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文檔簡介
1、<p> 高職院校寢室文化現(xiàn)狀研究與分析</p><p> 【摘要】文章調(diào)查了高職院校寢室文化的現(xiàn)狀,分析了寢室文化對高職大學(xué)生素質(zhì)的影響,探討了提升寢室文化的途徑。 </p><p> 【關(guān)鍵詞】高職院校,寢室文化,現(xiàn)狀,途徑 </p><p> 大學(xué)生寢室是他們共同生活、活動、交流思想的重要場所,在這一重要場所中, 會形成以寢室成員的課余生活為
2、主要內(nèi)容,以校園文化為最主要特征的相對穩(wěn)定的群體文化。 這種群體文化就稱為寢室文化,它包括寢室內(nèi)的文化設(shè)施、居室布置以及以寢室為單位進行的一切活動和在此基礎(chǔ)上形成的文化氛圍,它是校園文化的一個重要組成部分,具有導(dǎo)向、育人、規(guī)范、調(diào)適和激勵功能。 </p><p> 一、高校宿舍文化的現(xiàn)狀 </p><p> 筆者以湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,對100間公寓的寢室進行了調(diào)查、了解。現(xiàn)在,雖
3、然學(xué)校及社會已經(jīng)開始關(guān)注寢室文化的重要性,并且為之也付出了不少努力,但是寢室文化中還是難免存在許多和校園文化相駁的不良現(xiàn)象。 </p><p> 1.學(xué)習(xí)時間浪費嚴(yán)重。高職學(xué)院學(xué)生除了正常上課,學(xué)生每天至少有三分之一的時間是在寢室中度過的,寢室成為學(xué)生“三點一線”生活的重要一環(huán)。學(xué)生是如何安排這一段時間呢?很多專業(yè)都是上午有課,下午學(xué)生就可以自由安排他們的時間了。在這些空閑的時間段里,許多高職學(xué)生往往表現(xiàn)出無所
4、事事。通過訪談了解到,一部分人反映:想在宿舍學(xué)習(xí)卻沒地兒;想去圖書館看書怕人嘲笑。使得有些大學(xué)生“無可奈何回寢室”的局面。在調(diào)查“長時間呆在宿舍的感覺?”一項中,回答“浪費生命、精神不振、磨滅斗志”的占28%,回答“漫無目的很無聊、總想做點什么,卻什么也做不成”內(nèi)容的占 54.5%。本應(yīng)是放松、休息娛樂的宿舍變成“討厭、鬧心”的代名詞。 </p><p> 2. 寢室學(xué)習(xí)氛圍不濃。據(jù)調(diào)查學(xué)生每天幾乎有13個小時
5、待在寢室中,每天8小時睡眠時間除外,用于學(xué)習(xí)、交談、娛樂、自身管理等的時間還有4―5小時。寢室除了是學(xué)生生活和休息的地方,也是他們用來學(xué)習(xí)與獲取信息的場所、交流思想的渠道和交友娛樂的天地,它遠(yuǎn)比課堂要廣闊得多。但據(jù)調(diào)查顯示,85%的寢室有 2人以下在學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)的占 15%,3人以上學(xué)習(xí)的占 8%?,F(xiàn)在大學(xué)生的寢室中,幾乎人人都配備了電腦,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示,經(jīng)常上網(wǎng)聊天、打游戲的占 31.4%,經(jīng)常打撲克的同學(xué)占調(diào)查人數(shù)的 15.3%
6、,有 80%的被調(diào)查者偶爾上網(wǎng)聊天、游戲。 </p><p> 3.寢室作息時間不規(guī)律。高職大學(xué)生思想活躍,精力旺盛,以致熄燈以后躺在床上,精神仍處于亢奮狀態(tài),久不能寐。天南海北,侃侃而談,已成為寢室一大“奇觀”。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計“臥談”現(xiàn)象存在與90%以上的寢室中。洗畢熄燈后的時間里,幾乎所有寢室談?wù)摰脑掝}都是空前廣泛而自由的。能認(rèn)真討論問題,討論學(xué)習(xí)的有,但不多。在“熄燈后的談話內(nèi)容”調(diào)查中,20%的談?wù)摃r事和奇
7、聞異事,有 34%的被調(diào)查者談?wù)搶W(xué)校的某男某女?;卮鹫?wù)撆c性有關(guān)話題的比率竟高達28%。可以說,跨過新世紀(jì)的大學(xué)生們所掌握的健康常識和必要的性知識,仍比較匱乏。 </p><p> 4.存在安全隱患。賭博、吸煙、喝酒、違規(guī)用電、是寢室文明的“四大天敵”,在吸煙的問題上,竟然有40%的寢室有人吸煙,只有8%的寢室無人人吸煙,3%的寢室半數(shù)以上吸煙。在喝酒的問題上,65.5%的寢室有過歷史,35%的寢室無,2%的寢
