新課標(biāo)下的政治一輪復(fù)習(xí)方法探究

1、<p>　　新課標(biāo)下的政治一輪復(fù)習(xí)方法探究</p><p>　　新課標(biāo)、新高考、新要求。高三學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重、壓力大。如何在有限的時(shí)間內(nèi)，最大限度地提高學(xué)生的一輪復(fù)習(xí)效果，筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面努力———“過(guò)好四關(guān)”： </p><p>　　1．抓好知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，過(guò)好基礎(chǔ)關(guān) </p><p>　　首先，第一輪復(fù)習(xí)要依綱據(jù)本、逐點(diǎn)掃描，要強(qiáng)化記憶，

2、規(guī)范表述。高三復(fù)習(xí)要面向高考，即《考試說(shuō)明》指明的高考內(nèi)容及要求、命題的方向、試卷的結(jié)構(gòu)等。因此，這一階段對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握要結(jié)合《考試說(shuō)明》，以教材為依據(jù)，認(rèn)真把握每個(gè)考點(diǎn)。對(duì)于基本知識(shí)必須規(guī)范表述，牢牢記憶，尤其是文化生活部分必須強(qiáng)化記憶，只有這樣才能儲(chǔ)備知識(shí)，為二輪、三輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。 </p><p>　　其次，要區(qū)分教材中的易混點(diǎn)。如“國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用”和“公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位”，這里的“主導(dǎo)”和“主體

3、”容易混淆，要注意加以區(qū)分?！爸鲗?dǎo)”側(cè)重于控制力，也就是說(shuō)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)在對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的控制力上；“主體”不僅是指公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)(這是就全國(guó)來(lái)講的)，而且還包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用。 </p><p>　　再次，要加強(qiáng)循環(huán)復(fù)習(xí)，做到日清周結(jié)。一輪復(fù)習(xí)必須認(rèn)真記好筆記，筆記不僅要記錄教材的基本知識(shí)，還要記錄教材上沒有的，老師補(bǔ)充的且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)。要充分利用好每天的“小”時(shí)間，如利用一分鐘記憶

4、一個(gè)概念，三分鐘記憶一個(gè)重要的主觀題，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢。每周要進(jìn)行一次循環(huán)復(fù)習(xí)，結(jié)合筆記重新復(fù)習(xí)本周內(nèi)容，集中精力鞏固重點(diǎn)和難點(diǎn)。 </p><p>　　2．把知識(shí)點(diǎn)連成線，過(guò)好聯(lián)系關(guān) </p><p>　　所謂把知識(shí)點(diǎn)連成線，就是把各知識(shí)點(diǎn)按一定的內(nèi)在聯(lián)系串起來(lái)，弄清各知識(shí)點(diǎn)的因果聯(lián)系及知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯結(jié)構(gòu)，達(dá)到融會(huì)貫通、觸類旁通。否則，即使知識(shí)點(diǎn)背得再熟，在解答具體問(wèn)題的時(shí)候，由于信息

5、庫(kù)的知識(shí)點(diǎn)仍處于零亂狀態(tài)，沒有連成線，還是會(huì)因某些疏漏而造成遺憾。 </p><p>　　對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們必須弄清楚“是什么”“為什么”“怎么樣”，做到全面、準(zhǔn)確地掌握。我們必須在掌握基本概念、基本觀點(diǎn)和原理的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，打破章節(jié)界限，形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)體系。 </p><p>　　3．關(guān)注時(shí)事，過(guò)好熱點(diǎn)關(guān) </p><p>

6、;　　進(jìn)入高三必須培養(yǎng)學(xué)生的高考意識(shí)，養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的習(xí)慣。社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題是政治試題情景設(shè)置的原材料，社會(huì)熱點(diǎn)與教材的結(jié)合是高考命題的重點(diǎn)。對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注，主要靠同學(xué)們平日的不斷積累?？梢試L試對(duì)材料進(jìn)行多角度設(shè)問(wèn)，然后通過(guò)交流、討論等形式，形成新思想、新觀點(diǎn)，拓寬思路，提高分析能力。需要注意的是，在關(guān)注社會(huì)重大熱點(diǎn)問(wèn)題的同時(shí)，也不能忽視日常生活中的事例(特別是貼近生活的事例)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用基本概念和基本原理對(duì)其進(jìn)行分析，做到“熱點(diǎn)—

7、——教材原理———《考試說(shuō)明》”的巧妙對(duì)接和正確運(yùn)用，提高聯(lián)系實(shí)際分析和解決問(wèn)題的能力。 </p><p>　　4．適度訓(xùn)練。過(guò)好能力關(guān) </p><p>　　能力從練中來(lái)。有資料顯示，學(xué)生高考失分的原因表現(xiàn)在六個(gè)方面：①審題不仔細(xì)；②書寫不規(guī)范；③思維不靈活；④表達(dá)不清楚；⑤基礎(chǔ)不扎實(shí)；⑥答題抓不住要點(diǎn)，不能規(guī)范使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。這六大失分因素，從能力角度看，集中表現(xiàn)為思維能力和表達(dá)能力差。

8、因此，在復(fù)習(xí)中要努力強(qiáng)化思維能力和表達(dá)能力的訓(xùn)練，同時(shí)必須要明確，這兩個(gè)能力都是建立在對(duì)知識(shí)全面、透徹掌握的基礎(chǔ)上。 </p><p>　　思維能力的訓(xùn)練，主要是審題的訓(xùn)練，包括審材料和審設(shè)問(wèn)。審題最好的方法是“五限法”，即要“限材料、限范圍、限主體、限客體、限角度”，最大限度從問(wèn)題和材料中提取有效信息。 </p><p>　　提高表達(dá)能力。試題的答案要“準(zhǔn)”“全”“精”，要“條理化”“序

9、號(hào)化”“層次化”。 </p><p>　　練習(xí)要精選，內(nèi)容要恰當(dāng)。一般說(shuō)來(lái)，一輪練習(xí)要回歸教材，注重對(duì)基礎(chǔ)題練習(xí)。要達(dá)成以下目標(biāo)：一是鞏固知識(shí)，二是糾正偏差或錯(cuò)誤，三是培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力。 </p><p>　　在第一輪復(fù)習(xí)中以掌握基礎(chǔ)知識(shí)為主，但也要注意根據(jù)教材知識(shí)結(jié)合熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析。這樣既可以鞏固落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，又有利于提升同學(xué)們的思維能力。如今年備考要抓住和諧社會(huì)建設(shè)、收入分配公平、