差序格局中和諧領導的結構研究【開題報告】

1、畢業(yè)論文（設計）開題報告公共事業(yè)管理差序格局中和諧領導的結構研究一、課題研究意義及現狀：一、課題研究意義及現狀：差序格局是費孝通先生提出的有關中國文化特性的一個重要構念。差序，差序差為橫序為縱格局即是結構。如此的差序格局便是一個立體化的傳統(tǒng)中國社會關系網。它扎根于鄉(xiāng)土立足血緣和地緣關系以自我為中心向外擴展恰如石投水波蕩起層層漣漪就此區(qū)分關系之遠近親疏。差序格局的維系有賴于尊卑上下的等級差異的不斷再生產，而這種再生產是通過倫理規(guī)范、資源配

2、置、獎懲機制以及社會流動等社會文化制度實現的。黨的十七屆四中全會提出，把加強黨性修養(yǎng)作為優(yōu)良作風養(yǎng)成的重要基礎和動力，而現在出現的領導干部“小圈子”是與這里的主要精神相違背的，并且已經日益引起了人們的重視，我們意識到了它的危害性，會造成權錢交易，從而使領導干部產生腐敗，權力的行駛得不到很好地監(jiān)督，使黨和政府的形象受到影響。我們在努力構建和諧社會的特殊背景下，如何根植于具有差序格局這一基本文化特性，構建和諧領導結構，這對于我國建設和諧組織

3、與社會具有重要的現實意義。在現代化建設中把握機遇、謀求發(fā)展僅僅依靠領導干部個人的單打獨斗是難有建樹的必須依靠領導層形成的整體合力充分發(fā)揮其整體功能。高效率、快節(jié)奏能夠擔負現代化建設的領導層不僅需要具有才干出眾的領導干部而且需要最佳的結構組合。研究其領導結構優(yōu)化評析領導結構問題根據差序格局優(yōu)化結構的原則完善優(yōu)化結構的機制探求優(yōu)化結構的對策是提高各組織領導整體功能的迫切需要。三、課題進度計劃：三、課題進度計劃：20112012學年第一學期：

4、第910周：確定論文題目，指導老師進行第一次會議后下達任務書，學生根據任務書要求閱讀文獻，收集相關的一手和二手資料。盡可能多的收集與論文題目相關的已發(fā)表的論文，在掌握相關研究現狀的同時為開題報告做好準備；第1113周：制作開題報告和文獻綜述，指導老師批閱開題報告和文獻綜述；第1318周：撰寫論文初稿，予本學期末上交初稿。學生返校，指導老師對學生提交的論文初稿進行書面修改意見，完成論文修改并上交論文定稿。第1920周：論文定稿后學生填寫《