廉頗藺相如列傳教案3

1、《廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一.認識藺相如機智勇敢.不畏強暴和顧全大局的精神；認識廉頗公忠體國和勇于改過的精神。二.了解史傳作品在選材和布局上的特點。體會課文善于剪裁和組織材料的方法以及用語言行動揭示人物性格的表現(xiàn)手法。三.學(xué)習(xí)文言詞詞義辨析的方法。繼續(xù)積累文言常用詞，繼續(xù)培養(yǎng)文言文語感。教學(xué)重點難點：教學(xué)重點難點：1.積累文言常用詞，繼續(xù)培養(yǎng)文言文語感。2.在學(xué)習(xí)小說技巧的基礎(chǔ)上進一步理解其特征，借

2、鑒寫法。教學(xué)方法：教學(xué)方法：誦讀.提問.講解.質(zhì)疑。課時安排：課時安排：三課時教學(xué)過程教學(xué)過程第一教時教學(xué)要點：教學(xué)要點：整體感知課文，研習(xí)第一部分。教學(xué)內(nèi)容及步驟一.導(dǎo)入課文：司馬遷一生經(jīng)歷坎坷，因李陵一案而遭受酷刑中最為恥辱的腐初仕郎中，曾奉使西南。元鼎六年（前111）回家，值父病篤。父親臨終前囑咐他說：”余先周室之太史也。自上世嘗顯功名于虞夏，典天官事。后世中衰……余死，汝必為太史；為太史，無忘吾所俗論著矣。”并告誡他不要”廢天下

3、史文”。元封三年（前108），司馬遷繼父職，任太史令，得以博覽皇家珍藏的大量圖書.檔案和文獻，為《史記》的寫作提供了豐富的資料。天漢二年（前99），在《史記》草創(chuàng)未就之際，司馬遷因替投降匈奴的要陵辯解而被捕下獄，受腐刑。出獄手任中書令（掌管皇家機要文件），繼續(xù)發(fā)憤著書，于征和二年（前91）寫成《史記》。2《史記》簡介。《史記》是我國第一部記傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達三千年間的歷史。全書共130篇，包括本紀12篇，世家30

4、篇，列傳70篇，年表10篇，書8篇，共52萬字。本紀.世家.列傳用于記述人物事跡，書用于說明各種制度的發(fā)展變化，表用于顯示史事的脈絡(luò)，奠定了后世寫史的體例?！妒酚洝酚泻芨呤穼W(xué)價值。班固稱贊這部書說：”善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚，其文質(zhì)，其事核，不虛美，不隱惡，幫謂之實錄。”（《漢書。司馬遷傳》）意思是它高度地反映了歷史的真實。不僅如此，其中《陳涉世家》肯定了陳涉起義的作用；《河渠書》.《平準書》.《貨殖列傳》反映了社會經(jīng)濟生活；《匈奴