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1、小學(xué)英語課堂教學(xué)的實(shí)效性北京師范大學(xué)外文學(xué)院程曉堂2008年4月24日 長(zhǎng)沙,首屆“小學(xué)英語新課程探索”教學(xué)觀摩與研討會(huì)專題報(bào)告,主要內(nèi)容,為什么要討論實(shí)效性的問題如何正確認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性影響課堂教學(xué)實(shí)效性的因素提高課堂教學(xué)實(shí)效性的建議,一、為什么要討論實(shí)效性的問題,1.做任何事情都要講究實(shí)際效果。廣大教師在小學(xué)英語教學(xué)方面投入了大量的時(shí)間和精力。小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)效性是教育行政部門、教研部門、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都應(yīng)該關(guān)
2、注的一個(gè)重大問題。從目前的情況來看,小學(xué)英語課堂教學(xué)的實(shí)效性還不是非常令人滿意。,2.實(shí)效性不高的原因之一是,在實(shí)施新課程過程中,教師遇到了一些困惑和困難,比如教材設(shè)計(jì)思路新穎,但容量大,要求高,課時(shí)緊,教學(xué)往往達(dá)不到期望的效果。3.另一個(gè)原因是,教師采用了一些新方法,但學(xué)生的考試成績(jī)并沒有很大的提高。4 .對(duì)實(shí)效性的認(rèn)識(shí)不夠清楚。,二、如何正確認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)的 實(shí)效性,1.什么是實(shí)效性? 所謂實(shí)效性,就是做事情是否
3、取得了實(shí)際效果。實(shí)際效果是指一段時(shí)間的教學(xué)之后學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展,即:使學(xué)生在語言技能、語言知識(shí)、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度和文化意識(shí)等發(fā)面獲得發(fā)展。,課堂教學(xué)的實(shí)效性可以從兩個(gè)層面來考察:效果和效率。所謂效果,就是教師實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)是不是達(dá)到了事先設(shè)計(jì)的目的和目標(biāo)?或者是否收到了預(yù)計(jì)的效果?所謂效率,是教學(xué)活動(dòng)所花費(fèi)的時(shí)間和所取得效果之間的比率關(guān)系,也就是學(xué)生和老師在某個(gè)活動(dòng)中投入的時(shí)間和它實(shí)際產(chǎn)出的結(jié)果之間的比率。,例如:一節(jié)課
4、的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生會(huì)在購物活動(dòng)中學(xué)會(huì)一些購物的表達(dá)法。最后學(xué)生能在模擬的購物語境中完成購物的任務(wù),這就是效果。但是這個(gè)效果是花了多長(zhǎng)時(shí)間來達(dá)到的?多少人參與?參與的程度如何?這就涉及效率的問題。,實(shí)效性實(shí)際上主要討論兩個(gè)方面:一個(gè)是活動(dòng)是不是達(dá)到效果;第二是達(dá)到效果的狀況如何。我們這里討論的實(shí)效性既包括效果,也包括效率。,2.如何判斷課堂教學(xué)的實(shí)效性?(1)正確認(rèn)識(shí)實(shí)效性的判斷標(biāo)準(zhǔn)。要根據(jù)新課程的教育教學(xué)理念,從學(xué)生發(fā)展的角度來看實(shí)
5、效性。學(xué)生的發(fā)展又必須以課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。[舉例:學(xué)習(xí)顏色詞匯;動(dòng)手操作活動(dòng)],(2)采用正確的評(píng)價(jià)方式??荚囀怯糜跍y(cè)量學(xué)生學(xué)習(xí)效果和語言能力水平。使用得當(dāng),它是一面鏡子,能夠準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)的效果。使用不當(dāng),它就會(huì)像一把刀,抹殺學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、自信和學(xué)習(xí)欲望。,有的教師平時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)是聽、說、玩、演等方面的技能的發(fā)展,但考試圍繞單詞和語法,結(jié)果成績(jī)不理想,從而得出教學(xué)實(shí)效性不高的結(jié)論。,三、影響課堂教學(xué)
6、實(shí)效性的主 要因素,1.大量的機(jī)械重復(fù)和無意義的操練 例如:教師問一句話Do you like football?全班有35個(gè)學(xué)生,每人問一遍。例如:學(xué)生一個(gè)一個(gè)地說Shall we go to…,不動(dòng)腦筋地隨便說一個(gè),另外一個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單地做一個(gè)回答。,2.牽強(qiáng)地設(shè)計(jì)語境和情景案例描述:本課的話題是feeling,主要教學(xué)內(nèi)容是8個(gè)有關(guān)情感的詞匯:happy, sad, proud, worried, excited,
