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文檔簡介
1、外國詩兩首外國詩兩首練習(xí)題練習(xí)題【同步達(dá)綱練習(xí)】1.給下列加點的字注音。霧靄()清澈()流螢()束縛()渺小()桅桿()2.解釋下列詞語。霧靄:蔚藍(lán):蒙恩:渺?。好C#?.下列不同于其它三項的詩句是()A.蔚藍(lán)的海面霧靄茫茫。B.桅桿弓著身子在嘎吱作響C.你微小,但你并不渺小D.呼嘯的海風(fēng)翻卷著波浪4.對下面詩句所采用的修辭手法說明不當(dāng)?shù)氖?)A.它到遙遠(yuǎn)的異地尋找什么(設(shè)問和擬人)B.桅桿弓著身在嘎吱作響(比喻和擬人)C.小小流螢……
2、你多么快樂地展開你的翅膀(擬人和夸張)D.你不是太陽,你不是月亮,難道你的樂趣就少了幾分(反問)5.在萊蒙托夫的《帆》中說“它不是要尋找幸福,也不是逃離幸福的樂疆“,那么,它是什么呢請你從下面的說明中選出一項。()A.它只是想遠(yuǎn)航,尋求自由快樂的天堂。B.它把航行作為一種快樂,正像現(xiàn)代人所說的不求結(jié)果只求過程一樣。C.它對幸福不屑一顧,因為它覺得在海上航行就是一種幸福。D.它希望風(fēng)暴的來臨,就像革命者盼望戰(zhàn)斗的生活一樣,表達(dá)他們?yōu)閷崿F(xiàn)理
3、想而戰(zhàn)的決心和信心。6.《帆》這首詩在構(gòu)思和表達(dá)形式上有何特色【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】你完成了你的生存,你點亮了你自己的燈;你所有的都是你自己的,3.理解文章的手法。①這首詩哪些地方是實寫哪些地方是虛寫②詩中運用了哪些修辭手法試舉例說明?!緦W(xué)科滲透訓(xùn)練】讀詩回答問題:千里長河一旦開,亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起,惆悵龍舟更不回。唐胡曾1.詩中“錦帆未落干戈起“反映了什么歷史事實2.詩中的“長河“就是現(xiàn)在的京杭大運河,它溝通了哪五大水系【課文難
4、題點撥】練習(xí)一1.這句詩告訴人們:這小小的一片孤帆追求的是暴風(fēng)雨般的生活,而不安于平靜,啟迪人的一生也要與帆一樣,不安于現(xiàn)狀的生活,渴望戰(zhàn)斗。2.這節(jié)詩的言外之意是:一個人不乞求別人和討好別人獲得的恩賜而靠自己自身努力奮斗生存?!久}趨勢分析】1.能抑揚頓挫地朗讀、背誦詩歌。2.能體會詩中的意象,了解詩人利用表達(dá)的真情實感。3.能領(lǐng)會詩中含蓄、精煉的語言,掌握詩中所用的多種表達(dá)方式?!镜湫蜔狳c考題】閱讀下文,回答問題。有的人騎在人民頭上
5、:“呵,我多偉大!“有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字刻入石頭,想“不朽“;有的人情愿作野草,等著地下的火燒。1.這兩節(jié)詩中的“有的人“是指:()A.魯迅B.魯迅的敵人C.魯迅和與魯迅對立的人D.魯迅及反動統(tǒng)治這兩種完全對立的人2.這兩節(jié)詩中運用的修辭手法是:()A.對比、比喻、排比B.對比、排比、反復(fù)C.對比、比喻、反復(fù)D.排比、比喻、反復(fù)3.理解填寫。①詩中一個““,一個““字,刻畫了兩種人對待人民的相反態(tài)度。②詩中采用對比手
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