2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,,假設(shè)你像小說中的魯濱遜一樣,流落到一個不毛的荒島上,那里除了有能飲用的水之外,幾乎沒有任何食物,你隨身攜帶的食物只有5千克玉米和一只母雞。你認(rèn)為哪種生存策略能讓你維持更長的時間來等待救援?(  ?。?A.先吃雞,然后吃玉米。     B.先吃玉米,同時用一部分玉米喂雞,吃雞產(chǎn)下的 蛋,最后吃雞。,雞,人,玉米,玉米,人,雞,,,,,,生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

2、。,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,生產(chǎn)者,初級消費(fèi)者,次級消費(fèi)者,第一營養(yǎng)級,第二營養(yǎng)級,第三營養(yǎng)級,草的能量是怎樣得來的,,光合作用,?,,呼吸消耗,分解者分解,供下一營養(yǎng)級攝入,草的能量的去向,?,生產(chǎn)者固定的太陽能,,呼吸消耗,用于生長、發(fā)育、繁殖,,遺體、殘枝敗葉,,分解者利用,初級消費(fèi)者攝食,,兔子的攝入量就是兔子的同化量嗎?,(同化量=攝入量—糞便量),兔子的能量到哪里去了,?,初級消費(fèi)者攝入,,用于生長發(fā)育和繁殖,次級消費(fèi)者

3、攝入,,,,,,呼吸,散失,,遺體殘骸,初級消費(fèi)者同化,分解者利用,,,糞便,,呼吸,散失,…,...,能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級示意圖,?,呼吸消耗,鷹的能量去向如何,分解者分解,1、能量流動的起點(diǎn):,從生產(chǎn)者固定太陽能開始,生產(chǎn)者光合作用固定的全部太陽能,3、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道:,總結(jié),食物鏈和食物網(wǎng),2、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量:,4|、生態(tài)系統(tǒng)能量的散失:,熱能,,,,,,,,,,,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,,生產(chǎn)者,(植物),呼

4、吸,,,,初級消費(fèi)者(植食動物),呼吸,,次級消費(fèi)者(肉食動物),呼吸,,,分 解 者,…,呼吸,三級消費(fèi)者(肉食動物),1、 圖中的箭頭有哪些含義? 2、 能量能否逆向流動、循環(huán)流動?,思考:,呼吸,,,生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn):,逐級遞減:,,單向流動:,生產(chǎn)者,次級消費(fèi)者,三級消費(fèi)者,能量傳遞效率大約為10%—20%,初級消費(fèi)者,不循環(huán),不可逆,能量在沿食物鏈流動的過程

5、中是逐漸減少的,,,從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級的能量,占生產(chǎn)者所固定的 能量 總量的百分比是多少? 從第二營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級的能量,占初級消費(fèi)者所 同化的能量總量的百分比是多少?,(13.5%),(20%),計算:,?,能量金字塔,1、逐級遞減這一特點(diǎn)與能量守恒定律矛盾嗎?2、如

6、把各個營養(yǎng)級的生物數(shù)量用金字塔的方式表示,是否也成金字塔形?,假設(shè)你像小說中的魯濱遜一樣,流落到一個不毛的荒島上,那里除了有能飲用的水之外,幾乎沒有任何食物,你隨身攜帶的食物只有5千克玉米和一只母雞。你認(rèn)為哪種生存策略能讓你維持更長的時間來等待救援?(   ) A.先吃雞,然后吃玉米。     B.先吃玉米,同時用一部分玉米喂雞,吃雞產(chǎn)下的 蛋,最后吃雞。,玉米,人,玉米,雞,人,雞,,,,,,,A,研究能量流動的目

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