7、nervous, angry, surprised。教師采用了三種不同的方式來進(jìn)行教學(xué):聽音樂、看圖片、表演。,3.導(dǎo)入環(huán)節(jié)拖沓曾經(jīng)有一位教師為了引入“計(jì)算機(jī)”這個(gè)話題,在上課的時(shí)候,他首先說:昨天我新到達(dá)這個(gè)城市,我很想家,所以我給家里打電話。我給我家人打電話,接著我跟我兒子打電話,電話里談了一會(huì)兒后,兒子說他不想再說了,他要干什么去呢?他要去玩電腦,他要去玩游戲。你們喜歡玩電腦游戲嗎?今天,我們要學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)的話題。。。,4.設(shè)
8、計(jì)不必要或不利于學(xué)習(xí)的聯(lián)想活動(dòng)案例:一名教師為了教平方米square metres,希望建立一個(gè)聯(lián)想。教師首先做了一個(gè)鋪墊,即:先給學(xué)生看一幅天安門廣場(chǎng)的照片,因?yàn)門iananmen Square有square這個(gè)詞。教師想通過這個(gè)詞來引出square metres。但是廣場(chǎng)的square和平方米的square沒有任何的聯(lián)系。,5.不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)孤立地記單詞、默寫單詞;背誦對(duì)話和課文;使用順口溜:七點(diǎn),七點(diǎn),怎么說? se
9、ven o’clock七點(diǎn)鐘。起床,起床,怎么說? get up 起床。上學(xué),上學(xué),怎么說? go to school 上學(xué)吃午飯,吃午飯,怎么說?have lunch吃午飯。,6.設(shè)計(jì)不切實(shí)際的教學(xué)目標(biāo) 比如:學(xué)習(xí)新單詞時(shí),不把重點(diǎn)放在單詞的意思、用法和讀音上,而是過早地要求學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的音標(biāo)或要求學(xué)生拼寫單詞。Look at this cat, it’s very cute. Learn to say cut
10、e: c-u-te cute 、a cute boy、 a cute girl Spell the word.T: Who or what is cute?Sh: Cat is cute.Si: Goldfish is cute.,7.教師指令不清楚或超過學(xué)生水平 Can you talk about English with your partner? Today we’ll have 5 c
11、olour groups.Colour,c-o-l-o-u-r.Choose one .What colour is it? Can you spell it,please? Read the story and underline the steps of making a cake.,8、語言素材不真實(shí),不利于學(xué)生理解學(xué)習(xí)“both”一詞時(shí),教師用實(shí)物演示: Look, I hav
12、e an orange. I also have an apple. In one sentence, we can say I have both an orange and an apple. 之后,鼓勵(lì)學(xué)生造句。S1: I have both a textbook and a storybook.S2: I like both the toy car and the toy plane,T: Tomorrow is Satur
13、day. What are the Friendlies going to do ? Listen!Beibei: I am going to swim. I will swim.Huanhuan: I am going to play football. I will play football. Yingying: I am going to play ping-pong. I will play ping-pong.Nin
14、i : I am going to play badminton. I will play badminton.T: I am going to fly a kite with my son. I will fly a kite. What about you ? What will you do ?,? The books are made of paper. ? The newspaper is made of paper
15、. ? The magazines are made of paper. ? The money is made of paper.,,9. 流于形式的 Free talk① How are you?② What day is it today?③ What’s the weather like today?④ Do you like English?,四、提高課堂教學(xué)實(shí)效性的建議,(一)研究小學(xué)英語教學(xué)途徑與方法1.任務(wù)
16、型語言教學(xué)在做事情的過程中學(xué)習(xí)語言;在用中學(xué)2.全語言教學(xué)學(xué)習(xí)完整的語言;學(xué)習(xí)有意義的語言3.自然拼讀法 根據(jù)單詞拼寫直接拼讀單詞,(二)優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),要明確活動(dòng)的目的與要求;活動(dòng)要有合適的材料;活動(dòng)的形式要與活動(dòng)內(nèi)容相匹配;活動(dòng)要有充分的時(shí)間;活動(dòng)的參與者的角色要明確;活動(dòng)指令要清楚;要明確活動(dòng)結(jié)果的呈現(xiàn)方式。,(三)采用合理的評(píng)價(jià)方式,1.明確評(píng)價(jià)的不同功能: 檢測(cè) 甄別 選拔
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