八年級數(shù)學(xué)上冊單元備課

1、八年級數(shù)學(xué)上冊單元備課八年級數(shù)學(xué)上冊單元備課年級年級八年級八年級學(xué)科學(xué)科數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)單元單元第二章第二章圖形的軸對稱圖形的軸對稱時(shí)間時(shí)間單元教學(xué)目標(biāo)1.通過具體實(shí)例，了解軸對稱、兩個(gè)圖形關(guān)于一條直線成軸對稱和軸對稱圖形的概念。2.探索軸對稱的基本性質(zhì)：成軸對稱的兩個(gè)圖形中，對應(yīng)點(diǎn)的連線被對稱軸垂直平分。3.能畫出簡單平面圖形（點(diǎn)、線段、直線、三角形）關(guān)于給定對稱軸的對稱圖形。4.在直角坐標(biāo)系中，能以坐標(biāo)軸為對稱軸，寫出一個(gè)已知頂點(diǎn)坐標(biāo)的多邊

2、形的對稱圖形的頂點(diǎn)坐標(biāo)，并知道對應(yīng)頂點(diǎn)坐標(biāo)之間的關(guān)系。5.探索線段和角的軸對稱性質(zhì)，理解線段垂直平分線的概念，探索線段的垂直平分線和角平分線的性質(zhì)。6.能用尺規(guī)完成下列基本作圖：作一條線段的垂直平分線；過一點(diǎn)作已知直線的垂線；作一個(gè)角的平分線。7.探索等腰三角形的軸對稱性質(zhì)，探索并掌握等腰三角形的性質(zhì)：等腰三角形的兩底角相等；等腰三角形底邊上的高線、中線及頂角的平分線重合。掌握等邊三角形的性質(zhì)：等邊三角形的各角都等于60。8.探索并掌握

3、等腰三角形的判定方法：有兩個(gè)角相等的三角形是等腰三角形。探索并掌握等邊三角形的判定方法：三個(gè)角都相等的三角形是等邊三角形。有一個(gè)角是60的等腰三角形是等邊三角形。9.會(huì)利用尺規(guī)和基本作圖作三角形：已知底邊和底邊上的高作三角形。明白作圖的道理，掌握基本的作圖技能。10.認(rèn)識和欣賞自然界和現(xiàn)實(shí)生活中的軸對稱圖形，體驗(yàn)幾何圖形與自然、社會(huì)和人類生活的聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。11.通過軸對稱變化和確定對稱圖形位置的過程，培養(yǎng)學(xué)生用運(yùn)動(dòng)和變化的

4、觀點(diǎn)看待問題，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。經(jīng)歷借助圖形思考問題的過程，形成幾何直觀。通過合情推理探索軸對稱圖形的性質(zhì)，發(fā)展學(xué)生合情推理的能力。教材說明及教學(xué)建議教材說明：本章教材共分6節(jié)，2.1節(jié)從豐富的實(shí)例入手，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“軸對稱”與“兩個(gè)圖形關(guān)于一條直線成軸對稱”的概念。2.2節(jié)探索軸對稱的基本性質(zhì)，并利用基本性質(zhì)畫出簡單平面圖形關(guān)于給定對稱軸的對稱圖形。然后，在直角坐標(biāo)系中，引導(dǎo)學(xué)生探索以坐標(biāo)軸為對稱軸時(shí)，已知多邊形的頂點(diǎn)坐標(biāo)，如何寫出

5、它的對稱圖形頂點(diǎn)的坐標(biāo)。2.3節(jié)從現(xiàn)實(shí)情境出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“軸對稱圖形”概念，在2.42.52.6各節(jié)中教材設(shè)計(jì)了豐富的實(shí)際操作與探索活動(dòng)，一方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識線段、角、等腰三角形都是軸對稱圖形，而線段的垂直平分線、角平分線和等腰三角形頂角的平分線（底邊上的中線、高）分別是它們的對稱軸；同時(shí)利用它們的軸對稱性發(fā)現(xiàn)線段的垂直平分線、角的平分線和等腰三角形的性質(zhì)，以及等腰三角形與等邊三角形的判定方法。另一方面，學(xué)習(xí)作線段的垂直平分線、過一點(diǎn)