

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、<p><b> 目 錄</b></p><p> 《高等數學D 》教學大綱3</p><p> 《醫(yī)用物理》教學大綱7</p><p> 《醫(yī)用物理實驗》教學大綱10</p><p> 《無機化學B》教學大綱15</p><p> 《無機化學實驗》教學大綱19&
2、lt;/p><p> 《有機化學C》教學大綱21</p><p> 《有機化學實驗B》教學大綱25</p><p> 《人體解剖學A》教學大綱28</p><p> 《組織學與胚胎學A》教學大綱33</p><p> 《形態(tài)學實驗》教學大綱38</p><p> 《Visual
3、 Basic程序設計》教學大綱42</p><p> 《Visual Basic程序設計》實驗教學大綱45</p><p> 《細胞生物學B》教學大綱47</p><p> 《細胞生物學B》實驗教學大綱51</p><p> 《生理學A》教學大綱53</p><p> 《機能學實驗》教學大綱58&
4、lt;/p><p> 《醫(yī)學遺傳學》教學大綱62</p><p> 《醫(yī)學遺傳學》實驗教學大綱66</p><p> 《病理學A》教學大綱68</p><p> 《病理生理學A》教學大綱74</p><p> 《藥理學A》教學大綱82</p><p> 《醫(yī)學倫理學》教學大綱
5、97</p><p> 《醫(yī)學心理學》教學大綱100</p><p> 《分析化學A》教學大綱104</p><p> 《分析化學實驗》教學大綱108</p><p> 《生物化學B》教學大綱110</p><p> 《生物化學B》實驗教學大綱117</p><p> 《醫(yī)
6、學免疫學A》教學大綱119</p><p> 《醫(yī)學免疫學A》實驗教學大綱126</p><p> 《病原生物學》教學大綱128</p><p> 《病原生物學》實驗教學大綱138</p><p> 《醫(yī)學統(tǒng)計學》教學大綱141</p><p> 《醫(yī)學統(tǒng)計學》實驗教學大綱145</p>
7、;<p> 《文獻檢索》教學大綱147</p><p> 《診斷學》教學大綱150</p><p> 《診斷學》實驗教學大綱162</p><p> 《內科學》教學大綱164</p><p> 《內科學》見習教學大綱182</p><p> 《外科學》教學大綱184</p&g
8、t;<p> 《外科學》見習教學大綱197</p><p> 《傳染病學》教學大綱199</p><p> 《婦產科學》教學大綱203</p><p> 《兒科學》教學大綱208</p><p> 《儀器分析》教學大綱215</p><p> 《儀器分析實驗》教學大綱219<
9、/p><p> 《臨床檢驗學》教學大綱222</p><p> 《臨床檢驗學》實驗教學大綱226</p><p> 《臨床生物化學與檢驗》教學大綱228</p><p> 《臨床生物化學與檢驗》實驗教學大綱233</p><p> 《臨床免疫學與檢驗》教學大綱236</p><p&g
10、t; 《臨床免疫學與檢驗》實驗教學大綱244</p><p> 《臨床病原學與檢驗》教學大綱246</p><p> 《臨床病原學與檢驗》實驗教學大綱255</p><p> 《臨床血液學與檢驗》教學大綱258</p><p> 《臨床血液學與檢驗》實驗教學大綱264</p><p> 《衛(wèi)生檢驗
11、學》教學大綱267</p><p> 《衛(wèi)生檢驗學》實驗教學大綱270</p><p> 《臨床實驗室管理學》教學大綱272</p><p> 《預防醫(yī)學》教學大綱275</p><p> 《衛(wèi)生法學》教學大綱278</p><p> 《社會醫(yī)學》教學大綱282</p><p&
12、gt; 《臨床流行病學與循證醫(yī)學》教學大綱286</p><p> 《分子檢驗診斷學》教學大綱291</p><p> 《實驗動物學》教學大綱295</p><p> 《專業(yè)英語》教學大綱298</p><p> 《醫(yī)學科研方法》教學大綱300</p><p> 《檢驗醫(yī)學進展》教學大綱303&
13、lt;/p><p> 《生物制品學》教學大綱305</p><p> 《細胞工程》教學大綱309</p><p> 《基因工程》教學大綱313</p><p> 《生物信息學》教學大綱317</p><p> 《市場營銷學》教學大綱319</p><p> 《畢業(yè)實習》教學大綱
14、323</p><p> 《高等數學D 》教學大綱</p><p><b> 課程類別:學科基礎</b></p><p><b> 課程性質:必修</b></p><p> 英文名稱:Advanced Mathematics</p><p> 總學時: 64
15、 講授學時:64 </p><p> 學分: 4 </p><p><b> 先修課程:無</b></p><p> 適用專業(yè):醫(yī)學各專業(yè)</p><p> 開課單位:信息工程學院 </p><p>&l
16、t;b> 一、課程簡介</b></p><p> 高等數學D,不僅是醫(yī)學各專業(yè)學習《大學物理》,《化學》等課程所需要的工具課程,而且是現代醫(yī)學科學本身從定性描述向定量分析和精確化的方向發(fā)展進程所需要的重要工具課程。</p><p> 通過本門課程的學習,使醫(yī)學各專業(yè)的學生改善知識結構、提高抽象思維和邏輯推理的理性思維能力、綜合運用所學的知識分析問題和解決問題的能力及
17、較強的自學能力,進而增強用數學工具進行醫(yī)學類各專業(yè)的定量分析與研究能力,發(fā)揮高等數學數學課程在培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面的獨特而重要的作用。</p><p> 二、教學內容及基本要求</p><p> 第一部分:函數與極限 (8學時)</p><p><b> 教學內容:&l
