幼兒園小班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)大全

1、小青蛙聽(tīng)故事活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞故事《小青蛙聽(tīng)故事》懂得聽(tīng)故事的時(shí)候要安安靜靜的。3、在活動(dòng)中愿意大膽地用完整的句子表達(dá)自己的想法，并愿意在集體面前發(fā)言?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體教學(xué)課件，月亮、小魚(yú)兒、小青蛙圖片。2、《幼兒畫(huà)冊(cè)》人手一本?；顒?dòng)過(guò)程：一、以謎語(yǔ)引出課題。師：小朋友們！我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧。大眼睛，眨呀眨，身上穿件綠衣裳。白肚皮，鼓呀鼓，唱起歌來(lái)呱呱呱。師：這是什么呀？幼兒：青蛙師：我是一只小青蛙，唱起歌來(lái)呱呱呱，有只小青蛙今天特別

2、高興，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這是為什么？二、教師完整講述故事，幼兒初步了解故事內(nèi)容。1、教師講述，幼兒傾聽(tīng)。2、提問(wèn)：師：故事里有誰(shuí)？（月亮、小魚(yú)兒、小青蛙）（出示圖片）師：月亮婆婆在講故事給誰(shuí)聽(tīng)呀？（小魚(yú)兒、小青蛙）師：有哪個(gè)小朋友能告訴我月亮婆婆是什么時(shí)候講故事呢？（夜，靜悄悄的）師：那小魚(yú)兒和小青蛙它們是怎么聽(tīng)故事的？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！三、分段講述故事（PPT12）幼兒傾聽(tīng)1、提問(wèn)：師：（1）小魚(yú)兒是怎么聽(tīng)故事的？（安安靜靜）讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)小

3、魚(yú)兒吧！請(qǐng)個(gè)別幼兒表演（2）小青蛙是怎么聽(tīng)故事的？（又蹦又叫）讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)小青蛙吧！請(qǐng)個(gè)別幼兒表演2、師：我們小朋友平時(shí)應(yīng)該怎樣聽(tīng)故事？向誰(shuí)學(xué)習(xí)？四、分段講述（PPT34）1、師：呦！小青蛙又蹦又跳地聽(tīng)故事，誰(shuí)生氣了？接下來(lái)發(fā)生了什么事？那我們小朋友就安安靜靜地聽(tīng)聽(tīng)后面的故事吧！2、教師講述，幼兒傾聽(tīng)。3、提問(wèn)：（1）后來(lái)，小青蛙是怎么聽(tīng)故事的？（一聲不吭）為什么？（2）小青蛙對(duì)月亮和小魚(yú)兒說(shuō)什么了？（3）月亮婆婆和小魚(yú)兒出來(lái)了嗎？師

4、：小青蛙知道自己錯(cuò)了，連忙道歉，也是好孩子，所以月亮婆婆繼續(xù)講故事給它們聽(tīng)。師：你們喜歡這只小青蛙嗎？為什么？四、鼓勵(lì)幼兒給故事起名字1、師：這個(gè)好聽(tīng)的故事還沒(méi)有名字呢，（月亮婆婆講故事、小魚(yú)兒等等）我們小朋友們給這個(gè)故事起個(gè)好聽(tīng)的名字吧！和你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)吧！2、師：老師幫它取了一個(gè)很好聽(tīng)的名字你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？（想）它的名字叫《小青蛙聽(tīng)故事》。五、幼兒聽(tīng)錄音機(jī)一起講故事師：以后我們小朋友聽(tīng)故事的時(shí)候也要安安靜靜地聽(tīng)，這樣才能知道故事里

5、的事情，學(xué)到更多的本領(lǐng)。現(xiàn)在我們就回到座位上學(xué)學(xué)小青蛙聽(tīng)故事吧！附故事：小青蛙聽(tīng)故事夜，靜悄悄的，月亮來(lái)到了小河邊，瞧瞧小魚(yú)兒有沒(méi)有睡覺(jué)。小魚(yú)兒看見(jiàn)月亮，可高興啦！一群小魚(yú)兒圍著月亮聽(tīng)故事，月亮給小魚(yú)兒講故事。小魚(yú)兒安安靜靜地聽(tīng)呀、聽(tīng)呀。忽然，從草叢里蹦出來(lái)一只小青蛙。小青蛙叫到：呱呱呱，我也要聽(tīng)故事。小魚(yú)兒對(duì)小青蛙說(shuō)：別吵，聽(tīng)故事要安安靜靜的。小青蛙不理睬小魚(yú)，還在呱呱呱地又蹦又叫。月亮生氣了，皺起了眉頭，躲進(jìn)了云朵里。小魚(yú)兒也鉆進(jìn)水

6、草里不見(jiàn)了。吱吱，吱吱，鉆“地洞”嘍，原來(lái)是大肥豬的大鼻孔呀！小白鵝活動(dòng)目的：1、理解兒歌內(nèi)容：初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏的朗誦兒歌2、樂(lè)于參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課前先學(xué)會(huì)小白鵝的肢體形象動(dòng)作2、戶(hù)外空?qǐng)龅匾粔K。3、游戲音樂(lè)磁帶一盒。錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：1、活動(dòng)引題（1）小朋友今天我給大家變魔術(shù)看看我變什么小動(dòng)物了？（大白鵝）“嘎！嘎！嘎！我是一只大白鵝，你們?cè)敢猱?dāng)我的鵝寶寶嗎？今天媽媽要帶寶寶到外面去玩想不想去啊？那我們準(zhǔn)備

7、吧！”（2）音樂(lè)律動(dòng)入場(chǎng)：“寶寶們我們到了，先輕輕的找個(gè)舒服的位子做下吧！”2、教師示范配合手指謠的方式示范朗誦兒歌“今天我的肚子里藏著一首兒歌想要和寶寶們玩一個(gè)很好玩的游戲，寶寶們想不想玩?。磕俏覀円黄鹣葋?lái)聽(tīng)聽(tīng)看，這首兒歌是什么樣的？（教師配合手指搖的方式朗誦兒歌）3、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。提問(wèn)：兒歌里有誰(shuí)呀？他們?cè)诟墒裁矗康侥睦锶チ?？媽媽怎么樣啦？（教師根?jù)幼兒說(shuō)的內(nèi)容把兒歌帶入進(jìn)去）4、集體游戲：剛才兒歌里的小白鵝和媽媽