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1、THERESEARCHOFCONSTRUCTIONANDAPPLICATIONOFTEACHINGMETHODSE、—7=f氣LUATIONMODELADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofScienceBySh“施nSupervis
2、or：ProfYeHaizhiApril，2015ABSTRACTWiththerapiddevelopmentofinformationtechnologyandwidelyusedineducation，thewaystudentslearnandteachersteachcorrespondinghastakenplace，especiallythechangeofteachingmethodsintheprocessofteac
3、hingTraditionalteachingmethods，whichusechalk，blackboardsandtextbooksgraduallytransformsintothecomputerasthecoreofmultimediateachingHoweverSelectionanduseofteachingmethodsistheimportantfactorthataffectteachingOnlythrougha
4、fairassessment，wecanknowthatteachingprocessofteachingmethodsusedareappropriateandeffectiveTakingintoaccounttheviewsofteachersandstudentsintheteachingprocess，thisresearchexplorethenewteachingmethodsinordertoevaluatetheres
5、ultsoftheteachingmethods，whichformamoremeaningfulfeedbacktostudents，teachersandeducationaladministrators，SOthatitcanincreasestheeffectivenessandqualityofteachingFirstofall，thisarticlehaveain—depthunderstandingofthestatus
6、quoabouttheevaluationofteachingmethodsbyliteratureteachingresearchmethodsOnthebasisofrelevanttheoriesandconcepts，itproposesteachingmethodsevaluationmodel，whichisdividedintoenvironmentalfactors，teacherfactors，andstudentfa
7、ctorsThen，afteranalyzingrelatedresearchandevaluationelements，itinterviewswithrelevantexpertsandclassroomteacherstoconfirmevaluationindexwiththeactualteachingpracticeSecondlythispaperbuildsacomprehensiveevaluationmodelasa
8、teachingt001Themodelincludestheprobabilityofusingteachingmethods，usingeffectofteacherandusingevaluationofstudentFinallythisresearchappliesinactualteachingtoconfirmthescientificandeffectivenessbyusingcomprehensiveevaluati
9、onmodelTheresulthasshownthatcomprehensiveevaluationmodelofteachingmethodscaneffectivelydeterminethechoiceofteachingandteachingmethodsinordertocarryoutAtthesametime，Theresultsofthisstudycanguidetheselectionanduseofteachin
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