18、t;/b></p><p> 函數的概念,初等函數,分段函數,函數的幾種簡單特性;函數的極限,無窮小及其性質,無窮小的比較,極限的四則運算法則,極限存在的兩個準則,兩個重要極限,函數的連續(xù)與間斷的概念,函數間斷點的類型;初等函數的連續(xù)性,閉區(qū)間上連續(xù)函數的性質.</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 1.加
19、深理解函數的概念,掌握函數的表示方法.</p><p> 2.了解函數的奇偶性、單調性、周期性和有界性;</p><p> 3.理解復合函數及分段函數的概念,了解反函數及隱函數的概念。</p><p> 4.掌握基本初等函數的性質及其圖形,理解初等函數的概念。</p><p> 5.理解極限的概念及左、右極限的概念,掌握極限存在與左、
20、右極 限之間的關系 。</p><p> 6.掌握極限的性質及四則運算法則。</p><p> 7.會應用極限存在的兩個法則求極限,掌握利用兩個重要極限求極 限的方法。</p><p> 8.了解無窮小與無窮大、高階無窮小和等價無窮小概念,會用等價無窮小求極限。</p><p> 9.理解函數在一點連續(xù)和在區(qū)間上連續(xù)性的概念
21、,了解函數間斷點的概念,會判別函數間斷點的類型和討論函數的連續(xù)性。</p><p> 10.了解連續(xù)函數的性質和初等函數的連續(xù)性,了解閉區(qū)間上連續(xù)函數的性質及簡單應用。</p><p> 授課方式:講授、討論、自學、研究性學習等</p><p> 第二部分:一元函數微分學 ( 12 學時)</p&
22、gt;<p><b> 教學內容:</b></p><p> 導數的概念,導數的幾何意義,函數可導性與連續(xù)性的關系,初等函數的導數,函數的四則運算的求導法則,反函數求導方法,復合函數的求導法則,隱函數的求導方法,對數求導法,初等函數求導公式,高階導數;微分的概念,微分與導數的關系,微分的基本公式與法則,一階微分形式不變性;Lagrange中值定理,L’Hospital法則。
23、函數的極值及其求法;函數的單調性;函數圖形的凹向,拐點及漸近線;函數圖形的描繪;函數最大值和最小值的求法。</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 1.理解導數和微分的概念,掌握導數與微分的關系,理解導數的物理意義和幾何意義,會求平面曲線的切線、法線方程,了解函數可導性與連續(xù)性的關系。</p><p> 2.掌握函
24、數的四則運算法則和復合函數的求導法則,掌握基本初等函數的導數公式。了解微分概念中所包含的局部線性化思想,了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性,會求函數的微分。</p><p> 3.了解高階導數的概念,會求簡單函數的n階導數。</p><p> 4.會求隱函數的一階導數。</p><p> 5.了解Lagrange中值定理的條件和結論,掌握其簡單的應用
25、。</p><p> 6.理解函數的極值概念,掌握用導數判斷函數的單調性和求函數極值的方法,掌握函數最大值和最小值的求法及簡單應用。</p><p> 7.會用導數判斷函數圖形的凹向和拐點,會求函數圖形的水平、鉛直和斜漸近線,會描繪某些簡單函數的圖形。</p><p> 8.掌握用L’Hospital法則求未定式極限的方法。</p><p&
26、gt; 授課方式:講授、討論、自學、研究性學習等</p><p> 第三部分:一元函數積分學 ( 16 學時)</p><p><b> 教學內容:</b></p><p> 原函數與不定積分的概念,不定積分的基本性質,基本積分公式、換元積分法,分部積分法,積分表的使用;定積分的
27、概念與性質,變上限積分函數及其導數,微積分基本定理,定積分的換元積分法和分部積分法;廣義積分;微元法,平面圖形的面積,旋轉體的體積,函數的平均值,定積分在物理及醫(yī)學中的應用。</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 1.理解原函數概念和不定積分的概念。</p><p> 2.掌握不定積分的基本性質。</p&g
28、t;<p> 3.掌握不定積分的換元積分法與分部積分法。</p><p> 4.理解定積分的概念和幾何意義,了解定積分的基本性質和積分中值定理。</p><p> 5.掌握微積分學基本定理,掌握Newton—Leibniz公式。</p><p> 6.掌握定積分的換元積分法與分部積分法。</p><p> 7.了解廣義
29、積分的概念、會計算廣義積分。</p><p> 8.掌握科學技術問題中建立積分表達式的元素法(微元法),會用元素法計算一些幾何量(平面圖形的面積、旋轉體的體積)的積分表達式。</p><p> 9.了解定積分在物理學上的應用。</p><p> 10.掌握定積分在醫(yī)學中的應用。</p><p> 授課方式:講授、討論、自學、研究性學習
30、等</p><p> 第四部分:多元函數積分學 ( 16 學時)</p><p><b> 教學內容:</b></p><p> 空間直角坐標系,兩點間的距離公式,平面及其方程;空間曲面方程;多元函數概念,二元函數的極限與連續(xù)性,偏導數,高階偏導數,多元復合函數求導法,全微分。二元
