性質(zhì)活潑的氧氣教案2

1、主備人主備人課題課題第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣（1）課型課型新授課教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)制取氧氣的方法。2增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的探究欲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。重點(diǎn)難重點(diǎn)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理及操作方法。學(xué)情分學(xué)情分析本課題是首次學(xué)習(xí)一種氣體的實(shí)驗(yàn)室制和性質(zhì)，學(xué)生無章可循，因此，教學(xué)中一定要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)一種氣體的制法和性質(zhì)，要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行研究。使得學(xué)生在以后學(xué)習(xí)其它氣體時(shí)知道如何進(jìn)行研究。教學(xué)方教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)討論閱讀課時(shí)安排課時(shí)安排2課

2、時(shí)教學(xué)手教學(xué)手段投影多媒體化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第一課時(shí)第一課時(shí)實(shí)驗(yàn)編號(hào)現(xiàn)象原因⑴木條不復(fù)燃⑵木條迅速復(fù)燃⑶木條復(fù)燃[討論交流討論交流]同學(xué)交流觀察到的現(xiàn)象，討論出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能的原因。[講述講述]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和同學(xué)們討論的結(jié)果，我們知道，在加熱條件下才能放出氧氣的過氧化氫溶液，只需加入少量的二氧化錳，在常溫下就能迅速放出氧氣。同學(xué)們可能產(chǎn)生疑問，會(huì)不會(huì)是二氧化錳生成的氧氣呢？[實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)]演示實(shí)驗(yàn)：加熱二氧化錳并檢驗(yàn)是否有氧氣生成[討論交流討論交流