版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1、培養(yǎng)目標(biāo)立足遼寧,面向全國,培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新能力、職業(yè)素質(zhì)和社會責(zé)任感,服務(wù)社會,掌握測繪專業(yè)工程領(lǐng)域相關(guān)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和技能,掌握自然科學(xué)、人文社會科學(xué)、工程科學(xué)的基本知識,掌握大地測量、工程測量、攝影測量、地理信息系統(tǒng)等測繪工程專業(yè)的基本理論、方法,接受測繪工程實(shí)踐訓(xùn)練,具備地理空間信息數(shù)據(jù)采集、處理、表達(dá)、利用與分析設(shè)計(jì)能力,具有良好的職業(yè)素養(yǎng),適應(yīng)行業(yè)技術(shù)的快速發(fā)展,并具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力,能夠在測繪地理信息及相
2、關(guān)行業(yè)從事測繪工程的設(shè)計(jì)、施工、管理等工作的應(yīng)用創(chuàng)新型人才,畢業(yè)五年后能勝任測繪工程師崗位,成為單位的技術(shù)或管理骨干。預(yù)期畢業(yè)五年左右學(xué)生達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo):(1)能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和測繪工程基礎(chǔ)知識,對測繪工程進(jìn)行設(shè)計(jì)、施工、組織和管理等專業(yè)技術(shù)工作,并提供有效解決方案;(2)能夠獨(dú)立完成生產(chǎn)任務(wù),在企事業(yè)單位中成為技術(shù)骨干或技術(shù)負(fù)責(zé)人;(3)具備健康的身心和社會責(zé)任感,理解并堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范,綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等因素影響
3、,在工程實(shí)踐中能堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先;(4)擁有團(tuán)隊(duì)精神,能夠進(jìn)行有效溝通和交流,具有工程項(xiàng)目實(shí)施和管理能力,能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用;(5)能夠適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和行業(yè)需求,具有一定的國際視野,具有終身學(xué)習(xí)意識和能力,通過繼續(xù)教育或其他終身學(xué)習(xí)途徑拓展自己的知識和能力,了解測繪工程專業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和方法,拓展自己人文、專業(yè)的知識和能力。2、畢業(yè)要求經(jīng)過4年的學(xué)習(xí),本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下畢業(yè)要求:1.1.工程知識:工程知識:掌握工程領(lǐng)域所需的數(shù)學(xué)、自然
4、科學(xué)、工程基礎(chǔ)和測繪工程學(xué)科專業(yè)知識,并能夠用于解決測繪工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題。11掌握用于解決測繪數(shù)據(jù)獲取、處理、分析等復(fù)雜工程問題的數(shù)學(xué)知識,能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)知識實(shí)現(xiàn)模型計(jì)算。12掌握用于解決復(fù)雜測繪工程問題的自然科學(xué)知識,具有對復(fù)雜工程問題數(shù)據(jù)獲取、模型設(shè)計(jì)、建立與分析的意識與能力。13掌握用于解決復(fù)雜測繪工程問題的制圖與信息工具的知識,具有對復(fù)雜工程問題的建模和信息化處理的能力。14掌握用于解決復(fù)雜測繪工程問題的專業(yè)基礎(chǔ)知識,具有對復(fù)
5、雜測繪工程問題的設(shè)計(jì)、解52能夠使用恰當(dāng)?shù)臏y繪儀器和技術(shù)完成測繪數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理與精度分析。53能夠針對復(fù)雜工程問題,基于現(xiàn)代信息技術(shù)與資源,開發(fā)、選擇相關(guān)測繪軟件或工具。54能選用專業(yè)工具,針對復(fù)雜測繪工程問題完成模型構(gòu)建及其預(yù)測與模擬,并理解其局限性。6.6.工程與社會:工程與社會:能夠基于測繪工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析,評價(jià)測繪專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜測繪工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。6
6、1具備測繪工程相關(guān)背景知識,理解測繪工程在社會中的地位和對社會、安全、法律及文化的影響。62熟悉與測繪專業(yè)相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識產(chǎn)權(quán)、法律法規(guī)、測繪成果的使用、保密及管理規(guī)定。63能夠分析和評價(jià)復(fù)雜測繪工程方案實(shí)施過程對社會、健康、安全、法律及文化的影響,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。7.7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:能夠理解和評價(jià)針對復(fù)雜測繪工程問題的專業(yè)工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。71理解環(huán)境保護(hù)和社會可持續(xù)發(fā)展的意義,理解
7、測繪實(shí)踐活動與環(huán)境保護(hù)和社會可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系與作用。72理解測繪工程在社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用,了解相關(guān)行業(yè)對測繪地理信息的需求。73理解測繪工程活動中主要經(jīng)濟(jì)、管理及社會因素,能夠評價(jià)測繪工程對環(huán)境及社會可持續(xù)發(fā)展的影響。8.8.職業(yè)規(guī)范:職業(yè)規(guī)范:具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感,能夠在測繪工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責(zé)任。81理解世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基本意義和影響,理解個(gè)人與歷史、社會及自然的關(guān)系,具有人文社會科學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)
- 鉗工培養(yǎng)目標(biāo)
- 學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)
- 銀行基礎(chǔ)知識銀行基礎(chǔ)知識課件
- 二、卓越工程師的培養(yǎng)目標(biāo)
- 房地產(chǎn)測繪基礎(chǔ)知識
- 測繪測量學(xué)基礎(chǔ)知識
- 雙盛小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)
- 專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)
- 測繪基礎(chǔ)知識考試題(答案)
- rgp基礎(chǔ)知識課件
- 中醫(yī)基礎(chǔ)知識課件
- 艾灸基礎(chǔ)知識課件
- 儀表基礎(chǔ)知識課件
- 水利工程基礎(chǔ)知識ppt培訓(xùn)課件
- 心電圖基礎(chǔ)知識課件
- 會計(jì)基礎(chǔ)知識課件
- 培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)要求-最新
- 高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程研究:基于教師培養(yǎng)目標(biāo)意識的視角
- 超聲基礎(chǔ)知識課件
評論
0/150
提交評論