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1、1面向?qū)W科的高校圖書(shū)館數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育研究摘要:數(shù)據(jù)素養(yǎng)是一種對(duì)數(shù)據(jù)能夠客觀認(rèn)識(shí)和科學(xué)管理與應(yīng)用的能力,是大數(shù)據(jù)時(shí)代高校師生必須具備的一種基本素養(yǎng),對(duì)師生的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育也是大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書(shū)館的一項(xiàng)職能和職責(zé)。文章在概述數(shù)據(jù)素養(yǎng)的產(chǎn)生源起與多維度內(nèi)涵表述基礎(chǔ)上,對(duì)英美開(kāi)展數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的典型實(shí)踐進(jìn)行了介紹,重點(diǎn)就面向?qū)W科的高校圖書(shū)館數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育特征與模式進(jìn)行了分析與研究。關(guān)鍵詞:高校圖書(shū)館;數(shù)據(jù)素養(yǎng);嵌入式學(xué)科服務(wù);大數(shù)據(jù)中圖分類(lèi)號(hào):G250
2、.7;G252文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:ADOI:10.11968tsyqb.10036938.2016066ResearchonDataLiteracyEducationoftheUniversityLibrarybasedonDisciplineAbstractDataliteracyisanabilityofobjectivescientificmanagementofdata,isalsoabasicprerequisiteofunivers
3、ityteachersstudentsinthebigdataera.Articlesfirstlysummarizetheiginmultidimensionalrepresentationofdataliteracy,thenintroducethetypicalpracticesofdataliteracyeducationofBritainAmerica.Theemphasesofarticleareanalysisresear
4、chontheacteristicsmodesofdataliteracyeducationfaced3館員特別是已在許多高校圖書(shū)館新設(shè)的數(shù)據(jù)館員掌握著較其它人員更加專(zhuān)業(yè)的數(shù)據(jù)素養(yǎng)?;诖吮尘昂托枨?,去探尋大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校圖書(shū)館數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育方法、途徑,將更加具有實(shí)踐意義。1數(shù)據(jù)素養(yǎng)的源起與認(rèn)識(shí)1.1數(shù)據(jù)素養(yǎng)的產(chǎn)生源起2007年JimGrey首次提出以數(shù)據(jù)密集型計(jì)算為基礎(chǔ)的科學(xué)研究“第四范式”概念和2009年《第四范式:數(shù)據(jù)密集型科學(xué)發(fā)現(xiàn)
5、》一書(shū)的出版[1],以及2012年美國(guó)白宮政府大數(shù)據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略“大數(shù)據(jù)研究與開(kāi)發(fā)計(jì)劃(BigDataResearchDevelopmentInitiative)”[2]的提出,標(biāo)示著人類(lèi)進(jìn)入到了一個(gè)以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)社會(huì)發(fā)展、以數(shù)據(jù)挖掘?qū)で蟾髢r(jià)值發(fā)現(xiàn)的大數(shù)據(jù)時(shí)代。在這一時(shí)代背景下,圖書(shū)館界也審時(shí)度勢(shì)的對(duì)其所從事的服務(wù)及教育變革、環(huán)境及發(fā)展等做出了新的規(guī)劃與指導(dǎo),將圍繞數(shù)據(jù)的相關(guān)改革倡議、工作要求與實(shí)踐指導(dǎo)作為適應(yīng)時(shí)代需求的主旋律,并在一些白皮書(shū)
6、、發(fā)展規(guī)劃、研究報(bào)告中得到了極致體現(xiàn)。如《不斷生長(zhǎng)的知識(shí):大英圖書(shū)館20152023戰(zhàn)略》就指出我們正處于一個(gè)以數(shù)據(jù)為中心的大數(shù)據(jù)時(shí)代,數(shù)據(jù)管理服務(wù)能力成為了大數(shù)據(jù)時(shí)代的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一[3];美國(guó)大學(xué)與研究圖書(shū)館協(xié)會(huì)(ACRL)也在其《2015年環(huán)境掃描》白皮書(shū)報(bào)告中指出數(shù)據(jù)館員要積極主動(dòng)的參與到信息素養(yǎng)對(duì)話(huà)與學(xué)習(xí)之中,并學(xué)習(xí)新的知識(shí)、技能與策略,以做出專(zhuān)業(yè)貢獻(xiàn)[4];等等。通過(guò)這些表述可以清晰看到,對(duì)大數(shù)據(jù)環(huán)境下特別是數(shù)據(jù)密集型科研環(huán)
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