31、函數的極值,條件極值,二重積分的概念,二重積分的性質,二重積分的計算與應用。</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 1.理解二元函數概念,了解多元函數的概念。</p><p> 2.了解二元函數的極限與連續(xù)性概念。</p><p> 3.理解二元函數偏導數和全微分的概念,會求偏導數、二階
32、偏導數和全微分。</p><p> 4.掌握多元復合函數的求導法則,會求隱函數的偏導數。</p><p> 5.理解二元函數極值和條件極值的概念,掌握二元函數極值存在的必要條件,了解二元函數極值存在的充分條件,會求二元函數的極值,會用Lagrange乘數法求條件極值,會求簡單多元函數的最大值和最小值,并會解決一些簡單的應用問題。</p><p> 6.理解二重
33、積分的概念,了解二重積分的性質。</p><p> 7.掌握二重積分(直角坐標、極坐標)的計算方法。</p><p> 授課方式:講授、討論、自學、研究性學習等</p><p> 第四部分:常微分方程基礎 ( 10 學時)</p><p><b> 教學內容:<
34、/b></p><p> 常微分方程的基本概念,可分離變量的微分方程,一階線性微分方程;可降階的二階微分方程,二階線性常系數齊次方程解的性質及解法;微分方程在醫(yī)學中的應用。</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 1.理解微分方程及其解、階、通解、初始條件和特解等概念。</p><p>
35、; 2.掌握可分離變量方程、一階線性微分方程的解法。</p><p> 3.會用降階法解三類二階微分方程。</p><p> 4.理解二階線性微分方程解的結構。</p><p> 5.掌握二階常系數齊次線性微分方程的解法。</p><p> 6.會通過建立微分方程模型,解決一些簡單的醫(yī)學應用問題</p><p&g
36、t; 三、其他教學環(huán)節(jié)安排</p><p><b> 無</b></p><p><b> 四、考核方式</b></p><p> 本課程成績根據作業(yè)、出勤、課堂討論、期中、期末考試進行評定,課程成績以百分制計算,登陸成績時折合為五級制,分配比例如下:</p><p> ?。?)平時成績40
37、%:其中,期中考試為閉卷筆試占課程總成績30%,作業(yè)和出勤及課堂表現占課程總成績10%。</p><p> ?。?)期末成績60%:考試形式為閉卷筆試。</p><p> 五、教材及主要參考書</p><p> ?。?)教材:張選群.醫(yī)用高等數學(第4版).人民衛(wèi)生出版社,2004.</p><p><b> (2)主要參考書:
38、</b></p><p> 同濟大學出版社主編.高等數學(第五版).北京:高等教育出版社, 2002.</p><p> 張順燕.數學的美與理.北京:北京大學出版社,2004.</p><p><b> 撰寫人:王紅麗</b></p><p><b> 審核人:劉學生</b>&l
39、t;/p><p><b> 課程負責人:劉學生</b></p><p> 《醫(yī)用物理》教學大綱</p><p> 課程類別:學科基礎 </p><p><b> 課程性質:必修</b></p><p> 英文名稱:Medical Physics</p>&
40、lt;p> 總學時: 48 講授學時:48</p><p> 學分: 3 </p><p> 先修課程:微積分初步和矢量運算</p><p> 適用專業(yè):臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、中藥學等</p><p>
41、 開課單位:物理科學與技術學院</p><p><b> 課程簡介</b></p><p> 《醫(yī)用物理》是臨床、口腔、醫(yī)學檢驗、中藥等專業(yè)的一門公共基礎課。學生學習本課程的主要目的是:掌握普通物理學方面的基礎知識,學習物理學分析問題解決問題的基本方法。</p><p> 二、教學內容及基本要求</p><p>
42、 第一章:力學基本定律 (4學時)</p><p><b> 教學內容:</b></p><p> 1.1質點動力學 1.2剛體的轉動</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 熟練掌握牛頓第一
43、定律,熟練掌握牛頓第二定律,熟練掌握牛頓第三定律;</p><p> 熟練掌握力學單位制和量綱,掌握力的種類;熟練掌握牛頓定律的應用;</p><p> 掌握功的定義和各種力所做的功,掌握動能的定義和動能定理;</p><p> 掌握物體系的勢能和不同保守力的勢能表示;</p><p> 熟練掌握機械能守恒定律及其應用;掌握功能原理及
44、其應用;</p><p> 熟練掌握剛體饒固定轉軸的動力學力矩、轉動慣量和轉動定律;</p><p><b> 授課方式:講授。</b></p><p> 第二章:物質的彈性 (2學時)</p><p><b> 教學內容:&
45、lt;/b></p><p> 2.1應力和應邊 2.2彈性模量 2.5固體彈性形變的勢能</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 掌握應力和應邊的概念,掌握彈性模量的定義; 掌握固體彈性形變的勢能。</p><p><b> 授課方式:講授。</b><
46、;/p><p> 第三章:流體的運動 (2學時)</p><p><b> 教學內容:</b></p><p> 3.1理想流體的穩(wěn)定性 3.2伯努利方程 3.4血液循環(huán)</p><p><b> 教學要求:</b&g
47、t;</p><p> 掌握描述流體靜力學的基本物理量,掌握理想流體的穩(wěn)定流動模型;</p><p> 掌握伯努利方程的推導,熟練掌握伯努利方程的應用;</p><p> 熟練掌握動量定理在流體中的應用;</p><p><b> 授課方式:講授。</b></p><p> 第四章:振動
