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文檔簡介
1、2.2.1（2）對數與對數運算（教學設計）內容：對數運算法則教學目標：知識與技能：（1）通過實例推導對數的運算性質，準確地運用對數運算性質進行運算，求值、化簡，并掌握化簡求值的技能。（2）運用對數運算性質解決有關問題。（3）培養(yǎng)學生分析、綜合解決問題的能力。過程與方法：（1）讓學生經歷并推導出對數的運算性質。（2）讓學生歸納整理本節(jié)所學的知識。情感態(tài)度與價值觀：讓學生感覺對數運算性質的重要性，增加學生的成功感，增強學習的積極性。教學重點
2、：對數運算的性質與對數知識的應用。教學難點：正確使用對數的運算性質。教學過程：一、復習回顧，新課引入：（1）指數式與對數式的關系：（1）指數式與對數式的關系logbaaNNb???（2）幾個重要結論：變式訓練1：（課本P68練習NO：1）例2：（課本P65例4）求下列各式的值：（1）；（2）；（3）；（4）752log(42)?5lg1003log3331log27變式訓練2：（課本P68練習NO：2；3）例3：求下列各式的值：（1）；
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