國(guó)外流域開(kāi)發(fā)模式與江蘇沿江開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略（模式）研究.pdf

1、國(guó)外流域開(kāi)發(fā)模式與江蘇沿江開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略(模式)研究研究生姓名:許潔導(dǎo)師姓名:李廉水東南大學(xué)摘要流域經(jīng)濟(jì)是一種特殊類(lèi)型的區(qū)域經(jīng)濟(jì)，江蘇沿江開(kāi)發(fā)就是典型的流域經(jīng)濟(jì)。而依托沿江沿河資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展流域經(jīng)濟(jì)進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)地區(qū)的發(fā)展，被眾多發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程證明了是一種行之有效的方式，因此，研究借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家流域開(kāi)發(fā)模式對(duì)江蘇沿江開(kāi)發(fā)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文首先闡述了沿江沿河開(kāi)發(fā)的相關(guān)理論，探討了它們?cè)诮K沿江開(kāi)發(fā)實(shí)踐中的指導(dǎo)和運(yùn)用。文章的第二部分對(duì)萊

2、茵河流域、田納西河流域等國(guó)外典型流域開(kāi)發(fā)模式進(jìn)行了介紹，并結(jié)合前述理論分析歸納了其各自特點(diǎn)。隨后，本文就江蘇沿江開(kāi)發(fā)的核心內(nèi)容、產(chǎn)業(yè)選擇、主體行為、環(huán)境背景等方面進(jìn)行了深入的探討，并通過(guò)具體的數(shù)字、實(shí)例加以說(shuō)明在此基礎(chǔ)上，本文將江蘇沿江開(kāi)發(fā)與國(guó)外模式進(jìn)行了對(duì)比分析，說(shuō)明江蘇沿江開(kāi)發(fā)需要結(jié)合自身時(shí)代環(huán)境與發(fā)展?fàn)顩r，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，注意在不同的發(fā)展階段對(duì)發(fā)展模式的選擇有不同的側(cè)重，并對(duì)江蘇沿江開(kāi)發(fā)發(fā)展模式所需作出的創(chuàng)新提出了JL點(diǎn)探討性

3、建議。最后，文章給出了江蘇沿江開(kāi)發(fā)中的工作重點(diǎn)以及有必要采用的發(fā)展策略。關(guān)鍵詞:流域開(kāi)發(fā)流域經(jīng)濟(jì)沿江開(kāi)發(fā)模式戰(zhàn)略東南大學(xué)碩士學(xué)位論文東南大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得東南大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文