1.學會化學反應速率及其表示方法。 2.掌握濃度對反應速率的影響。</p><p>　　3.掌握溫度對反應速率的影響。 4.掌握催化劑對反應速率的影響。 </p>

90、<p><b>　　授課方式：講授</b></p><p>　　第四章 化學熱力學初步 （ 6學時 ）</p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　4.1熱力學第一定律 4.2化學反應的熱效應</p>&

91、lt;p>　　4.3吉布斯能和化學反應的方向</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　1.了解一些常用術語。 2.掌握熱力學第一定律。</p><p>　　3.學會熱力學方程的寫法。 4.掌握熱力學第二定律。</p><p>　　5.學會吉布斯自由能及其應用。</p>&

92、lt;p><b>　　授課方式：講授</b></p><p>　　第五章 化學平衡 （4學時）</p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　5.1平衡常數 5.2化學平衡的移動</p><

93、p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　1.學會化學平衡常數的計算。 2.掌握多重平衡。 3.熟悉化學平衡的移動。</p><p><b>　　授課方式：講授</b></p><p>　　第六章 酸堿平衡 （4學時）&

94、lt;/p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　6.1酸堿理論 6.2水的質子自遞平衡 </p><p>　　6.3弱酸弱減電離平衡 6.4緩沖溶液</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　1.了解弱電解質的解離平衡。

95、 2.掌握溶液的PH的計算方法。</p><p>　　3.掌握緩沖溶液PH的計算方法。 4.熟悉酸堿理論。</p><p><b>　　授課方式：講授</b></p><p>　　第七章 難溶電解質的沉淀溶解平衡 （4學時）</p><p><b>　　教學內容

96、：</b></p><p>　　7.1溶度積原理。 7.2難溶電解質的沉淀和溶解平衡。</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　1.學會沉淀溶解平衡和溶度積的計算方法。 2.熟悉沉淀的生成和溶解。</p><p>　　3.明確沉淀的轉化和分步沉淀。</p><p

97、><b>　　授課方式：講授</b></p><p>　　第八章 氧化還原反應 （ 4學時 ）</p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　8.1氧化還原反應的實質。 8.2電池的電動勢和電極電勢。</p>

98、<p>　　8.3氧化還原平衡。 8.4影響電極電勢的因素。 8.5元素電勢圖及其應用。</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　1.熟悉氧化還原反應的基本概念。2.掌握氧化還原反應方程式配平的方法。</p><p>　　3.學會電極電勢的計算。4.明確電極電勢應用。5.學會元素電勢圖及應用。</p&

99、gt;<p><b>　　授課方式：講授</b></p><p>　　第九章 原子結構 （6學時）</p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　9.1玻爾的氫原子模型 9.2氫原子的量子力學模型<

100、;/p><p>　　9.3多電子原子結構 9.4電子層結構與元素周期表</p><p>　　9.5元素基本性質的周期性</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　1.了解微觀粒子的波粒二象性。 2.掌握氫原子核外電子的運動狀態(tài)。</p><p>　　3.掌握多電子原子

101、核外電子的運動狀態(tài)。 4.學會原子結構和元素周期律。</p><p><b>　　授課方式：講授</b></p><p>　　第十章 分子結構 （6學時）</p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>

102、;　　10.1離子鍵 10.2共價鍵 10.3分子結構與物理性質</p><p>　　10.4分子間作用力 10.5離子極化 10.6晶體結構</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　1.掌握離子鍵和共價鍵的概念。 2.熟悉軌道雜化理論。</p><p>　　3.了解價層電子對互斥理

103、論。 4.了解分子軌道理論。</p><p>　　5.掌握分子的極性和分子間力。 6.學會離子極化和氫鍵及晶體結構。</p><p><b>　　授課方式：講授</b></p><p>　　第十一章 配位化合物 （4學時）</p><p><

104、;b>　　教學內容：</b></p><p>　　11.1配合物的組成、命名和異構現象 11.2配合物的化學鍵理論</p><p>　　11.3配位平衡 11.4生物體內的配合物和配合物藥物</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　1.熟悉配位化合物的組成和定義。 2.學