48、和波動 (4學時)</p><p><b> 教學內容:</b></p><p> 4.1簡諧運動 4.2簡諧運動的合成 4.3阻尼振動 受迫振動 共振</p><p> 4.4簡諧波 4.5惠更斯原理 4.6波的干涉</p><p&
49、gt;<b> 教學要求:</b></p><p> 熟練掌握簡諧振動中各物理量,掌握簡諧振動的速度和加速度的求解;</p><p> 掌握簡諧振動能量的求解,掌握簡諧振動的矢量表示法;</p><p> 掌握單擺和復擺模型,掌握簡諧振動的合成;</p><p> 了解阻尼振動,了解受迫振動,了解振動的分解;&
50、lt;/p><p> 熟練掌握描述機械波的物理量,熟練掌握平面簡諧波的表達式;</p><p> 熟練掌握波動方程、波速的求解;掌握惠更斯原理和波的衍射特征;</p><p> 掌握波的迭加原理和波的干涉特征。</p><p><b> 授課方式:講授。</b></p><p> 第五章:聲
51、波和超聲波 (2學時)</p><p><b> 教學內容:</b></p><p> 5.1聲波 5.2多普勒效應 5.3超聲波</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 熟練掌握聲波的基
52、本物理特性和描述聲波的基本物理量;</p><p> 了解多普勒效應現象;熟練掌握超聲波的臨床應用。</p><p><b> 授課方式:講授。</b></p><p> 第六章:液體的表面現象 (2學時)</p><p><b>
53、教學內容:</b></p><p> 6.1液體的表面張力和表面能 6.2彎曲液面的附加壓強 6.3毛細現象</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 掌握液體的表面張力和表面能基本概念;</p><p> 熟練掌握彎曲液面的附加壓強的分析及計算;熟練掌握產生毛細現象的原因。&
54、lt;/p><p><b> 授課方式:講授。</b></p><p> 第七章:靜電場 (8學時)</p><p><b> 教學內容:</b></p><p> 7.1電場 電場強度 7.2靜電場力的
55、功 電勢</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 掌握靜電的基本現象和基本規(guī)律,掌握電場和電場強度的定義;</p><p> 熟練掌握高斯定理的應用,熟練掌握電位及其梯度的運算;</p><p> 掌握帶電體系的靜電場的求解。</p><p><b>
56、 授課方式:講授。</b></p><p> 第八章:電磁現象 (8學時)</p><p><b> 教學內容:</b></p><p> 8.1磁場 8.2磁場對運動電荷的作用力 8.3磁場對載流導線的作用</p><p&g
57、t;<b> 8.4電磁感應</b></p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 掌握磁的基本現象和基本規(guī)律;熟練掌握畢奧-薩伐爾定律的應用;</p><p> 熟練掌握安培環(huán)路定理的應用,熟練掌握安培力的定義與應用;</p><p> 熟練掌握法拉第定律和楞次定律;&
58、lt;/p><p> 熟練掌握動生電動勢和感生動生電動勢的求解。</p><p><b> 授課方式:講授。</b></p><p> 第九章:波動光學 (8學時)</p><p><b> 教學內容:</b>&l
59、t;/p><p> 9.1光的干涉 9.2光的衍射 9.3光的偏振</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 熟練掌握光的干涉現象; 熟練掌握光的衍射現象;熟練掌握光的偏振現象。</p><p><b> 授課方式:講授。</b></p><p>
60、; 第十章:量子力學基礎 (8學時)</p><p><b> 教學內容:</b></p><p> 9.1熱輻射 9.3光的量子性 9.4微觀粒子的波動性</p><p><b> 教學要求:</b></p><p>
61、; 掌握熱輻射現象和普朗克能量子假設,掌握光電效應現象和愛因斯坦光子假說;掌握康普頓效應的物理機制;掌握氫原子光譜現象和波爾的氫原子理論。</p><p><b> 授課方式:講授。</b></p><p> 三、其他教學環(huán)節(jié)安排</p><p> 部分使用多媒體教學課件配合教學。</p><p><b&g
62、t; 四、考核方式</b></p><p> ?。?)平時成績:出勤5%、作業(yè)15%,合計占總績20%。</p><p> ?。?)期末考核:閉卷筆試,占總成績80%。</p><p> 五、教材及主要參考書</p><p><b> ?。?)教材:</b></p><p> 程
63、守洙等:《普通物理學(第五版)》,北京:高等教育出版社,2001。</p><p><b> ?。?)主要參考書:</b></p><p> 馬文尉:《普通物理學》,北京:高等教育出版社,2004。</p><p> 吳百詩:《大學物理》,北京:高等教育出版社,2004。</p><p><b> 撰寫人
64、:韓光</b></p><p><b> 審核人:安宏</b></p><p><b> 課程負責人:安宏</b></p><p> 《醫(yī)用物理實驗》教學大綱</p><p><b> 課程類別:學科基礎</b></p><p>
65、英文名稱:Medical Physics Experiment </p><p> 課程性質:必修 是否獨立設課:是</p><p> 總 學 時:32 其中實驗學時:28</p><p> 總 學 分:1 其中實驗學分:1</p>
