1.性健康教育學概論

1、性健康教育學 配套光盤,人民衛(wèi)生出版社,主 編 / 王濱有,第一章,性健康教育概論,第一節(jié) 概述 一、性與性健康的概念 二、性健康教育的概念 三、性健康教育學的概念第二節(jié) 性健康教育的目的意義 一、性健康教育的重要性 二、我國性健康教育的目的第三節(jié) 性健康教育的內容與原則 一、性健康教育的內容 二、性健康教育的原則 三、對大學生進行性健康教育遵循的原則第四節(jié) 性健康教

2、育的實施 一、開展性健康教育的方法 二、在學校開展性健康教育應該注意的幾個問題,第一章 性健康教育概論,黨和國家領導人高度重視性健康教育,周恩來總理在1954、1963年、1973年及甚至在1976年病危期間多次強調要把“把青春期的性衛(wèi)生知識教給男女青少年，用科學知識保持他們健康發(fā)育成長”。周總理還說：“當年南開大學張伯苓請名人來校講性的問題，我獲益不淺。”,,,,,周恩來指示：“廣大醫(yī)務工作者一定要把青春期的衛(wèi)生知識教給男女

3、青年，讓他們能用科學的知識來保護自己的健康，促進正常生長發(fā)育。”“性神秘是封建意識，性的問題應該提到議事日程上來了?！?第一章 性健康教育概論,胡錦濤總書記指出：艾滋病防治是關系我中華民族素質和國家興旺的大事，各級黨政領導需提高認識，動員全社會，從教育入手，立足預防，堅決遏制其蔓延勢頭。溫家寶總理指出：“對艾滋病防治工作，國務院高度重視，經研究并作了部署。必須實行責任制，加強防治規(guī)劃、督導檢查、隊伍建設、依法管理等基礎性工作，同時注

4、意總結成功經驗，真正把這件關系民族根本利益的大事加緊抓好?！?,,,世界艾滋病日溫家寶總理赴北京地壇醫(yī)院看望艾滋病病人,胡錦濤佩戴著愛心紅絲帶，來到北京佑安醫(yī)院，看望正在這里住院治療的艾滋病患者，慰問工作在艾滋病防治第一線的醫(yī)務人員和志愿者。,黨和國家領導人高度重視性健康教育,第一章 性健康教育概論,告訴她,告訴他,第一章 性健康教育概論,第一節(jié) 概述,性健康教育發(fā)展史,第一章 性健康教育概論,“食、色、性也”,第一章 性健康

5、教育概論,第一節(jié) 概述,1979年底，教育部、衛(wèi)生部發(fā)文第一次以政府形式提出，“要加強青春期衛(wèi)生教育”。,第一節(jié) 概述,第一章 性健康教育概論,第一節(jié) 概述,第一章 性健康教育概論,在西方，20世紀性科學才開始發(fā)展，歐洲首先始于心理學方面的工作。,布洛赫(1840～1922),德國醫(yī)學家布洛赫(1840～1922)于1906年首先提出“性學”這一概念，后來又主編了《性學手冊》。,第一節(jié) 概述,第一章 性健康教育概論,德國出生的奧地

6、利精神病學家，性學研究的創(chuàng)始人，早期的性病理心理學家R.克拉夫特－埃賓于1886年出版了現(xiàn)代性學的奠基性著作《性精神病態(tài)》。,第一節(jié) 概述,第一章 性健康教育概論,英國著名的性心理學家靄理士(Henry Havelock Ellis，1859-1939)于1897～1928年期間出版了7卷《性心理學研究錄》。,第一節(jié) 概述,第一章 性健康教育概論,第一節(jié) 概述,第一章 性健康教育概論,奧地利精神病學家西格蒙得·弗洛伊德（

7、Sigmund Freud，1856～1939）于1905年出版《性學三論》。,第一節(jié) 概述,第一章 性健康教育概論,美國動物學家A.C.金西開始對性行為研究，1948年和1953年先后發(fā)表《人類男性的性行為》和《人類女性的性行為》。,第一節(jié) 概述,第一章 性健康教育概論,美國婦產科醫(yī)生W.H.馬斯特斯和他的妻子、心理學家V.E.約翰遜對性反應最早進行系統(tǒng)研究。,第一節(jié) 概述,第一章 性健康教育概論,在歐美直到1960～1970年