105、會配位化合物類型和命名。</p><p>　　3.了解配位化合物的化學鍵本性。 4.了解配位解離平衡。</p><p>　　5.了解螯合物的穩(wěn)定性。 6.學會配合物在生物、醫(yī)學等方面的應用。</p><p><b>　　授課方式：講授</b></p><p>　　三、其他教學環(huán)節(jié)安排</p><p

106、>　　本課程實驗教學另行安排，見無機化學實驗教學大綱。</p><p><b>　　四、考核方式</b></p><p>　　本課程成績根據作業(yè)、實驗和期末考試成績進行評定，課程成績以百分制計算，分配比例如下：</p><p>　　（1）平時成績20%。其中實驗成績10%，作業(yè)和出勤10%。</p><p>　　（

107、2）期末成績：閉卷筆試，占總成績80%。 </p><p>　　五、教材及主要參考書</p><p>　　1.教材：許善錦主編,《無機化學》（第四版）,人民衛(wèi)生出版社,2000</p><p><b>　　2.主要參考書：</b></p><p>　　（1）鐵步榮、賈桂芝主編，《無機化學習題集》，中國中醫(yī)藥出版社，200

108、8.9</p><p>　?。?）徐春祥主編.《基礎化學》.高等教育出版社，2003.8 </p><p>　?。?）大連理工大學無機化學教研室主編.《無機化學》（第五版），高等教育出版社，2006.9</p><p><b>　　撰寫人：李昕躍</b><

109、;/p><p>　　審核人：尤慧艷 課程負責人：尤慧艷</p><p>　　《無機化學實驗》教學大綱</p><p>　　課程類別：學科基礎 </p><p>　　英文名稱：Experiment of Inorganic Chemistry</p><p&g

110、t;　　課程性質：必修 是否獨立設課：是</p><p>　　總學時：32 其中實驗學時：32</p><p>　　總學分：1 其中實驗學分：1</p><p>　　適用專業(yè)：化學、化學工程與工藝、過程裝備與控制工程、環(huán)境科學、醫(yī)學檢驗、口腔

111、醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中藥學、藥物制劑、生物工程、生物技術</p><p>　　開課單位：環(huán)境與化學工程學院</p><p>　　實驗項目數：8　　　　　　　　　　必做項目數：8</p><p>　　選作項目數：0 綜合性、設計性項目數：1</p><p>　　一、教學目的與基本要求</p>&l

112、t;p>　　通過本課程學習，可使學生熟練掌握無機化學的基本操作技能，驗證常見一系列元素、單質及其化合物的性質，從而培養(yǎng)學生綜合分析問題和解決問題的能力。在實驗教學中應注重培養(yǎng)學生嚴肅認真、實事求是的科學態(tài)度和嚴謹的工作作風，樹立科學的實驗觀，為學習后續(xù)課程以及實際工作打下良好的基礎。</p><p>　　二、主要儀器設備及工具</p><p>　　真空泵、吸濾瓶、pH酸度計、離心機、

113、臺秤、伏特計及常用玻璃器皿等。</p><p><b>　　三、實驗內容及要求</b></p><p><b>　　四、考核方式</b></p><p><b>　　1.實驗報告要求：</b></p><p>　　實驗報告由實驗者本人撰寫，實驗基本情況的信息應填寫完整、清楚。做

114、到內容完整、文理通順、字跡工整、圖表規(guī)范、分析詳盡、討論深刻、符合國家有關測量規(guī)范的要求。數據記錄要真實可靠，有效數字應符合儀器的精度，相應表格中數據的小數位要符合規(guī)范要求。學生實驗中獲取的原始數據，必須填寫在報告中指定位置，并由指導教師當場檢查確認簽字及注明檢查日期。必須在規(guī)定的時間內交付實驗報告，如無任何理由拖延不交，視為放棄該實驗項目。</p><p><b>　　2．考核方式：</b>

115、;</p><p>　　本門課程成績按百分制評定，包括：平時成績80%（預習成績20%、操作成績40%、實驗報告成績40%），操作考核20%。</p><p><b>　　五、教材及參考書</b></p><p><b>　　1.教材</b></p><p>　　辛劍、孟長功主編.《基礎化學實驗》（

116、第一版）.北京：高等教育出版社，2004年6月.</p><p><b>　　2.參考書</b></p><p>　?。?）古鳳才、肖衍繁、張明杰、劉炳泗.《基礎化學實驗教程》（第二版）.北京：科學出版社，2005年1月.</p><p>　?。?）田玉美.《新大學化學實驗》（第二版）.北京：科學出版社，2008年3月.</p>

