專題3 植物的組織培養(yǎng)技術(shù)

1、專題專題3植物的組織培養(yǎng)技術(shù)植物的組織培養(yǎng)技術(shù)1細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是()A分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中B分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果C未離體的體細(xì)胞不會(huì)表現(xiàn)出全能性未離體的體細(xì)胞不會(huì)表現(xiàn)出全能性D分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)

2、生了改變2.下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是()①用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞可形成可育的植株用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞可形成可育的植株②植物用種子繁殖后代植物用種子繁殖后代③用煙草組織培用煙草組織培養(yǎng)的單個(gè)組織形成可育的完整植株養(yǎng)的單個(gè)組織形成可育的完整植株A①②①②B①③①③C②③②③D①②③①②③3.下列哪組符合菊花組織培養(yǎng)的基本步驟下列哪組符合菊花組織培養(yǎng)的基本步驟()A制備制備MS培養(yǎng)基培養(yǎng)基→外植體

3、消毒外植體消毒→接種接種→培養(yǎng)培養(yǎng)→移栽移栽→栽培栽培B制備制備MS培養(yǎng)基培養(yǎng)基→外植體消毒外植體消毒→接種接種→培養(yǎng)培養(yǎng)→栽培栽培→移栽移栽C制備制備MS培養(yǎng)基培養(yǎng)基→外植體消毒外植體消毒→接種接種→栽培栽培→培養(yǎng)培養(yǎng)→移栽移栽D制備制備MS培養(yǎng)基培養(yǎng)基→外植體消毒外植體消毒→接種接種→移栽移栽→培養(yǎng)培養(yǎng)→栽培栽培4.(2011上海高考上海高考)下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是()A外植體可以來

4、自于植物的任何細(xì)胞外植體可以來自于植物的任何細(xì)胞B培養(yǎng)應(yīng)在無菌條件下進(jìn)行培養(yǎng)應(yīng)在無菌條件下進(jìn)行C以花粉作為外植體可得到單倍體植株以花粉作為外植體可得到單倍體植株D不同階段的培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例不不同階段的培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例不同5.影響植物組織培養(yǎng)的因素包括影響植物組織培養(yǎng)的因素包括()①培養(yǎng)基配制培養(yǎng)基配制②外植體選取外植體選?、奂に氐倪\(yùn)用激素的運(yùn)用④消毒消毒⑤溫度、溫度、pH、光照、光照A①②③④⑤①②③④⑤

5、B①②③①②③C①②③④①②③④D①②③⑤①②③⑤6.關(guān)于植物組織培養(yǎng)的內(nèi)容，以下說法錯(cuò)誤的是關(guān)于植物組織培養(yǎng)的內(nèi)容，以下說法錯(cuò)誤的是()A一般來說容易進(jìn)行無性繁殖的植物，也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)一般來說容易進(jìn)行無性繁殖的植物，也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)B對(duì)菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng)，不加植物激素也能成功對(duì)菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng)，不加植物激素也能成功C接種后的錐形瓶放入無菌箱中，給予適宜的溫度和光照即可接種后的錐形瓶放入無菌箱中，給予適宜的溫度和光照即可D移

6、栽生根的試管苗之前，先打開瓶口，讓試管苗在培養(yǎng)間生長(zhǎng)幾日移栽生根的試管苗之前，先打開瓶口，讓試管苗在培養(yǎng)間生長(zhǎng)幾日7.關(guān)于關(guān)于MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的配方相比不同之處，說法錯(cuò)誤的是培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的配方相比不同之處，說法錯(cuò)誤的是()AMS培養(yǎng)基中常常添加植物激素，微生物培養(yǎng)基中不需要培養(yǎng)基中常常添加植物激素，微生物培養(yǎng)基中不需要BMS培養(yǎng)基中的碳源和能源是蔗糖，微生物培養(yǎng)基中的碳源和能源主要是葡萄糖培養(yǎng)基中的碳源和能源是蔗糖，微生

7、物培養(yǎng)基中的碳源和能源主要是葡萄糖CMS培養(yǎng)基中需提供植物生長(zhǎng)必需的大量元素和微量元素培養(yǎng)基中需提供植物生長(zhǎng)必需的大量元素和微量元素DMS培養(yǎng)基中不需加維生素，微生物培養(yǎng)基中要加維生素作生長(zhǎng)因子培養(yǎng)基中不需加維生素，微生物培養(yǎng)基中要加維生素作生長(zhǎng)因子15.下列關(guān)于菊花組織培養(yǎng)技術(shù)與月季花藥培養(yǎng)技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是下列關(guān)于菊花組織培養(yǎng)技術(shù)與月季花藥培養(yǎng)技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是()A.兩者的培養(yǎng)基配制方法、無菌技術(shù)及接種操作等基本相同兩者的培養(yǎng)基配

