2019年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第10課《宇宙生命之謎》和第11課《故宮博物院》教案合集

1、20192019年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第1010課《宇宙生命之謎宙生命之謎》和第和第1111課《故宮博物院故宮博物院》教案合集教案合集課題課題宇宙生命之謎宇宙生命之謎課型課型講讀課文授課授課時(shí)間時(shí)間2課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“嫦、娥、尚、揭”等12個(gè)生字，理解新詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文主要講了什么，是按怎樣的順序講的，以及最后得出的結(jié)論是什么。3.通過(guò)閱讀，感悟出閱讀方

2、法。4.培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣和探索未知的好奇心。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)了解課文中講的關(guān)于宇宙生命的知識(shí)，理清作者的講述順序。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，感悟出閱讀此類課文的方法。第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.朗讀課文，掌握生字詞。2.初步了解課文內(nèi)容，理清文章的順序。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入導(dǎo)入（）分鐘分鐘1、談話激趣，導(dǎo)入新課談話激趣，導(dǎo)入新課1.很多

3、時(shí)候，我們遙望茫茫的星空，看著圓圓的月亮，會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的遐想：月亮上真的有嫦娥嗎？天宮在哪里呢？外星人是什么樣子的？你們一定還有更多的問題吧？談話導(dǎo)入，以星空為話題，激發(fā)學(xué)生想象，能有效地集中揭開了火星神秘的面紗；（5）人們至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但科學(xué)家仍然相信那里存在生命。2.請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文，想想課文哪些部分是討論“宇宙有沒有生命”這個(gè)問題的（2—9自然段。）3.課文第一自然段和最后兩自然段告訴了我們什么（學(xué)生自由發(fā)

4、言，相互補(bǔ)充。）教師指導(dǎo)點(diǎn)撥：第一自然段寫的是從古至今地球之外有沒有生命一直是一個(gè)吸引人的問題。最后兩個(gè)自然段講的是人們至今沒有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之謎。4.現(xiàn)在你知道文章是按照什么順序介紹的了嗎(提出問題分析問題探求結(jié)論)4、識(shí)記字詞，正確書寫識(shí)記字詞，正確書寫。1.學(xué)生用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)字詞，同位交流。2.教師檢查自學(xué)情況，指導(dǎo)：（1）生字部分揭：讀音jiē，右邊部分與“渴、喝”的右半部相