教師專業(yè)化發(fā)展下的教學(xué)技能

1、教師專業(yè)化發(fā)展下的教學(xué)技能教師專業(yè)化發(fā)展，是指新教學(xué)改革中提倡的新教學(xué)理念，它屏棄了以往許多傳統(tǒng)的教育模式，要求我們教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把以往學(xué)生在學(xué)習(xí)中的“被動(dòng)性”，“接受性”，“封閉性”轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂谢盍Φ谋粚W(xué)生易于接受的“合作型”，“交流型”，“探究型”的新一輪教學(xué)模式！我認(rèn)為教師除了在具備教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，課堂教學(xué)的能力，作業(yè)批改的能力，課后輔導(dǎo)的能力，學(xué)生評(píng)價(jià)的能力以外，還應(yīng)該具備一種重要的能力，那就是通過(guò)知識(shí)技能學(xué)習(xí)能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的

2、能力。要把努力學(xué)來(lái)的知識(shí)轉(zhuǎn)變成為一種技能，一種教學(xué)中獨(dú)特的能力，這方面我認(rèn)為重要的要做到三點(diǎn)：三勤“勤學(xué)”“勤記”“勤問(wèn)”。教學(xué)研討與技能培訓(xùn)并重教學(xué)研討與技能培訓(xùn)并重促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展4月5日、12日下午，區(qū)小學(xué)勞技學(xué)科的教師就四年級(jí)新教材中《衣架》一課展開了系列研討活動(dòng)?；顒?dòng)中，徽寧路第三小學(xué)的韓文芳老師和上外黃浦外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的王慧老師先后進(jìn)行了教學(xué)的展示交流，全區(qū)的任課教師認(rèn)真觀摩了兩位老師精心設(shè)計(jì)的課。課后，她們