8、代性教育工作才受到重視。目前，世界上許多國家都已在開展各種形式的包括有組織的性健康教育活動。了解國內外性健康教育的歷史和發(fā)展，對于促進我國現(xiàn)代性健康教育的健康發(fā)展具有重要意義。,第一節(jié) 概述,第一章 性健康教育概論,一、性與性健康的概念,(一)性與性行為的概念 1.性的概念 性是生物存在的普遍現(xiàn)象，是使物種得以生存、生物繁衍的基礎，是生物的一種自然本能。性既有自然屬性，又有社會屬性。是人的自然屬性和社會屬性兩者的結合

9、和統(tǒng)一。性是人體最基本的生理和感情需要，也是人類延續(xù)的基本方式，同時還是社會穩(wěn)定的要求。,第一節(jié) 概述,一、性與性健康的概念,狹義的性(sex)：是指男女兩性在生物學上的差別,如性染色體不同,性腺不同,內、外生殖器官不同，重要的生殖功能等等。,第一節(jié) 概述,一、性與性健康的概念,廣義的性(sexuality)：包括狹義的性、性別、性別認同、性身份、性取向、性欲、情感依戀、情欲和生殖。它以思想、幻想、欲望、信仰、態(tài)度、價值、行為、習慣

10、、角色和關系予以體驗或表達。廣義的性是指人類所感、所想、所做的所有經歷或其所表達。,第一節(jié) 概述,一、性與性健康的概念,2.性行為的概念 性行為是指滿足性欲和獲得性快感而出現(xiàn)的動作和活動。廣義的性行為指和性活動有關的行為，狹義的性行為專指性交。性行為的功能是繁殖后代，維護健康和獲得愉悅。 人類性行為受生物、心理和社會三方面因素的影響和其綜合作用。,第一節(jié) 概述,（二）性健康 性健

11、康是與性、健康相呼應的一種與性相關聯(lián)的身體、情感、精神和社會的安康；它不僅僅意味擺脫疾病、功能障礙或虛弱。性健康是身體，心理以及社會文化完好的行為過程。實際上性健康包括生殖健康，性心理健康，性生理健康這樣三個內容。,一、性與性健康的概念,第一節(jié) 概述,大學生性健康包括性生理健康、性心理健康以及具有正確的性觀念、高尚的性道德和健康的性行為。,一、性與性健康的概念,第一節(jié) 概述,（三）性文化的概念 性文化是人類整個文化中最重要的

12、組成部分之一。它是一個國家或民族在長期歷史發(fā)展中形成的性觀念、習俗、行為，以及有關性的知識、文藝、道德規(guī)范和有關社會體制等。性文化與物質文化和精神文化密切相關。,一、性與性健康的概念,第一節(jié) 概述,性健康教育（sexuality health education） 是指通過對人們進行系統(tǒng)的關于性生理教育、性心理教育和性價值、道德教育等等，以達到使受教育者具有科學的性知識、正確的性觀念以及高尚的性道德和健康的性行為的目的，幫助受教育者科

13、學地認識自己、了解異性，確立正確的性角色責任意識和行為規(guī)范，具有健康的性心理及性價值觀，成為身心健康、人格健全的男人和女人。,二、性健康教育的概念,第一節(jié) 概述,性健康教育學是研究人類性心理、性觀念、性道德，性健康保健的教育現(xiàn)象和問題的一門綜合性的、全面教育的學科，是人生再教育和人才培養(yǎng)、素質教育的重要內容之一。,三、性健康教育學的概念,第一節(jié) 概述,作為一門學科，性健康教育學與生理學、心理學、倫理學、性醫(yī)學、社會學等許多學科領域密

14、切相關。其研究與發(fā)展不僅受到這些學科的影響，同時它對其他學科的發(fā)展也起到積極的推動作用。,三、性健康教育學的概念,第一節(jié) 概述,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,第一章 性健康教育概論,1963年周總理就指出：“一定要把青春期的性知識教給青少年，讓他們能用科學的知識保護自己的健康，促進正常的發(fā)育”。,一、性健康教育的重要性,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,1.性健康教育問題應是針對所有人的，沒有年齡和性別之分，只是側重點不同而已。性健康教

