課外閱讀活動方案

1、1“我愛閱讀我愛閱讀”讀書活動方案讀書活動方案黃坦鎮(zhèn)中心小學三年（1）班制定人：吳靜【導言導言】兒童文學作品是適合兒童閱讀，能為兒童理解和樂于接受的文學作品，適應兒童的年齡和生理特點，也適應他們的智力、興趣和愛好，這些作品是孩子生命中的重要食糧。我們沒有選擇很高遠的目標，只是選擇了與學生的個性發(fā)展角度相關的內容，去為學生推薦一些適合他們閱讀的優(yōu)秀兒童文學作品，這些都與學生的生活、個性發(fā)展息息相關。一【指導思想指導思想】三年級的學生相對來

2、說閱讀教學還很薄弱，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質量；能夠進行聽說讀寫的基本訓練，提高聽話、說話能力；能夠使學生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認識，受到思想教育和美的熏陶。為了培養(yǎng)學生的讀書興趣，使學生從小養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)，這學期將開展“我愛閱讀我愛閱讀”讀書活動。《小學語文新課程標準》關于課外閱讀的要求：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增

3、加閱讀量。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。中外優(yōu)秀的兒童文學作品是世界文學名著中的一部分，是適合兒童閱讀，能為兒童理解和樂于接受的文學作品，適應兒童的年齡和生理特點，也適應他們的智力、興趣和愛好，這些作品是孩子生命中的重要食糧。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質量；能夠進行聽說讀寫的基本訓練，提高聽話、說話能力；能夠使學生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認識，受到思想教育和美的熏

4、陶。二【達到目標達到目標】看課外書講故事，培養(yǎng)學生口語交際能力。35、利用微信平臺，進行形式多樣的“親子共讀”、“同伴互讀”、“美文誦讀”、“背誦古詩詞”、“風采展示”、“師生點評”等活動。6、要求孩子每天在家有半個小時的課外閱讀時間（家長監(jiān)督簽字），讀后在師生共讀記錄本上摘抄好詞、好句、好段，有能力的小朋友寫閱讀感受。7、加強閱讀評比。每月評選一次“讀書小博士”，每周進行一次讀書筆記評比。學期結束再結合各方面的閱讀情況總評出孩子們心目

5、中的“讀書小博士”，以此來激發(fā)孩子們的閱讀興趣，推進全員閱讀，愛上閱讀的目標!四【推薦書目推薦書目】《小豬唏哩呼?！贰队H愛的笨笨豬》《大個子老鼠小個子貓》《小布頭奇遇記》《舒克和貝塔歷險記》《爺爺一定有辦法》《365夜故事》《一千零一夜》《格林童話》《安徒生童話》《伊索寓言》《小貓釣魚》《蘿卜回來了》《告訴我為什么》《犟龜》《天方夜談》《沒頭腦和不高興》《藍貓?zhí)詺?000問》《中國歷史故事》《十萬個為什么》《日記起步》《愛的教育》《宇宙

6、之迷故事》《動物知識翻翻書：海底世界》《中外神話傳說》《中華成語故事》《快樂作文與閱讀》《小飛俠彼得.潘》《昆蟲記》《中國古代寓言故事》《中華五千年》《小葵花》《淘氣包馬小跳》《晚閱晨讀——名人故事》《朱塔奇遇記》《勵志故事》《窗邊的小豆豆》五【必讀書內容簡介必讀書內容簡介】（一）像孩子一樣可愛——《小豬唏哩呼?！愤@只小豬是作者送給孩子的一份有趣的禮物。這本書由幾個大的故事連串而成，既關聯(lián)又獨立，這樣的故事簡單而有趣，切合孩子的心理特點