66、<p> 適用專業(yè):醫(yī)藥學類各專業(yè)</p><p> 開課單位:物理科學與技術學院</p><p> 實驗項目數:9 必做項目數:8(或6)</p><p> 選作項目數:1(或3) 其中綜合性項目數:6</p><p> 一、教學目的與基本要求</p><p>
67、; 物理實驗課是醫(yī)藥學類專業(yè)對學生進行科學實驗基本訓練的必修基礎課程,是本科生接受系統(tǒng)實驗方法和實驗技能訓練的開端。</p><p> 物理實驗課覆蓋面廣,具有豐富的實驗思想、方法、手段,同時能提供綜合性很強的基本實驗技能訓練,是培養(yǎng)學生科學實驗能力、提高科學素質的重要基礎。它在培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度、活躍的創(chuàng)新意識、理論聯系實際和適應科技發(fā)展的綜合應用能力等方面具有理論課程不可替代的作用,將為學生終生學習和
68、繼續(xù)發(fā)展奠定必要的基礎。</p><p> ?。ㄒ唬┍菊n程的具體任務:</p><p> 1.培養(yǎng)學生的基本科學實驗技能,提高學生的科學實驗基本素質,使學生初步掌握實驗科學的思想和方法。培養(yǎng)學生的科學思維和創(chuàng)新意識,使學生掌握實驗研究的基本方法,提高學生的分析能力和創(chuàng)新能力。</p><p> ?。?)通過閱讀實驗教材,做好實驗前的準備工作,培養(yǎng)學生自學能力。&l
69、t;/p><p> ?。?)通過閱讀儀器說明書,正確使用常規(guī)儀器。</p><p> ?。?)正確記錄和處理實驗數據,撰寫合格的實驗報告。</p><p> 2.提高學生的科學素養(yǎng),培養(yǎng)學生理論聯系實際和實事求是的科學作風,認真嚴謹的科學態(tài)度,積極主動的探索精神,遵守紀律,團結協作,愛護公共財產的優(yōu)良品德。</p><p> ?。ǘ┍菊n程的基
70、本要求:</p><p> 1. 掌握測量誤差的基本知識,具有正確處理實驗數據的基本能力。</p><p> ?。?)測量誤差與不確定度的基本概念,能逐步學會用不確定度對直接測量和間接測量的結果進行評估。</p><p> ?。?)處理實驗數據的一些常用方法,包括列表法、作圖法和逐差法等。還包括用計算機軟件處理實驗數據的基本方法。</p><p
71、> 2. 掌握基本物理量的測量方法。</p><p> 例如:長度、質量、時間、溫度、電流、電壓、電阻、磁感應強度、折射率等常用物理量、物性參數的測量,以及數字化測量技術和計算技術的應用。</p><p> 3. 了解常用的物理實驗方法,并逐步學會其使用。</p><p> 例如:比較法、放大法、模擬法、轉換法、平衡法、干涉法等,以及在近代科研和工程技
72、術中應用的其他方法。</p><p> 4. 掌握實驗室常用儀器的性能,并能夠正確使用。</p><p> 例如:長度測量儀器、計時儀器、電腦通用計數器、變阻器、電表、直流電橋、通用示波器、低頻信號發(fā)生器、干涉儀、傳感器,常用電源和光源等。</p><p> 5. 掌握常用的實驗操作技術。</p><p> 例如:零位調整、水平/鉛直
73、調整、光路的共軸調整、消視差調整、逐次逼近調整、按電路圖正確接線、簡單的電路故障檢查與排除,以及在醫(yī)療中應用儀器的調節(jié)。</p><p> 6. 簡介物理實驗史料和物理實驗在現代科技中的應用知識。</p><p> 二、主要儀器設備及工具</p><p> 外徑千分尺、游標卡尺、工業(yè)天平、物理天平、燒杯、電橋板、直流指針式檢流計、保護開關組、直流電阻、滑線變阻
74、器、多盤十進電阻器、旋轉式電阻箱、三線擺、轉動慣量測試儀、水平儀、鋼直尺、直流穩(wěn)壓電源、數字式溫度計、讀數顯微鏡、牛頓環(huán)、鈉光燈、鈉光燈電源、分光計、光具座、凸透鏡、凹透鏡、平面鏡、熱敏電阻、微機監(jiān)控多用途智能輻射式加熱器、靜電場測試儀、示波器、信號發(fā)生器、表面張力系數測試儀、液體粘度測試儀、聲速測量儀、邁克爾遜干涉儀、亥姆霍茲線圈磁感應強度測試儀等。</p><p><b> 三、實驗內容及要求&l
75、t;/b></p><p><b> 四、考核方式</b></p><p><b> 1.實驗報告要求:</b></p><p> 每位學生都要獨立完成相關的實驗報告。從對實驗數據進行處理到分析實驗結果、解釋實驗現象,學生均應持嚴肅認真、實事求是的科學態(tài)度,找出引起誤差的原因。</p><p
76、> ?。?)實驗報告內容包括:</p><p> 實驗項目名稱,實驗時間、地點,實驗學生的專業(yè)、班級、姓名。</p><p> 實驗儀器,實驗原理,實驗步驟,實驗數據記錄表格,數據處理過程和結果報道,誤差分析和問題討論等。</p><p> (2)實驗報告的格式:</p><p> ?。ㄔ斠姟按筮B大學基礎物理實驗中心 實驗報告”的
77、規(guī)范模式)</p><p><b> 2.考核方式:</b></p><p> 平時每個實驗成績以學生預習、課堂操作及實驗報告為依據綜合評定,實驗成績以滿分10分制評定,其中預習2分,課堂操作4分,實驗報告4分。 </p><p> 學期末總評成績:平時實驗成績占總評成績的60%,期末操作考試成績占總評成績的40%??傇u成績以百分制統(tǒng)計記
78、載,分別計為A(90-100分)、B(80-89分)、C(70-79分)、D(60-69分)、F(0-59分)。</p><p><b> 五、教材及參考書</b></p><p><b> (1)教材:</b></p><p> 李學慧主編.《大學物理實驗》.北京.高等教育出版社.2005年.</p>
