植物組織培養(yǎng)復習重點

1、考試重點（大部分是課后作業(yè)）：考試重點（大部分是課后作業(yè)）：題型：填空，判斷，名詞解釋，問答題型：填空，判斷，名詞解釋，問答（1）植物組織培養(yǎng)的廣義和狹義概念？植物組織培養(yǎng)的廣義和狹義概念？答：廣義概念是指對植物的器官，組織，細胞及原生質體進行離體培養(yǎng)的技術。狹義概念是指對植物的組織（如分生組織，表皮組織、薄壁組織等）及其培養(yǎng)產生的愈傷組織進行離體培養(yǎng)的技術。（2）植物組織培養(yǎng)分類及其主要特點？植物組織培養(yǎng)分類及其主要特點？答：根據(jù)外植

2、體來源和培養(yǎng)對象不同，植物組織培養(yǎng)的研究類型可以分為5種，分別是器官培養(yǎng)，組織培養(yǎng)，細胞培養(yǎng)，胚胎培養(yǎng)，原生質體培養(yǎng)。官培養(yǎng)，組織培養(yǎng)，細胞培養(yǎng)，胚胎培養(yǎng)，原生質體培養(yǎng)。主要特點：⑴無菌條件；⑵成分完全確定的人工培養(yǎng)基；⑶起始材料處于離體狀態(tài)；⑷克?。虎山M培苗葉片表面一般都缺乏角質層或蠟質層，且氣孔都是張開的；⑹環(huán)境溫度、光照強度和時間等都是人為設定的；（3）植物組織培養(yǎng)的應用及展望？植物組織培養(yǎng)的應用及展望？答：應用：植物離體快繁，無

3、病毒苗木培育，培育新品種或創(chuàng)制新品種，次生代謝物生產，種質資源保存及制作人工種子。展望：組培容器大型化，組培技術簡單化，組培環(huán)境自然化（4）細胞全能性、脫分化、再分化概念？細胞全能性、脫分化、再分化概念？答：細胞全能性答：細胞全能性：離體細胞在適當條件下分化形成再生植株的能力。脫分化脫分化：也稱去分化，是指在離體培養(yǎng)條件下生長的細胞、組織或器官經過細胞分裂或不分裂逐漸失去原來的結構和功能而恢復分生狀態(tài)，形成無組織結構的細胞團或愈傷組織或

4、成為未分化細胞特性的細胞的過程。再分化再分化：是指離體培養(yǎng)的植物細胞和組織可以由脫分化狀態(tài)重新進行分化，形成另一種或幾種類型的細胞、組織、器官，甚至形成完整植株的過程。（5）植物激素配比模式？植物激素配比模式？答：生長素細胞分裂素：高有利于根的形成；中無定向結構生長；低有利于芽苗生長；（6）體細胞胚胎發(fā)生的概念、方式、機理和特點？體細胞胚胎發(fā)生的概念、方式、機理和特點？答：概念：植物離體培養(yǎng)細胞產生胚狀體的過程。方式：直接途徑：從外植體

5、某些部位的胚性細胞直接誘導分化出體細胞胚胎。間接途徑：外植體先脫分化形成愈傷組織，再從愈傷組織的某些細胞分化出體細胞胚胎。機理：特點：①雙極性；②（與母體組織或外植體的維管束系統(tǒng)無直接聯(lián)系，處于較為孤立狀態(tài)，）即存在生理隔離。（7）胚狀體發(fā)生途徑與器官發(fā)生途徑形成植株的區(qū)別。）胚狀體發(fā)生途徑與器官發(fā)生途徑形成植株的區(qū)別。答：①最根本的特征是具有兩極性，即在發(fā)育的早期階段，從其方向相反的兩端分化出莖D黃化，試管苗整株失綠，全部或部分葉片黃

