高三政治第一輪復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)

1、高三政治第一輪復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)高三政治第一輪復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)有人說啥是政治，政治就是：一聽就懂，一看就會，一做就錯(cuò)。這使我們對政治課“想說愛你不容易”。不過，萬物皆有規(guī)律可循，政治也不例外。在第一輪復(fù)習(xí)中，我們不妨從以下幾方面著手。一、要加強(qiáng)預(yù)習(xí)，提高課堂聽課的有效性。一、要加強(qiáng)預(yù)習(xí)，提高課堂聽課的有效性。今年一測考試范圍是經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)四個(gè)模塊。由于時(shí)間緊、內(nèi)容多，要按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會使學(xué)堂的容量大、節(jié)奏快，這就

2、需要同學(xué)做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)要做到兩點(diǎn)：一要統(tǒng)攬教材，從整體上對教材知識的構(gòu)成進(jìn)行把握，理清知識邏輯和條理。要注意單元題目、課題目、框題目和目題名稱，因?yàn)樗麄儗χR起到線索統(tǒng)領(lǐng)作用，能幫助同學(xué)們串起單元或章節(jié)知識。二要結(jié)合輔導(dǎo)資料上的考綱綜覽、課前回顧填空、考點(diǎn)講解，弄清所預(yù)習(xí)的教材章節(jié)知識點(diǎn)有哪些、哪些屬于高考的考點(diǎn)，哪些是自己已經(jīng)理解是知識，哪些是自己不懂或模糊的知識，在此基礎(chǔ)上理清基礎(chǔ)知識、基本概念的內(nèi)涵與外延，對不解、不透的知識點(diǎn)

3、做好標(biāo)記，為課堂聽課做好充分準(zhǔn)備。二、緊扣教材、狠抓基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識二、緊扣教材、狠抓基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識政治學(xué)科學(xué)習(xí)效果的好壞，關(guān)鍵在于一輪復(fù)習(xí)中，能否熟練掌握教材基礎(chǔ)知識，一輪基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，直接關(guān)系著二輪和三輪復(fù)習(xí)的效果，從而決定著高考的成敗。縱觀歷年高考，失利考生的失誤和教訓(xùn)80％都出在對基礎(chǔ)知識的錯(cuò)過、遺漏和混淆上，對基礎(chǔ)知識掌握不牢是考試失分的一個(gè)主要原因。點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)皆是分，十年寒窗不尋常?；A(chǔ)知識這么重要，我們怎能不重視？1

4、、要抓知識點(diǎn)的落實(shí)，過好基礎(chǔ)關(guān)、要抓知識點(diǎn)的落實(shí)，過好基礎(chǔ)關(guān)首先，緊扣考試說明，認(rèn)真弄清每個(gè)知識點(diǎn)弄清每個(gè)知識點(diǎn)。從序言、標(biāo)題、提要到正文，要認(rèn)真、仔細(xì)、深入地研讀；對重點(diǎn)內(nèi)容要逐字、逐句、逐段地反復(fù)閱讀、思考；準(zhǔn)確把握基本概念的內(nèi)涵和外延，且能運(yùn)用基本理論分析、解決實(shí)際問題；對基本理論要多層次、全方位理解。其次，將教材中一些相近、相關(guān)的概念、原理，即易混易錯(cuò)的知識點(diǎn)列出來，加以比較、澄清加以比較、澄清，從而在頭腦中留下準(zhǔn)確的“圖景”。

5、例如：“人大代表此外，要使基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)牢固扎實(shí)，同學(xué)們還要重視老師們進(jìn)行的課堂小測驗(yàn)，及時(shí)檢測知識的遺漏點(diǎn)、盲點(diǎn)和易混易錯(cuò)點(diǎn)。同時(shí)要加強(qiáng)自我檢測，對照考綱或知識提綱，拋開書本，能夠準(zhǔn)確地說出或?qū)懗鱿鄳?yīng)的內(nèi)容；還要通過認(rèn)真做輔導(dǎo)資料上的同步練習(xí)題和單元檢測題習(xí)題，使基礎(chǔ)知識細(xì)化、準(zhǔn)確化、條理化、規(guī)范化、熟練化。通過做題，不僅能發(fā)現(xiàn)自己在基礎(chǔ)知識方面的漏洞，還可以在一定程度上避免死記硬背的枯燥，提高實(shí)戰(zhàn)的能力。一定量的練習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的

6、保證，記憶和練習(xí)都需要重復(fù)，才能達(dá)到牢固的程度。三、積極參與課堂，提高課堂效率三、積極參與課堂，提高課堂效率①與老師同步：老師一般都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，課前己經(jīng)深入研究過大綱、考綱，研究過教學(xué)方法和同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，課上專心聽講可以少走彎路。②積極討論互動：高三的課堂容量大、思維密度大，但你不是簡單的“信息接收器”，而是“信息處理器”，要把接收的信息條理化、系統(tǒng)化，存入自己的知識體系庫。要多問幾個(gè)為什么：為什么這樣做，怎么想到這樣做，有沒有其

7、它做法？要積極主動地回答老師提出的問題，積極參與同學(xué)間的討論，將自己的身心與課堂的學(xué)習(xí)融為一體。③做好記錄：高三總復(fù)習(xí)無記錄絕對不行，但把黑板上什么都抄下也不行，這樣會過多分散聽課的精力。可記錄三點(diǎn)：重點(diǎn)(重點(diǎn)知識、重要方法)；疑點(diǎn)(疑惑之處、需整理消化或易錯(cuò)之處)；亮點(diǎn)(感覺特別巧妙，使自己豁然開朗之處)。多記模型、思維方法，少記題目。四、抓好同步練習(xí)和單元檢測題，總結(jié)思維方法和規(guī)律，提升解題能力。四、抓好同步練習(xí)和單元檢測題，總結(jié)思

8、維方法和規(guī)律，提升解題能力。我們十分在什么地方？：①審題不仔細(xì)；②書寫不規(guī)范；③思維不靈活；④表達(dá)不清楚；⑤基礎(chǔ)不扎實(shí)；⑥答題抓不住要點(diǎn)，不能規(guī)范使用學(xué)科專業(yè)術(shù)語。這六大失分因素，主要體現(xiàn)在主觀性試題中，從能力角度看，集中表現(xiàn)為思維能力和表達(dá)能力差。因此，在復(fù)習(xí)中同學(xué)們要努力強(qiáng)化思維能力和表達(dá)能力的訓(xùn)練。思維能力的訓(xùn)練，主要是審題的訓(xùn)練，包括審材料和審設(shè)問。同學(xué)們在平時(shí)的練習(xí)中，一定要養(yǎng)成動筆答題前反復(fù)研讀試題設(shè)問限定的習(xí)慣；杜絕一瞄試