原子的結(jié)構(gòu)教案

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容課題課題2原子的結(jié)構(gòu)原子的結(jié)構(gòu)第1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1、使學(xué)生了解原子的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生辯證地看待原子可分還是不可分，培養(yǎng)學(xué)生微觀的想象力。2、了解原子的真實(shí)質(zhì)量和相對(duì)質(zhì)量，了解相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算方法。過(guò)程與方法:通過(guò)模型、想象等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力情感態(tài)度與價(jià)值觀：增加學(xué)生對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)原子的構(gòu)成、相對(duì)原子質(zhì)量學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算方法導(dǎo)學(xué)過(guò)程自主空間一、課前先學(xué)預(yù)習(xí)檢測(cè)：1、回憶原

2、子的概念2、預(yù)習(xí)課本P70—71，并回答下列問(wèn)題：⑴原子一般是由、、三種粒子構(gòu)成的，可能不含有；⑵整個(gè)原子不顯電性，原因是和，所帶電量，電性。二、課堂探究合作探究一：合作探究一：原子的構(gòu)成1、學(xué)生自由猜想原子的結(jié)構(gòu)；2、學(xué)生交流猜想的原子原子結(jié)構(gòu)3、投影展示原子的結(jié)構(gòu)模型4、學(xué)生小組討論原子結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行歸納。5、師生小結(jié)原子的構(gòu)成：原子是由和構(gòu)成的，原子核是由和構(gòu)成的。6、學(xué)生閱讀課本P70表4—1、表4—2并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或得出結(jié)論7、師生