《控制的手段與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計

1、“任務(wù)驅(qū)動、問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的研究2014326形體結(jié)構(gòu)三視圖及模型制作第2課時一教學(xué)目標(biāo)一教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)(1)正確掌握鋸子、銼刀、劃線、臺虎鉗、砂帶機、砂紙等的使用方法和技巧。(2)進(jìn)一步理解并掌握三視圖的投影規(guī)律——“長對正、高平齊、寬相等”。2.過程與方法目標(biāo)(1)能繪制（識讀）簡單的三視圖。(2)學(xué)會規(guī)范作圖的方法和技能。3.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)(1)在實踐過程中逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、規(guī)范的技術(shù)行為習(xí)慣。(2)形成科

2、學(xué)的空間三維思維方式，養(yǎng)成一絲不茍的態(tài)度。二教學(xué)重點、難點二教學(xué)重點、難點(1)三視圖成圖原理和規(guī)律；(2)能規(guī)范繪制簡單的三視圖。三教學(xué)方法三教學(xué)方法問題導(dǎo)入法、情景教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法、練習(xí)法。四教學(xué)準(zhǔn)備四教學(xué)準(zhǔn)備1多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件PPT等。2工具：鋼鋸，尺子、銼刀或砂帶機或砂紙、筆、紙、膠水、臺虎鉗等。五教學(xué)過程五教學(xué)過程任務(wù)任務(wù)1：按下列形狀和尺寸切割幾何體。[要求要求]：1角度誤差不超過1度，尺寸誤差不超過1毫米。2表面

3、光滑、無毛刺。3直線度、平面的平行度、垂直度誤差不能太大。4選擇工具正確、操作規(guī)范。5三角塊做2個，大方塊1個。6時間控制在15分鐘內(nèi)。[師生互動師生互動]：教師參與活動中，針對不同問題給于解決?？赡艹霈F(xiàn)的問題：1劃線不規(guī)范。201010404020“任務(wù)驅(qū)動、問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的研究20143262劃線位置不合適，浪費材料。3工件夾持不正確。4鋸條折斷，安裝不正確。5銼刀銼平面不平，誤差大。[展示評價展示評價]：請幾個小組的代表展示作