現(xiàn)代化教學手段在中學數(shù)學教學中的應用研究.pdf

1、21世紀，人類社會進入了信息化的時代?？茖W技術的進步改變了人類的生存方式，同時人類的教育方式也隨之發(fā)生了深刻的變革，各種以現(xiàn)代科學技術為基礎的現(xiàn)代化的教學手段逐漸走進中學數(shù)學課堂。本論文從現(xiàn)代化教學手段的涵義出發(fā)，結(jié)合教學理論和自己在數(shù)學教學中的工作實踐，闡明中學數(shù)學教學運用現(xiàn)代化教學手段的意義。通過現(xiàn)代化教學手段運用在中學數(shù)學中的案例研究，初步探討中學數(shù)學教學運用現(xiàn)代化教學手段的方法、策略等問題。論文首先在第一章中回顧了教學手段發(fā)展的

2、歷史，討論了行為主義的教學理論和建構(gòu)主義等教學理論，為現(xiàn)代化的教學手段在中學數(shù)學教學中的應用提供堅實的理論基礎。論文的第二章介紹我此次開展教學實驗的過程及其結(jié)果。第三章討論中學數(shù)學教學運用現(xiàn)代化教學手段的方法與策略。第四章探討中學數(shù)學教學運用現(xiàn)代化教學手段的案例研究。第五章探討中學數(shù)學教學運用現(xiàn)代化教學手段的誤區(qū)。論文的最后一章是我綜合自己的教學實踐以及我周圍同事們的教學實踐闡明我對中學數(shù)學教學運用現(xiàn)代化教學手段的幾點思考和建議。希望能