2012屆高二語文導學案4.11《廉頗藺相如列傳》2（新人教版必修4）

1、1《廉頗藺相如列傳》導學案(二）【學習目標】1了解史傳作品在選材和布局上的特點2學習藺相如、廉頗的愛國精神和以大局為重的意識，提高自己的思想水平【學習重點】積累文言詞匯和特殊句式的知識，能夠熟練地翻譯文句感受本文的史家筆法和精彩的語言藝術【學習難點】通過梳理矛盾沖突，品味人物語言和體會用對比手法來把握人物形象的思想性格【知識鏈接】1列傳，是《史記》的一種文體《史記》按其體例分本紀、表、書、世家、列傳五部分“本紀”記載歷代帝王的興衰和重大

2、歷史事件；“表”是以表格形式呈現的各個歷史時期的大事記；“書”是關于天文、歷法、水利、經濟、文化等方面的專題史；“世家”是歷朝諸侯貴族的活動和事跡；“列傳”為歷代各階層有影響人物的傳記，有少數篇章記載少數民族等的歷史其中，“本紀”“世家”“列傳”三部分，占全書的大部分篇幅，都是以寫人物為中心來記載歷史的，由此，司馬遷創(chuàng)立了史書新體例“紀傳體”2戰(zhàn)國（前403－前221）是一個兼并劇烈的歷史時期本文所敘史實發(fā)生在前283年到前279年之間

3、，正值戰(zhàn)國中期之末在此之前，秦早已占領了巴蜀，并奪取魏在河西的全部土地，又多次大敗楚軍，初步形成了統(tǒng)一全國的趨勢在此期間，秦以主力圖楚，前280年秦取楚上庸（今湖北房縣、均縣等地）及漢水北岸，前278年秦將白起攻破郢都（今湖北江陵），逼楚遷都于陳（今河南淮陽）盡管如此，秦仍未停止對趙的進攻，所以如何對付秦的挑戰(zhàn)已成為趙國安危之所系的大問題廉頗和藺相如就是在這個歷史舞臺上起關鍵作用的人物此傳為四人合傳，除廉頗、藺相如，還寫了趙奢、李牧，提

4、到了趙括【學習過程】1文言文中常見的特殊句式有判斷句、被動句、賓語前置句、定語后置句、介詞結構后置句等請指出下列各句屬何種句式并翻譯這些句子①廉頗者，趙之良將也句式特點：譯文：②和氏璧，天下所共傳寶也句式特點：譯文：③我為趙將句式特點：譯文：④而君幸于趙王句式特點：譯文：⑤秦城恐不可得，徒見欺句式特點：譯文：⑥臣誠恐見欺于王而負趙句式特點：譯文：⑦何以知之？句式特點：糾錯矯正譯文：⑧君何以知燕王？句式特點：3《史記》，到太始四年(公元前

5、91年)基本完成全部寫作計劃，共經過十六年這是他用一生的精力、艱苦的勞動，并忍受了肉體上和精神上的巨大痛苦，拿整個生命寫成的一部永遠閃耀著光輝的偉大著作C《史記》是中國第一部紀傳體通史，全書包括十二“本紀”，三十“世家”，七十“列傳”，十“表”，八“書”，共五個部分，一百三十篇約五十二萬六千多字記述了從傳說中的黃帝至漢武帝太初四年上下三千年的歷史它同時也是一部文學名著，是中國傳記文學的開創(chuàng)性著作它的主體部分是本紀、世家和列傳，其中列傳是

6、全書的精華D《廉頗藺相如列傳》通過“完璧歸趙”“澠池之會”“廉藺交歡”三個故事來描寫兩個人物，之間貫穿兩種矛盾，其中廉頗與藺相如的矛盾是主要矛盾課文以寫藺相如為主，廉頗為輔寫藺相如，沒有寫他一生的事跡，只選擇他一生中的三個片段來寫，突出他的性格特征；寫廉頗，主要從“負荊請罪”這個典型事件中反映他的思想變化和性格特征，同時在前兩個事件中也給了讀者以暗示2加點字的意義與例句相同的一項【】例句：“徒慕君之高義”A徒以吾兩人在也B徒見欺C郯子之

7、徒，其賢不及孔子D班百者多徒行3對下列句中“所以”的用法歸類正確的一項【】①臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也②故釋先王之成法，而法其所以為法③強秦之所以不敢加兵于趙者④吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也⑤師者，所以傳道授業(yè)解惑也⑥夫仁義辯智，非所以持國也A①②④∕③⑤⑥B①③⑤∕②④⑥C①②③∕④⑤⑥D①③④∕②⑤⑥4對下列句中加點的“之”和“而”的用法判斷正確的一項【】①公之視廉將軍孰與秦王③而相如廷叱之②強秦之所以不敢加兵于趙

8、者④以先國家之急而后私仇也A①②相同，③④相同B①②相同，③④不同C①②不同，③④相同D①②不同，③④不同閱讀下面語段，回答問題萬石君，名奮，姓石氏年十五，侍高祖高祖與語，愛其恭敬，問曰：“若何有？”對曰：“奮獨有母，不幸失明家貧有姊”高祖曰：“若能從我乎？”曰：“愿盡力”於是高祖召其姊為美人，以奮為中涓，徙其家長安中戚里①，以姊為美人故也其官積功勞至大中大夫無文學，恭謹無與比及孝景即位奮長子建，次子甲，次子乙，次子慶，皆以馴行孝謹，官

9、皆至二千石於是景帝曰：“石君及四子皆二千石，人臣尊寵乃集其門”號奮為萬石君景帝季年，萬石君歸老于家，以歲時為朝臣過宮門闕，必下車趨，見路馬必式焉子孫為小吏，來歸謁，必朝服見之，不名子孫有過失，不譙讓，為便坐，對案不食然后諸子相責，因長老肉袒固謝罪，改之，乃許上時賜食于家，必稽首俯伏而食之，如在上前子孫遵教，亦如之萬石君家以孝謹聞乎郡國，雖齊魯諸儒質行，皆自以為不及也長子建為朗中令，少子慶為內史建事有可言，屏人恣言，極切；至廷見，如不能言