117、<p>　　撰寫人：尤慧艷 審核人：詹世平 課程負責人：尤慧艷</p><p>　　《有機化學C》教學大綱</p><p>　　課程類別：學科基礎 </p><p><b>　　課程性質：必修</b></p><p>　　英文名稱：Organic Chemistry</p><p>

118、;　　總學時：48 講授學時：48 實驗學時：0</p><p>　　學分：3 </p><p>　　先修課程：高等數學、普通物理、無機化學和分析化學、有機化學</p><p>　　適用專業(yè)：生物工程、醫(yī)學檢驗、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學、運動人體</p><

119、;p>　　開課單位：環(huán)境與化學工程學院</p><p><b>　　一、課程簡介</b></p><p>　　有機化學是生物、運動人體、醫(yī)學等各專業(yè)一門重要的必修基礎課，是生物、醫(yī)學等各專業(yè)其它基礎課、專業(yè)課（生物化學、微生物學等）的基礎。通過對本課程的學習，使學生掌握有機化學的基本概念和基本理論，認識有機化學與生物、人體、醫(yī)學以及社會科學的相互聯系，并為后續(xù)基

120、礎課、專業(yè)課打下基礎。</p><p>　　二、教學內容及基本要求</p><p>　　第一章：緒論 (1學時)</p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　1.1有機化合物和有機化學 1.2共價鍵 1

121、.3分子的極性和分之間的作用力</p><p>　　1.4有機化合物的官能團和反應類型 1.5有機酸堿概念</p><p>　　1.6確定有機化合物結構的步驟與方法</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　1.了解有機化學的概念和研究對象。 2.了解本門課程的教學目的與任務。</p>

122、;<p>　　授課方式：講授+自學</p><p>　　第二章：烷烴和環(huán)烷烴 (5學時)</p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　2.1烷烴 2.2環(huán)烷烴</p><p><b>　　教學要求

123、：</b></p><p>　　1.了解sp3雜化與烷烴的結構，了解構造異構。2.掌握普通命名法與系統(tǒng)命名法。</p><p>　　3.掌握烷烴的構象異構。</p><p>　　4.了解烷烴的物理性質，掌握烷烴的化學性質（穩(wěn)定性、鹵代反應、自由基的穩(wěn)定性）。</p><p>　　5.掌握環(huán)烷烴的分類和命名、環(huán)烷烴結構，掌握環(huán)己烷及

124、其衍生物的構象。</p><p>　　授課方式：講授+自學</p><p>　　第三章：烯烴和炔烴 (6學時)</p><p><b>　　教學內容：</b></p><p>　　3.1烯烴 3.2 炔烴</p><p&

125、gt;<b>　　教學要求：</b></p><p>　　1.了解烯烴的結構，掌握烯烴的命名和立體異構。</p><p>　　2.了解烯烴的物理性質，掌握烯烴化學性質（加成反應、氧化反應）和誘導效應。</p><p>　　3.掌握共軛二烯烴的結構與共軛效應，掌握共軛二烯烴的性質（加成反應、雙烯合成）。</p><p>　

126、　4.了解炔烴的結構，掌握炔烴的命名。</p><p>　　5.了解炔烴的物理性質，掌握炔烴化學性質（炔氫酸性、加成反應、氧化反應）。</p><p>　　授課方式： 講授+自學</p><p>　　第四章：芳香烴 (4學時)</p><p><b&

127、gt;　　教學內容：</b></p><p>　　4.1 苯及其同系物 4.2 稠環(huán)芳香烴 4.3 芳香性：Huckel規(guī)則</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　1.了解芳香烴的分類，掌握苯的結構，掌握苯及其同系物的命名。</p><p>　　2.了解單環(huán)芳香烴的物理性質，

128、掌握化學性質（親電取代、側鏈烴基反應），掌握定位效應。</p><p>　　3.了解稠環(huán)芳香烴萘、蒽、菲等，掌握休克爾規(guī)則。</p><p>　　授課方式：講授+自學</p><p>　　第五章：立體化學基礎：手性分子 (4學時)</p><p><b>　　教學內容：<