集合與集合的表示方法教案5

1、1.11.1集合與集合的表示方法集合與集合的表示方法學習目標：1.了解集合的含義，體會元素與集合的“屬于”關系.了解集合相等的意義，了解有限集、無限集、空集的含義.2.能選擇自然語言、圖形語言、集合語言（列舉法或描述法）描述不同的具體問題，感受集合語言的意義和作用.3.培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生理解掌握概念的能力；培養(yǎng)學生認識事物的能力，引導學生愛班、愛校、愛國.教學重點：集合的表示方法，集合的相等，空集.教學難點：正確表示一些簡單集

2、合.教學方法：嘗試指導法教學過程：一、情境設置一、情境設置藍藍的天空，一群鳥在歡快地飛翔；茫茫的草原，一群羊在悠閑地走動；清清的湖水，一群魚在自由地游戲；……鳥群、羊群、魚群……都是“同一類對象匯集在一起”，這就是本章將要學習的集合。1.1.集合的概念集合的概念一般地，一定范圍內某些確定的、不同對象的全體構成一個集合.集合中的每一個對象稱為該集合的元素，簡稱元.集合常用大寫拉丁字母表示，如集合A、集合B等.集合中的元素常用小寫拉丁字母表

3、示.練習1.考察下列每組對象能否構成集合？⑴中國的直轄市；⑵young中的字母；⑶不超過20的非負數(shù)；⑷高一⑶班16歲以下的學生；⑸高一⑶班所有個子高的學生.生在師的指導下回答問題：⑴“中國的直轄市”構成一個集合，該集合的元素是“北京、上海、天津、重慶”；⑵“young中的字母”構成一個集合，該集合的元素是“young”；⑶“不超過20的非負數(shù)”構成一個集合，該集合的元素是“0123…20”；⑷“高一⑶班16歲以下的學生“”構成一個集合