課外閱讀訓練

1、課外閱讀訓練課外閱讀訓練(一)守時1779年，德國哲學家康德計劃到一個叫珀（p）芬的小鎮(zhèn)，去拜訪老朋友威廉彼特斯。他動身前曾寫信給彼特斯，說3月2日上午11點鐘前他家?？档率?月1日到達珀芬的，第二天早上便租了一輛馬車前往彼特斯的家。朋友住在離小鎮(zhèn)12英里遠的一個農(nóng)場里，小鎮(zhèn)和農(nóng)場中間隔了一條河。當馬車來到河邊時，車夫說:“先生，不能再往前走了，因為橋壞了?！笨档孪铝笋R車，看了看橋，發(fā)現(xiàn)中間已經(jīng)斷裂。河雖然不寬，但水很深，而且結(jié)了冰?！?/p>

2、附近還有別得橋嗎？”他焦慮地問?！坝校壬??！避嚪蚧卮鹫f，“在上游6英里遠的地方還有一座橋?！笨祻涂戳艘谎蹜驯恚呀?jīng)10點鐘了?！叭绻s那座橋，我們什么時候可以到達農(nóng)場？”“我想要12點半鐘?！薄翱扇绻覀兘?jīng)過面前這座橋，最快能在什么時間到？”“用不了40分鐘。”“好！”康德跑到河邊的一座農(nóng)舍里，向主人打聽道:“請問你的那間破屋要多少錢才肯出售？”“您會要我簡陋的破屋，這是為什么”農(nóng)夫大吃一驚?！安灰獑枮槭裁矗敢膺€是不愿意？”“給2

3、00法郎吧！”康德付了錢，然后說：“如果您能馬上從破屋上拆下幾根長木頭，20分鐘內(nèi)把橋修好，我將把破屋還給您?！鞭r(nóng)婦把兩個兒子叫來，按時完成了任務。馬車快速地過了橋，在鄉(xiāng)間公路上飛奔著，10時50分趕到了農(nóng)場。在門口迎候的彼特斯高興地說：“親愛的朋友，您真準時?！?.讀拼音寫詞語，要求書寫正確、規(guī)范。bifǎngjiāoljiǎnludunli燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺滿了一地，順著板縫滴到樓下去了。這位旅客站了

4、很久才離開□當他下樓時□不禁暗暗感嘆道□真努力啊□怪不得能成為偉大的音樂家□閱讀練習1給文中最后一個自然段加上標點。2用“~~~~~”畫出描寫優(yōu)美鋼琴聲的句子。3樓上滴水的原因是。4用文中括號內(nèi)選擇一個正確的詞，并在上面打“√”5.本文的主人公是（）A服務員B.旅客C.貝多芬D.作者6.總結(jié)本文的中心思想。7.你認為貝多芬成功的原因是什么？(三)最好的消息最好的消息阿根廷著名的高爾夫球手羅伯德溫森多有一次贏得一場錦標賽。領(lǐng)到支票后，他微

5、笑著從記者的重圍中出來，到停車場準備回俱樂部。這時候，一個年輕的女子向他走來。她向溫森多表示祝賀后又說他可憐的孩子病得很重也許會死掉而她卻不知道如何才能付得起昂貴的醫(yī)藥費和住院費。溫森多被她的講述深深的打動了。他二話沒說，掏出筆在剛贏得的支票上飛快地簽了名，然后塞給那個女子?！斑@是這次比賽的獎金。?？蓱z的孩子走運?！彼f道。一個星期后，溫森多正在一家鄉(xiāng)村俱樂部進午餐。一位職業(yè)高爾夫球聯(lián)合會的官員走過來，問他一周前是不是遇到一位自稱孩子病