1.3.2 植物組織培養(yǎng)2

1、 課題 課題 1.3.2 植物組織培養(yǎng) 植物組織培養(yǎng) 2 教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：1、識(shí)記被子植物花粉發(fā)育的過(guò)程 2、通過(guò)學(xué)習(xí)花藥培養(yǎng)的基本技術(shù)，培養(yǎng)設(shè)計(jì)試驗(yàn)、動(dòng)手操作、分析解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 的能力 2、過(guò)程與方法： 1、列表比較花藥培養(yǎng)與組織培養(yǎng) 2、選擇適宜的培養(yǎng)材料和培養(yǎng)基3、情感態(tài)度價(jià)值 觀：1、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐、勇于探索的科學(xué)探究素質(zhì) 2、通過(guò)討論花藥離體培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，幫助學(xué)生確立理論聯(lián)系實(shí)際 的觀點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)

2、： 選取適宜的培養(yǎng)材料和培養(yǎng)基教學(xué)難點(diǎn)： 選取適宜的培養(yǎng)材料和培養(yǎng)基教學(xué)方法： 啟發(fā)式教學(xué)教具使用： 多媒體課件教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng)課前：安排學(xué)生預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)提綱（見導(dǎo)學(xué)案） 課前檢查預(yù)習(xí)情況。學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí) 提綱進(jìn)行自 學(xué)。教 學(xué) 過(guò) 程課中：活動(dòng) 1：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)上節(jié)存在問(wèn)題總結(jié)。 新授： 1．基礎(chǔ)知識(shí) ．基礎(chǔ)知識(shí)活動(dòng) 2：閱讀“被子植物的花粉發(fā)育” ，回答下列問(wèn)題：1．被子植物的花粉是在 中由

3、 經(jīng)過(guò) 分裂形成的。2．結(jié)合教材內(nèi)容填下列示意圖：〖思考 2〗由此可見，被子植物的花粉的發(fā)育要經(jīng)歷 四分體 時(shí)期， 單核 期和 雙核 期等階段?！妓伎?3〗在正常情況下，一個(gè)小孢子母細(xì)胞可以產(chǎn)生 4 個(gè)精子；在一枚花藥中可以產(chǎn)生 很多 個(gè)花粉?！妓伎?4〗營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞在花粉萌發(fā)過(guò)程中的作用是什么？控制花粉的萌 發(fā)并提供營(yíng)養(yǎng)?；顒?dòng) 3：閱讀“產(chǎn)生花粉植株的兩條途徑” ，討論并回答下列問(wèn)題：1．產(chǎn)

4、生花粉植株（即單倍體植株）的兩種途徑：一是花粉通過(guò) 胚狀體 階段發(fā)育為植株，二是通過(guò) 愈傷組織 階段發(fā)育為植株。這兩種途 徑的區(qū)別主要取決于培養(yǎng)基中 激素 的種類及其 濃度 的配比。2．填寫培育花粉植株的途徑圖解：3．胚狀體的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育過(guò)程與種子相似，所以把胚狀體到從芽的過(guò) 程稱為 分化 ，而把從愈傷組織到從芽的過(guò)程稱為 再分化 。學(xué)生完成活動(dòng) 一學(xué)生讀書完成活動(dòng)內(nèi) 容。小孢子母細(xì)胞（2n）（ ）時(shí)期（n

5、）單核（ ）期（n）雙核期（ ）細(xì)胞核（n）（ ）細(xì)胞核（n）（ ）細(xì)胞（n） （ ）細(xì)胞（n）（ ）個(gè)精子(n)（ ）分裂（ ）分裂單核（ ）期（n）（ ）分裂（ ） 花藥中的花粉（ ）（ ）（ 胚狀體 ） （ 愈傷組織 ）（ ） 叢芽生根移栽有些是由花粉發(fā)育形成的單倍體花粉植株，有些是由花粉壁細(xì)胞發(fā)育 形成的

6、二倍體花藥壁植株。（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng) （三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)布置學(xué)生完成課堂檢測(cè) 布置學(xué)生完成課堂檢測(cè)課后： 布置課外作業(yè)及下一節(jié)預(yù)習(xí)提綱。 （見導(dǎo)學(xué)案）學(xué)生完成課外 作業(yè)及下一節(jié) 預(yù)習(xí)。板 書 設(shè) 計(jì)月季的花藥培養(yǎng)被子植物花粉的發(fā)育：花粉母細(xì)胞→減數(shù)分裂→小孢子母細(xì)胞→四分體時(shí)期→單核期→雙核期→精子產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑：影響花藥培養(yǎng)的因素：主要因素：材料的選擇與培養(yǎng)基的組成重要因素：選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期影響因素：親本植株的生長(zhǎng)條

7、件、低溫處理和接種密度等實(shí)驗(yàn)操作：材料的選?。捍_定花粉發(fā)育時(shí)期的方法材料的消毒：接種和培養(yǎng)：鑒定和篩選：教 學(xué) 札 記三、其他補(bǔ)充教學(xué)資料 三、其他補(bǔ)充教學(xué)資料1．植物花藥培養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)歸納： (1)花粉粒的發(fā)育：花粉粒是由花粉母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂而形成的，因此，花粉粒是單倍體的生殖細(xì)胞。被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷四分體時(shí)期、早核期和雙核期等階段(如下圖)。 被子植物花粉的發(fā)育過(guò)程成熟的花粉粒，有的只含花粉管細(xì)胞核(營(yíng)養(yǎng)核)和

8、生殖細(xì)胞核，這樣的花粉粒 i 稱二核花粉粒。被子植物中約有 192 科植物是這樣的，如棉花、桃、李、橙、橘等。另一些植物的花粉，在成熟前，生殖細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂，形成兩個(gè)精子，這樣的花粉在成熟時(shí)有一個(gè)營(yíng)養(yǎng)核和兩個(gè)精子，這類花粉粒稱三核花粉粒，約 115 科植物是這樣的，如水稻、大麥、小麥、玉米、油菜等。二核花粉粒的精子是在花粉管中形成的。 ②花粉母細(xì)胞(2，1)一減數(shù)分裂一 4 個(gè)小孢子(n)一有絲分裂一 4 個(gè)花粉管細(xì)胞核(

9、 )和 4 個(gè)生殖細(xì)胞核( )一有絲分裂一 4×2 個(gè)精子( ) ③花粉管細(xì)胞核與花粉管的生成和生長(zhǎng)有關(guān)，生殖細(xì)胞核直接參與生殖。 ④同一生殖細(xì)胞核形成的兩個(gè)精子，其基因組成完全相同。 (2)花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植物的兩種途徑： (3)影響花藥培養(yǎng)的因素： 誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低，受多種因素影響，其中材料的選擇與培養(yǎng)基的組成是主要的影響因素。