(改編)高考英語完形填空解題技巧

1、1高考英語完形填空解題技巧高考英語完形填空解題技巧1利用首句信息利用首句信息從歷年的試題可以看出，完形填空所采用的短文一般不給標(biāo)題，且首句往往不設(shè)空，通常是個完整的句子。這個句子往往是全文的關(guān)鍵句，它是了解全文的窗口，常常包含對解題有用的信息，因此考生要注重細(xì)讀首句，并據(jù)此來判斷文章的體裁，題材，推測全文的主旨和大意，推斷故事發(fā)生的人物、地點(diǎn)、時(shí)間、氣氛等多方面的特征，爭取開局順利。2利用前后暗示利用前后暗示完形填空題除了注重考查考生對

2、語境的理解外，還經(jīng)常在完形填空的短文中設(shè)置前后互相暗示的考題。這里需要注意的是：若是前面暗示后面，做題相對來說比較容易。但從對歷屆考題的研究情況來看，這種暗示多為后面暗示前面，也就是說前面的某些填空從當(dāng)時(shí)的情況來看，或是線索不清，或是語境不明，無法填出，但只要我們繼續(xù)往后看，就會發(fā)現(xiàn)此空在后面的某個地方有暗示。所以，考生在做題時(shí)一定要充分利用這一特點(diǎn)，以提高做題的準(zhǔn)確率。3利用邏輯推理利用邏輯推理做完形填空題的過程從本質(zhì)上說是一個閱讀推

3、理的過程。為了能夠準(zhǔn)確、快速地理解文章內(nèi)容，考生必須把握作者的思路，使自己的思維模式與作者的思維模式相吻合，同時(shí)考生還必須不斷地從各個角度進(jìn)行合乎邏輯的推理，并不斷地驗(yàn)證推理的正確性，以達(dá)到理解全文、解決問題的目的。正確分析推理是恰當(dāng)解題的必要條件，而恰當(dāng)解題又是對題目進(jìn)行正確分析推理的必然結(jié)果。4.4.利用語境因素利用語境因素文章是一個具有內(nèi)在聯(lián)系的整體而上下文則是營造語境的基礎(chǔ)也是邏輯推理的依據(jù).通讀全文理順大意根據(jù)上下文找出信息詞

4、是做好完形填空題的關(guān)鍵.近年來高考試題中的完形填空題在命題設(shè)計(jì)上的趨勢是朝著深層化及語境化的方面挖掘逐漸擯棄單純的語言分析考查而越來越側(cè)重邏輯推理判斷.因此只有借助上下文乃至全文語境的啟示或限定才能夠準(zhǔn)確做出判斷.5.5.利用語法分析利用語法分析盡管近幾年的高考完形填空題主要考察考生對語境的理解很少考查純語法知識的運(yùn)用但是借助語法分析來幫助理解句子推測語境判斷搭配等卻是必不可少的.因此考生做題時(shí)應(yīng)充分利用平時(shí)所學(xué)的語法及詞匯名詞的可數(shù)與

5、不可數(shù)動詞的及物與不及物以及句子結(jié)構(gòu)等知識.6.6.利用文化背景和生活常識利用文化背景和生活常識高考完形填空往往以自身的內(nèi)容提供相對完整的語篇信息但其間交織滲透著各類相關(guān)的文化背景知識和常識如文化風(fēng)俗生活常識以及科學(xué)知識等.考生在做題時(shí)可充分利用社會文化知識和生活常識并注意中西方文化方面存在的差異將會大大簡化復(fù)雜的分析與判斷過程節(jié)省寶貴的時(shí)間順理成章的選出正確的答案.7.7.利用語篇標(biāo)志利用語篇標(biāo)志語篇指比句子長的語言單位語篇標(biāo)志指語篇

6、之間有內(nèi)在聯(lián)系的詞語.常見的語篇標(biāo)志語有:1)結(jié)構(gòu)層次:“secondly、thirdly、finally”等2)時(shí)間關(guān)系:“befe、after、later”等3)因果關(guān)系:“because、f、since、asso、therefe、thus”等4)話題關(guān)系:“bytheway”等5)轉(zhuǎn)折關(guān)系:“but、however、nevertheless、onthecontrary”等’6)遞進(jìn)關(guān)系:“inaddition、besides、th

7、en、what’sme、further”等7)并列關(guān)系:“、also、、neither…n……、either…………、notonly……butalso……、aswell、similarly、inthesameway、thatistosay”等8)讓步關(guān)系:“although、though、eventhough、evenif、nomatter疑問詞”等9)條件關(guān)系:“if、onlyif、ifonly”等.8.8.利用習(xí)慣用法和詞語辨析知識

8、利用習(xí)慣用法和詞語辨析知識習(xí)慣用法是英語中固定的結(jié)構(gòu)是不能隨意改的.平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意積累及掌握好習(xí)慣用法.同時(shí)應(yīng)多注意詞語辨析及詞語搭配要培養(yǎng)在特定語境中靈活運(yùn)用詞語的能力.31.2015年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(課標(biāo)全國卷課標(biāo)全國卷I)閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項(xiàng)（閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出可以填入空白）中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡

9、上將該項(xiàng)涂黑。處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。MykidsIwereheadingintothesupermarketovertheweekend.Onthewaywespottedamanholdingapieceofpaperthatsaid“__41___myjob.FamilytoFeed.”Atthisstea__42___likethisisnotnmal.My10yearoldnoticedhimmakea__43_

10、___onhowbaditmustbetohavetost___44____inthecoldwind.InthesteIaskedeachofmykidsto__45___somethingtheythoughtour“friend”therewould___46___.Theygotapplesaswichabottleofjuice.Thenmy17yearoldsuggestedgivinghima___47____.Ithou

11、ghtaboutit.Wewere___48__oncashourselvesbut…wellsometimes__49___fromourneedinsteadofourabundanceis___50__whatweneedtodo!Allthekids__51____somethingtheycoulddoawaywithftheweek.Whenwehedhimthebagof__52__helitupthankeduswith

12、___53__eyes.WhenIhedhimthegiftcardsayinghecoulduseitf__54____hisfamilymightneedheburstintotears.Thishasbeenawonderful___55__fourfamily.Fdaysthekidshavebeenlookingfotherswecan__56___!Thingswouldhaveplayedoutso__57____ifIh

13、adsimplysaid“Nowereallydon’thave___58___togiveme.”Steppingoutnotonlyhelpedabrotherin__59___italsogavemykidsthe__60____tasteofhelpingothers.It’llgoalongwaywiththem.41.A.LostB.ChangedC.QuitD.Finished42.AconditionB.placeC.s

14、ightD.show43.A.suggestionB.commentC.decisionD.call44.A.outsideB.proudlyC.byD.angrily45.A.drawB.sayC.arrangeD.pick46.A.derB.supplyC.appreciateD.discover47.A.dollarB.jobC.hotmealD.giftcard48.A.easyB.lowC.softD.loose49.A.gi

15、vingB.savingC.spendingD.begging50.A.yetB.evenC.stillD.just51.A.declaredB.sharedC.ignedD.expected52.A.toysB.medicineC.foodD.clothes53.A.sleepyB.wateryC.curiousD.sharp54.A.whoeverB.whateverC.whicheverD.whenever55.A.experie