79、<p> 附加活頁講義:“ 心電信號的測量與處理”、“超聲應用”、“ 核磁共振”、“ 血液流變學指標測定”、“測量人體阻抗的頻率特性”.</p><p> (2)主要參考書: </p><p> 付妍、梁路光.《醫(yī)用物理實驗》.北京. 高等教育出版社 2003年.</p><p> 霍劍青 等主編.《大學物理實驗》.北京.高等教育出版
80、社.2004年.</p><p> 朱鶴年 著.《新概念物理實驗測量引論》.北京.高等教育出版社.2007年.</p><p><b> 撰寫人:徐 朋</b></p><p><b> 審核人:劉 軍</b></p><p><b> 課程負責人:李學慧</b>&
81、lt;/p><p> 《無機化學B》教學大綱</p><p> 課程類別:學科基礎 </p><p><b> 課程性質:必修</b></p><p> 英文名稱:Inorganic Chemistry A</p><p> 總學時: 48學時 </p><p>
82、 學分:3 </p><p><b> 先修課程: 無</b></p><p> 適用專業(yè): 醫(yī)學檢驗、中藥學</p><p> 開課單位: 環(huán)境與化學工程學院 基礎化學教研室 </p><p><b> 一、課程簡
83、介</b></p><p> 無機化學是醫(yī)學院的第一門化學課,它包括化學熱力學基礎、化學反應速率、化學平衡、酸堿平衡、氧化還原反應、原子結構、分子結構等部分。通過學習使學生掌握無機化學基本理論,基本計算和基本實驗技能,以便更好地了解這些基本理論、基本計算和基本實驗技能在醫(yī)學檢驗專業(yè)中的應用,并為學習后續(xù)課程打下基礎,達到培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。</p><p>&l
84、t;b> 教學內容及基本要求</b></p><p> 第一章 緒論 ( 2學時 )</p><p><b> 教學內容:</b></p><p> 1.1無機化學的發(fā)展和研究內容 1.2化學與藥學 </p>&l
85、t;p> 1.3無機化學的學習方法 1.4中國法定計量單位</p><p> 1.5有效數字及運算法則</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 1.初步了解無機化學所包含的內容和相應的學習方法。</p><p> 2.進一步明確計量單位及有效數字運算。</p>&l
86、t;p><b> 授課方式:講授</b></p><p> 第二章 溶液 ( 4學時 ) </p><p><b> 教學內容:</b></p><p> 2.1溶液的濃度 2.2稀溶液的依數性 2.3電解質在水
87、溶液中的存在狀態(tài)</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 1. 熟悉溶液相關濃度的計算方法 2. 掌握稀溶液的依數性。</p><p> 3. 明確強電解質溶液理論</p><p><b> 授課方式:講授</b></p><p> 第三章
88、 化學反應速率 (4學時)</p><p><b> 教學內容:</b></p><p> 3.1化學反應速率和反應機理 3.2反應速率理論簡介</p><p> 3.3影響反應速率的因素</p><p><b> 教學要求
89、:</b></p><p> 1.學會化學反應速率及其表示方法。 2.掌握濃度對反應速率的影響。</p><p> 3.掌握溫度對反應速率的影響。 4.掌握催化劑對反應速率的影響。 </p>
90、<p><b> 授課方式:講授</b></p><p> 第四章 化學熱力學初步 ( 6學時 )</p><p><b> 教學內容:</b></p><p> 4.1熱力學第一定律 4.2化學反應的熱效應</p>&
91、lt;p> 4.3吉布斯能和化學反應的方向</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 1.了解一些常用術語。 2.掌握熱力學第一定律。</p><p> 3.學會熱力學方程的寫法。 4.掌握熱力學第二定律。</p><p> 5.學會吉布斯自由能及其應用。</p>&
92、lt;p><b> 授課方式:講授</b></p><p> 第五章 化學平衡 (4學時)</p><p><b> 教學內容:</b></p><p> 5.1平衡常數 5.2化學平衡的移動</p><
93、p><b> 教學要求:</b></p><p> 1.學會化學平衡常數的計算。 2.掌握多重平衡。 3.熟悉化學平衡的移動。</p><p><b> 授課方式:講授</b></p><p> 第六章 酸堿平衡 (4學時)&
94、lt;/p><p><b> 教學內容:</b></p><p> 6.1酸堿理論 6.2水的質子自遞平衡 </p><p> 6.3弱酸弱減電離平衡 6.4緩沖溶液</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 1.了解弱電解質的解離平衡。
95、 2.掌握溶液的PH的計算方法。</p><p> 3.掌握緩沖溶液PH的計算方法。 4.熟悉酸堿理論。</p><p><b> 授課方式:講授</b></p><p> 第七章 難溶電解質的沉淀溶解平衡 (4學時)</p><p><b> 教學內容
96、:</b></p><p> 7.1溶度積原理。 7.2難溶電解質的沉淀和溶解平衡。</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 1.學會沉淀溶解平衡和溶度積的計算方法。 2.熟悉沉淀的生成和溶解。</p><p> 3.明確沉淀的轉化和分步沉淀。</p><p