6、化斑駁。防治措施：①檢查培養(yǎng)基配制過程，保證培養(yǎng)基成分正確添加；②調節(jié)培養(yǎng)基組成和pH；③控制培養(yǎng)室溫度，增加光照，使透氣瓶塞改善瓶內通氣情況；④減少或不使用抗生素；（12）什么是單因子、雙因子和多因子試驗？什么是單因子、雙因子和多因子試驗？答：單因子：在所有可變因子中，只能有一個因子的變化。雙因子：常用于選擇生長素和細胞分裂素的濃度配比，多采用拉丁文設計。多因子試驗：主要用于對培養(yǎng)基的種類、激素種類及其濃度的篩選。多采用不完全實施的正

7、交設計。（14）植物胚胎培養(yǎng)分類及各類別的概念和區(qū)別？）植物胚胎培養(yǎng)分類及各類別的概念和區(qū)別？P67分類：植物胚培養(yǎng)，胚乳培養(yǎng)，胚珠培養(yǎng)，子房培養(yǎng)以及離體授粉（或試管受精）。植物胚胎培養(yǎng)胚胎培養(yǎng)：將胚從母體上分離出來，通過離體培養(yǎng)，使其發(fā)育成完整植株的技術。植物胚乳培養(yǎng)胚乳培養(yǎng)：將胚乳組織從母體上分離出來，通過離體培養(yǎng)，使其發(fā)育成完整植株的技術。植物胚珠培養(yǎng)胚珠培養(yǎng)：將胚珠從母株上分離出來，在人工控制條件下，進行離體培養(yǎng)，使其發(fā)育成完整

8、植株的技術。植物子房培養(yǎng)子房培養(yǎng)：將子房從母株上分離下來，置于培養(yǎng)基上，使其進一步發(fā)育成幼苗的技術。植物離體授粉離體授粉：將未授粉的胚珠或子房從母體上分離出來，進行無菌培養(yǎng)，并以一定的方式授予無菌花粉，使之在試管內實現(xiàn)受精的技術。（15）為什么幼胚培養(yǎng)比成熟胚培養(yǎng)要求的培養(yǎng)基和培養(yǎng)條件更為嚴格？Ｐ７３）為什么幼胚培養(yǎng)比成熟胚培養(yǎng)要求的培養(yǎng)基和培養(yǎng)條件更為嚴格？Ｐ７３答：因為幼胚是異養(yǎng)型，處于這一時期的幼小胚完全依賴和吸收周圍組織的有機營

9、養(yǎng)物質，而成熟胚則為自養(yǎng)型，這一時期的胚能吸收培養(yǎng)基中的無機鹽和糖，經過自身代謝作用合成所必需的物質，所以在進行胚培養(yǎng)時，幼胚比成熟胚。。。。。。（16）胚乳培養(yǎng)的特點、意義及應用。）胚乳培養(yǎng)的特點、意義及應用。答：胚乳培養(yǎng)再生植株證明了全能性理論，研究胚和胚乳的關系及胚乳組織的功能；再生植株多為三倍體，產生無籽果實；可以從胚乳愈傷組織中分離和篩選各種類型的整倍體植株；胚乳細胞是研究淀粉、蛋白質和脂類的天然產物代謝途徑和理想系統(tǒng)。（17

10、）試管受精的概念。）試管受精的概念。P79（又稱離體受精）（又稱離體受精）答：是指將未授粉的胚珠或子房從母體上分離下來，進行無菌培養(yǎng)，并以一定的方式授以無菌花粉，使之在試管內實現(xiàn)受精的技術。又稱離體受精或試管受精（18）植物器官培養(yǎng)的概念及意義？Ｐ）植物器官培養(yǎng)的概念及意義？Ｐ57答：概念：主要指利用植物某一器官的全部或部分或器官原基進行離體培養(yǎng)的技術。意義：植物器官培養(yǎng)不僅用來研究器官生長、營養(yǎng)代謝、生理生化、形態(tài)建成等生理問題，還在