8、室偶爾有,節(jié)假日、過生日、同學(xué)聚會喝酒的比例較高,男生明顯高于女生。 </p><p> 二、寢室文化對學(xué)生素質(zhì)的影響 </p><p> 1.良好的寢室文化能夠調(diào)適和優(yōu)化學(xué)生的心理環(huán)境, 有利于大學(xué)生形成關(guān)愛他人, 和諧愉悅的氣氛。由于高職大學(xué)生們年齡相近, 文化素質(zhì)接近, 通過寢室成員的相互啟發(fā), 可以增進理解、信任和團結(jié), 化解矛盾; 通過提高自身調(diào)節(jié)問題的能力, 能正確處理各種
9、矛盾。 </p><p> 2.良好的寢室文化有利于大學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和積極投身社會實踐。大學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。勤奮好學(xué)、積極上進、團結(jié)友愛的寢室氛圍, 會對生活在其中的每個成員產(chǎn)生積極影響。良好的寢室環(huán)境往往表現(xiàn)為整潔、有序、互助, 室員有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣, 有創(chuàng)新精神,有積極進取心。 </p><p> 3.良好的寢室文化有利于大學(xué)生優(yōu)良品德養(yǎng)成。和審美情操得到陶冶。
10、大學(xué)生的品德是在學(xué)習(xí)和生活過程中, 在與他人的交往中形成和發(fā)展的。健康向上的寢室文化對他們高尚品德的形成起著重要作用。 </p><p> 4.良好的寢室文化能夠提升大學(xué)生辨明真?zhèn)?、區(qū)分善惡、認(rèn)識真理的能力, 能夠提高他們的政治識別能力和思想覺悟水平。 </p><p> 三、提升寢室文化的途徑 </p><p> 1.激發(fā)學(xué)生構(gòu)建寢室文化的主體意識。管理學(xué)原
11、理認(rèn)為,參與和認(rèn)同是激發(fā)成員積極性的重要因素。一是通過宣傳教育;二是加強與學(xué)生尤其是寢室長的溝通與交流;三是采取措施將大學(xué)生的寢室文化建設(shè)的主體意識轉(zhuǎn)換為自覺行動,使他們主動投身于寢室文化建設(shè)的實踐活動。 </p><p> 2.營造優(yōu)雅的寢室物質(zhì)環(huán)境。一方面,學(xué)校要要加大資金投入,改善寢室的基礎(chǔ)設(shè)施,充分利用心理暗示作用布置寢室基本格局;另一方面,在整體協(xié)調(diào)的情況下,鼓勵學(xué)生親自動手美化寢室居住環(huán)境,適當(dāng)發(fā)揮
12、學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,努力營造一種家的氛圍,強化學(xué)生的寢室歸屬感。 </p><p> 3.建立健全寢室管理制度。行之有效的規(guī)章制度是開展寢室文化建設(shè)的重要保障。首先必須深入學(xué)生寢室,掌握學(xué)生的行為動態(tài),將學(xué)生實際的制度需求作為制定規(guī)章的重要參考標(biāo)準(zhǔn);采用征文、展覽、會議、交流等多種途徑宣傳管理制度,使之內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為準(zhǔn)則;切實保障制度有效落實,及時反饋制度的功能發(fā)揮情況,不斷完善和修訂寢室管理的規(guī)章制度
13、。 </p><p> 4.加強對寢室成員的行為引導(dǎo)。在管理方法上,采用強制與非強制手段相結(jié)合方式,根據(jù)寢室成員行為文化的具體特性,使管理系統(tǒng)與學(xué)生寢室行為、心理發(fā)展特性達到和諧狀態(tài);從行為文化內(nèi)容來看,當(dāng)前最主要的是加強對寢室網(wǎng)絡(luò)行為和戀愛行為的教育引導(dǎo)。 </p><p> 5.營造健康向上的精神文化氛圍。依據(jù)我為人人、人人為我的價值取向,引導(dǎo)學(xué)生樹立寢室生活的集體觀念,培養(yǎng)學(xué)生的
14、集體意識,使之形成集體與個人利益相統(tǒng)一的思想模式;定期舉辦文明寢室、優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室等以寢室為單位參加的集體活動,加強成員之間的情感交流,強化其寢室認(rèn)同感和歸屬感。 </p><p><b> 參考文獻: </b></p><p> [1]劉進鎖.積極探索大學(xué)生素質(zhì)教育的新途徑―――關(guān)于高校學(xué)生社團建設(shè)的思考[J].陜西青年管理學(xué)院學(xué)報, 2003, (3). <
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