97、><b> 授課方式:講授</b></p><p> 第八章 氧化還原反應 ( 4學時 )</p><p><b> 教學內容:</b></p><p> 8.1氧化還原反應的實質。 8.2電池的電動勢和電極電勢。</p>
98、<p> 8.3氧化還原平衡。 8.4影響電極電勢的因素。 8.5元素電勢圖及其應用。</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 1.熟悉氧化還原反應的基本概念。2.掌握氧化還原反應方程式配平的方法。</p><p> 3.學會電極電勢的計算。4.明確電極電勢應用。5.學會元素電勢圖及應用。</p&
99、gt;<p><b> 授課方式:講授</b></p><p> 第九章 原子結構 (6學時)</p><p><b> 教學內容:</b></p><p> 9.1玻爾的氫原子模型 9.2氫原子的量子力學模型<
100、;/p><p> 9.3多電子原子結構 9.4電子層結構與元素周期表</p><p> 9.5元素基本性質的周期性</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 1.了解微觀粒子的波粒二象性。 2.掌握氫原子核外電子的運動狀態(tài)。</p><p> 3.掌握多電子原子
101、核外電子的運動狀態(tài)。 4.學會原子結構和元素周期律。</p><p><b> 授課方式:講授</b></p><p> 第十章 分子結構 (6學時)</p><p><b> 教學內容:</b></p><p>
102、; 10.1離子鍵 10.2共價鍵 10.3分子結構與物理性質</p><p> 10.4分子間作用力 10.5離子極化 10.6晶體結構</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 1.掌握離子鍵和共價鍵的概念。 2.熟悉軌道雜化理論。</p><p> 3.了解價層電子對互斥理
103、論。 4.了解分子軌道理論。</p><p> 5.掌握分子的極性和分子間力。 6.學會離子極化和氫鍵及晶體結構。</p><p><b> 授課方式:講授</b></p><p> 第十一章 配位化合物 (4學時)</p><p><
104、;b> 教學內容:</b></p><p> 11.1配合物的組成、命名和異構現象 11.2配合物的化學鍵理論</p><p> 11.3配位平衡 11.4生物體內的配合物和配合物藥物</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 1.熟悉配位化合物的組成和定義。 2.學
105、會配位化合物類型和命名。</p><p> 3.了解配位化合物的化學鍵本性。 4.了解配位解離平衡。</p><p> 5.了解螯合物的穩(wěn)定性。 6.學會配合物在生物、醫(yī)學等方面的應用。</p><p><b> 授課方式:講授</b></p><p> 三、其他教學環(huán)節(jié)安排</p><p
106、> 本課程實驗教學另行安排,見無機化學實驗教學大綱。</p><p><b> 四、考核方式</b></p><p> 本課程成績根據作業(yè)、實驗和期末考試成績進行評定,課程成績以百分制計算,分配比例如下:</p><p> (1)平時成績20%。其中實驗成績10%,作業(yè)和出勤10%。</p><p> (
107、2)期末成績:閉卷筆試,占總成績80%。 </p><p> 五、教材及主要參考書</p><p> 1.教材:許善錦主編,《無機化學》(第四版),人民衛(wèi)生出版社,2000</p><p><b> 2.主要參考書:</b></p><p> (1)鐵步榮、賈桂芝主編,《無機化學習題集》,中國中醫(yī)藥出版社,200
108、8.9</p><p> ?。?)徐春祥主編.《基礎化學》.高等教育出版社,2003.8 </p><p> ?。?)大連理工大學無機化學教研室主編.《無機化學》(第五版),高等教育出版社,2006.9</p><p><b> 撰寫人:李昕躍</b><
109、;/p><p> 審核人:尤慧艷 課程負責人:尤慧艷</p><p> 《無機化學實驗》教學大綱</p><p> 課程類別:學科基礎 </p><p> 英文名稱:Experiment of Inorganic Chemistry</p><p&g
110、t; 課程性質:必修 是否獨立設課:是</p><p> 總學時:32 其中實驗學時:32</p><p> 總學分:1 其中實驗學分:1</p><p> 適用專業(yè):化學、化學工程與工藝、過程裝備與控制工程、環(huán)境科學、醫(yī)學檢驗、口腔
111、醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中藥學、藥物制劑、生物工程、生物技術</p><p> 開課單位:環(huán)境與化學工程學院</p><p> 實驗項目數:8 必做項目數:8</p><p> 選作項目數:0 綜合性、設計性項目數:1</p><p> 一、教學目的與基本要求</p>&l
112、t;p> 通過本課程學習,可使學生熟練掌握無機化學的基本操作技能,驗證常見一系列元素、單質及其化合物的性質,從而培養(yǎng)學生綜合分析問題和解決問題的能力。在實驗教學中應注重培養(yǎng)學生嚴肅認真、實事求是的科學態(tài)度和嚴謹的工作作風,樹立科學的實驗觀,為學習后續(xù)課程以及實際工作打下良好的基礎。</p><p> 二、主要儀器設備及工具</p><p> 真空泵、吸濾瓶、pH酸度計、離心機、