15、育就是人格的教育、素質的教育。,一、性健康教育的重要性,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,2.對大學生給予及時、恰當、科學、有效的性健康教育，有助于他們的身心健康。,一、性健康教育的重要性,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,3.性健康教育可幫助每個人具有正確選擇和分辨有害的“性資訊”的能力，抵制“黃毒”的侵害，使其身心被受到危害的可能性減少到最小。,一、性健康教育的重要性,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,4.性健康教育是要幫助每個人建立幸福美滿的

16、家庭生活，令夫妻學習建立永久的知己朋友關系，進而使兩性社會更安寧和諧。,一、性健康教育的重要性,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,5.性健康教育是要幫助每個人對自己的性行為負責的教育。 6.性健康教育可幫助每個人防范負面“性行為”的危害。,一、性健康教育的重要性,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,我國性健康教育目除掌握促進各方面健康的性生理學、性心理學、性醫(yī)學、性社會學、性倫理學、性法學等綜合知識，建立促進身心健康的、符合社會道德規(guī)范

17、的人生觀、價值觀和生活方式，以增進婚姻家庭幸福，創(chuàng)建新時代新文明，維護社會和諧安定團結，為促進社會主義精神文明建設做出貢獻。,二、我國性健康教育的目的,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,（一）當前性健康教育的現(xiàn)狀及存在的問題 1. 知之甚少，誤解多。 2.長期的性禁錮，已對青年學生的成長、社會安定、家庭的和睦造成了眾多危害。 3. 缺乏科學的性知識和性健康教育是性犯罪的主要原因之一。,二、我國性健康教育的目的

18、,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,（二）性健康教育的目的我國性健康教育的目的： 1.是要使一個人在性方面有教養(yǎng) 具有良好的性知識，并按之去實踐。 2.對于性沒有因恐懼和無知而造成不良后果。 3.性行為符合社會道德規(guī)范和法律規(guī)范。 4.在性方面能做到“自我實現(xiàn)”。并能保持夫妻間性關系的和諧。 5.能負責地作出有關性方面的決定。 6.能較好地獲得有關性方面信息交流。,二、我國性健康

19、教育的目的,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,最終的目的: 是破除性神秘、性迷信感，破除有害的性禁忌、消除性愚昧、性恐懼，普及性科學知識，建設社會主義的性文明。使“人人享有性健康，享有性快樂，性和諧”。,二、我國性健康教育的目的,第二節(jié) 性健康教育的目的意義,第三節(jié) 性健康教育的內容與原則,第一章 性健康教育概論,（一）性生理教育（二）性心理教育（三）性道德教育（四）性法律知識教育（五）安全性行為教育（六）避孕和優(yōu)生優(yōu)育,一

20、、性健康教育的內容,第三節(jié) 性健康教育的內容與原則,1.教育對象的廣泛性原則 2.有針對性的教育原則 3.全面性原則 4.循序漸進原則 5.互相滲透原則性6.適時適度性原則 7.有效的教育途徑和方法,二、性健康教育的原則,第三節(jié) 性健康教育的內容與原則,1. 必須堅持以“人格為基礎的素質教育”為正確導向，需要性知識的教育，但更需要性道德的教育，性法制教育。 2．必須堅持系統(tǒng)性和科學性。 3. 必須堅持走

21、學校、家庭、社會相結合的道路。 4．力求全面原則 。,三、對大學生進行性健康教育遵循的原則,第三節(jié) 性健康教育的內容與原則,第四節(jié) 性健康教育的實施,第一章 性健康教育概論,1.學生是性健康教育的主體，教師是性健康教育的主角，要擺正性健康教育的意義。教師應主動學習教育的方法與技巧，以使這項教育獲得更大的成效。 2.教育內容是科學與道德的結合，性健康教育應該成為青春期教育的主要內容。 3.提倡參與式教育和同伴教

22、育，性健康教育更應提倡參與式教育和同伴教育。 4.積極利用現(xiàn)代網絡技術。 5.全社會營造關愛青少年的良好氛圍。,一、開展性健康教育的方法,第四節(jié) 性健康教育的實施,1.教師要改變觀念、端正思想 課堂教學中教師要態(tài)度坦然。2.要注意性教育的階段性。 3.要關注學生的差異性。4.青春期性教育應注意保護學生的隱私。 5.學校要重視并加強性健康教育的監(jiān)管力度。 6. 應當注意與學生家長達成一致意見，力爭做