8、制方法、無菌技術(shù)及接種操作等基本相同B.花藥培養(yǎng)的選材很重要，需選擇適宜時(shí)期的花蕾花藥培養(yǎng)的選材很重要，需選擇適宜時(shí)期的花蕾C.若某二倍體植物同時(shí)進(jìn)行這兩項(xiàng)技術(shù)，結(jié)果都能得到純種若某二倍體植物同時(shí)進(jìn)行這兩項(xiàng)技術(shù)，結(jié)果都能得到純種D.前者是后者操作的基礎(chǔ)前者是后者操作的基礎(chǔ)16.下列關(guān)于花藥離體培養(yǎng)過程的敘述中正確的是下列關(guān)于花藥離體培養(yǎng)過程的敘述中正確的是()A.花藥培養(yǎng)成功與否與材料選擇無關(guān)花藥培養(yǎng)成功與否與材料選擇無關(guān)B.花藥培養(yǎng)成

9、幼苗后，一定不能分瓶培養(yǎng)花藥培養(yǎng)成幼苗后，一定不能分瓶培養(yǎng)C.花藥培養(yǎng)成幼苗的過程中，除了適宜的溫度、花藥培養(yǎng)成幼苗的過程中，除了適宜的溫度、pH等，還要注意照光等，還要注意照光D.一般地講，材料選在單核期時(shí)花藥培養(yǎng)成功率最高一般地講，材料選在單核期時(shí)花藥培養(yǎng)成功率最高17.污染是植物組織培養(yǎng)過程中的最大技術(shù)難題，可發(fā)生于不同的對(duì)象和不同階段，某同學(xué)按照教污染是植物組織培養(yǎng)過程中的最大技術(shù)難題，可發(fā)生于不同的對(duì)象和不同階段，某同學(xué)按照教

10、材中的實(shí)驗(yàn)操作，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)基中出現(xiàn)白色暈圈或有色菌落，下列關(guān)于此項(xiàng)分析錯(cuò)誤的是材中的實(shí)驗(yàn)操作，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)基中出現(xiàn)白色暈圈或有色菌落，下列關(guān)于此項(xiàng)分析錯(cuò)誤的是()A.可能是錐形瓶口處理不當(dāng)可能是錐形瓶口處理不當(dāng)B.組織培養(yǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可能出現(xiàn)污染組織培養(yǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可能出現(xiàn)污染C.可在培養(yǎng)基中添加生長(zhǎng)素等物質(zhì)來避免污染可在培養(yǎng)基中添加生長(zhǎng)素等物質(zhì)來避免污染D.先初培養(yǎng)，挑出無污染的物質(zhì)再進(jìn)行培養(yǎng)，可減少污先初培養(yǎng)，挑出無污

11、染的物質(zhì)再進(jìn)行培養(yǎng)，可減少污染18.某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染，為查找污某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染，為查找污染原因設(shè)計(jì)了染原因設(shè)計(jì)了4個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件除圖示外其他均相同。下個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件除圖示外其他均相同。下列各圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是列各圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是(多選多選)()A污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時(shí)間短造成的污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時(shí)間短造成的B污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離

12、體組織污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織C調(diào)節(jié)培養(yǎng)基調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題不能解決污染問題D調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題19.某班同學(xué)在學(xué)完菊花的組織培養(yǎng)內(nèi)容之后，決定利用課余時(shí)間去實(shí)踐這項(xiàng)技術(shù)，培養(yǎng)出美麗的某班同學(xué)在學(xué)完菊花的組織培養(yǎng)內(nèi)容之后，決定利用課余時(shí)間去實(shí)踐這項(xiàng)技術(shù)，培養(yǎng)出美麗的菊花來美化教室的環(huán)境。下圖表示植物組織培養(yǎng)的部分過程：菊花來美化教室的環(huán)境。下圖表示植物組織培養(yǎng)的部分過程：離體

13、的器官、組織或細(xì)胞――→①A――→②植物體①過程是過程是________，②過程是過程是________，A是________。(1)離體植物組織和細(xì)胞培養(yǎng)常用的一種培養(yǎng)基是離體植物組織和細(xì)胞培養(yǎng)常用的一種培養(yǎng)基是____________，其，其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有________________________、____________________________、____________________等。等。培養(yǎng)基中常用的兩種

14、植物激素是培養(yǎng)基中常用的兩種植物激素是________和____________，兩者使用時(shí)的，兩者使用時(shí)的__________、__________、____________等，都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。等，都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。由于菊花的莖段組織培養(yǎng)比較容易，所以不必加由于菊花的莖段組織培養(yǎng)比較容易，所以不必加______________。(2)將分裝好的培養(yǎng)基連同培養(yǎng)器械一起進(jìn)行將分裝好的培養(yǎng)基連同培養(yǎng)器械一起進(jìn)行__________滅菌