113、臺秤、伏特計及常用玻璃器皿等。</p><p><b> 三、實驗內容及要求</b></p><p><b> 四、考核方式</b></p><p><b> 1.實驗報告要求:</b></p><p> 實驗報告由實驗者本人撰寫,實驗基本情況的信息應填寫完整、清楚。做
114、到內容完整、文理通順、字跡工整、圖表規(guī)范、分析詳盡、討論深刻、符合國家有關測量規(guī)范的要求。數據記錄要真實可靠,有效數字應符合儀器的精度,相應表格中數據的小數位要符合規(guī)范要求。學生實驗中獲取的原始數據,必須填寫在報告中指定位置,并由指導教師當場檢查確認簽字及注明檢查日期。必須在規(guī)定的時間內交付實驗報告,如無任何理由拖延不交,視為放棄該實驗項目。</p><p><b> 2.考核方式:</b>
115、;</p><p> 本門課程成績按百分制評定,包括:平時成績80%(預習成績20%、操作成績40%、實驗報告成績40%),操作考核20%。</p><p><b> 五、教材及參考書</b></p><p><b> 1.教材</b></p><p> 辛劍、孟長功主編.《基礎化學實驗》(
116、第一版).北京:高等教育出版社,2004年6月.</p><p><b> 2.參考書</b></p><p> ?。?)古鳳才、肖衍繁、張明杰、劉炳泗.《基礎化學實驗教程》(第二版).北京:科學出版社,2005年1月.</p><p> ?。?)田玉美.《新大學化學實驗》(第二版).北京:科學出版社,2008年3月.</p>
117、<p> 撰寫人:尤慧艷 審核人:詹世平 課程負責人:尤慧艷</p><p> 《有機化學C》教學大綱</p><p> 課程類別:學科基礎 </p><p><b> 課程性質:必修</b></p><p> 英文名稱:Organic Chemistry</p><p>
118、; 總學時:48 講授學時:48 實驗學時:0</p><p> 學分:3 </p><p> 先修課程:高等數學、普通物理、無機化學和分析化學、有機化學</p><p> 適用專業(yè):生物工程、醫(yī)學檢驗、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學、運動人體</p><
119、;p> 開課單位:環(huán)境與化學工程學院</p><p><b> 一、課程簡介</b></p><p> 有機化學是生物、運動人體、醫(yī)學等各專業(yè)一門重要的必修基礎課,是生物、醫(yī)學等各專業(yè)其它基礎課、專業(yè)課(生物化學、微生物學等)的基礎。通過對本課程的學習,使學生掌握有機化學的基本概念和基本理論,認識有機化學與生物、人體、醫(yī)學以及社會科學的相互聯系,并為后續(xù)基
120、礎課、專業(yè)課打下基礎。</p><p> 二、教學內容及基本要求</p><p> 第一章:緒論 (1學時)</p><p><b> 教學內容:</b></p><p> 1.1有機化合物和有機化學 1.2共價鍵 1
121、.3分子的極性和分之間的作用力</p><p> 1.4有機化合物的官能團和反應類型 1.5有機酸堿概念</p><p> 1.6確定有機化合物結構的步驟與方法</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 1.了解有機化學的概念和研究對象。 2.了解本門課程的教學目的與任務。</p>
122、;<p> 授課方式:講授+自學</p><p> 第二章:烷烴和環(huán)烷烴 (5學時)</p><p><b> 教學內容:</b></p><p> 2.1烷烴 2.2環(huán)烷烴</p><p><b> 教學要求
123、:</b></p><p> 1.了解sp3雜化與烷烴的結構,了解構造異構。2.掌握普通命名法與系統(tǒng)命名法。</p><p> 3.掌握烷烴的構象異構。</p><p> 4.了解烷烴的物理性質,掌握烷烴的化學性質(穩(wěn)定性、鹵代反應、自由基的穩(wěn)定性)。</p><p> 5.掌握環(huán)烷烴的分類和命名、環(huán)烷烴結構,掌握環(huán)己烷及
124、其衍生物的構象。</p><p> 授課方式:講授+自學</p><p> 第三章:烯烴和炔烴 (6學時)</p><p><b> 教學內容:</b></p><p> 3.1烯烴 3.2 炔烴</p><p&
125、gt;<b> 教學要求:</b></p><p> 1.了解烯烴的結構,掌握烯烴的命名和立體異構。</p><p> 2.了解烯烴的物理性質,掌握烯烴化學性質(加成反應、氧化反應)和誘導效應。</p><p> 3.掌握共軛二烯烴的結構與共軛效應,掌握共軛二烯烴的性質(加成反應、雙烯合成)。</p><p>
126、 4.了解炔烴的結構,掌握炔烴的命名。</p><p> 5.了解炔烴的物理性質,掌握炔烴化學性質(炔氫酸性、加成反應、氧化反應)。</p><p> 授課方式: 講授+自學</p><p> 第四章:芳香烴 (4學時)</p><p><b&
127、gt; 教學內容:</b></p><p> 4.1 苯及其同系物 4.2 稠環(huán)芳香烴 4.3 芳香性:Huckel規(guī)則</p><p><b> 教學要求:</b></p><p> 1.了解芳香烴的分類,掌握苯的結構,掌握苯及其同系物的命名。</p><p> 2.了解單環(huán)芳香烴的物理性質,
128、掌握化學性質(親電取代、側鏈烴基反應),掌握定位效應。</p><p> 3.了解稠環(huán)芳香烴萘、蒽、菲等,掌握休克爾規(guī)則。</p><p> 授課方式:講授+自學</p><p> 第五章:立體化學基礎:手性分子 (4學時)</p><p><b> 教學內容:<
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論