八年級生物學上下冊 全套總復習課件(77張)

1、八年級生物學上下冊 全套PPT課件,八年級上冊生物,按體內(nèi)有無脊柱,脊椎動物 體內(nèi)有脊柱無脊椎動物 體內(nèi)沒有脊柱,水中生活的動物 按生活環(huán)境 陸地生活的動物 天空飛行的動物,第一章 各種環(huán)境中的動物,目錄,目錄,,,第一節(jié) 水中生活的動物,（一）游泳1、觀察魚的外形特征體呈______體表有______（能在游泳時對魚體的阻力)運動器官是______

2、_和_______的擺動為前提供動力依靠_____感知水流和測定方向2、探究魚鰭游泳的作用 魚鰭：胸鰭，腹鰭，尾鰭胸鰭 腹鰭:維持平衡尾鰭__________________并為前進提拱動力,梭形,黏液,鰭,尾部,軀干部,側(cè)線,保持魚體前進的方向,目錄,魚能夠生活在水中的特點（1）一是能靠游泳來獲食物和防御敵害（2）能在水中呼吸可分為海洋魚類和淡水魚類,呼吸——鰓1.魚的鰓蓋緣交替張開和閉合是在呼吸和攝食2.水流經(jīng)鰓的

3、傳經(jīng) 水→口→鰓絲→鰓蓋緣后出（氣體交換）3.鰓的主要部位：鰓里密布著毛細血管使鰓呈鮮紅色4.進入鰓和流出的水相比流出的水氧氣含量減少。二氧化碳增多,魚類的共同特征,終生生活在水中，體表有鱗片，用鰓呼吸通過尾部和軀干部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,目錄,第一節(jié) 其他水生中生動物,一、腔腸動物1.代表:海蜇,?？?，珊瑚蟲2.共同特征：結(jié)構(gòu)簡單有口無肛門，食物進入消化腔，消化后的食物殘渣由口排出,二、軟體動物1.代表:章魚,槍烏賊,河

4、蚌,扇貝,蛾螺2.共同特征：身體柔軟，靠貝殼來保護身體,三、甲殼動物1.代表:蝦類和蟹類2.共同特征：體表有質(zhì)地較硬的甲,水域環(huán)境的保護1．工廠生活污染物的排放2．危害使許多水生動物死亡3．保護措施：減少工廠和生活污染物的排放集中處理（2）合理使用農(nóng)藥和化肥（3）減少二氧化硫的排放,目錄,在水中生活的動物還有海豚，鯨, 海豹，龜，鱉,中考題,1．鯽魚胸鰭和腹鰭的主要作用是（ ) A、劃水游戲

5、 B、平衡身體 C、在水底爬行 D、控制前進的方向2．鯽魚在水中不停而有節(jié)奏地由口吞水，再從鰓孔排水，其作用主要是( ) A、濾取食物 B 、調(diào)節(jié)比重 C 、平衡身體 D、進行呼吸3．下列哪一項是魚類( )　 A、海豚 B、海馬 C、海豹

6、 D、海象4．人們在養(yǎng)金魚的魚缸內(nèi)，通常放置一些水草，這樣做的主要目標的是( ) A、增加觀賞價值 B 、增加水中的氧氣 C、提拱魚的食物 D 、清除水中的雜質(zhì)5、下列哪一項不是“藍色革命”的內(nèi)容( )

7、 A、保護淡水漁業(yè)資源 B、改善海洋生態(tài)環(huán)境 C、在休漁期禁止出少捕撈 D、用生物技術開發(fā)海洋漁業(yè),選擇題,B,D,B,B,A,目錄,第二節(jié) 陸地生活的動物,目錄,陸地生活的動物與環(huán)境的適應,1。一般具有防止水份散失的結(jié)構(gòu)例如：爬行動物具有角質(zhì)或鱗，昆蟲具有外骨骼,2。一般具有支持軀體和運動器官，用于爬行，行走，跳躍，奔跑，攀爬等，以便覺食和避敵,3。除了

8、蚯蚓等外，陸地生活的動物一般具有能在空氣中呼吸的位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官比如：氣管（蝗蟲）和肺,4。陸地生活的動物還具有普遍的發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠多變的環(huán)境及時做出反應。,目錄,,蚯蚓,蚯蚓。（疏松土壤，改善土壤，豐富的蛋白飼料處理有機物)1蚯蚓的特點（2）生活在_______________________ 2通過______和______的配合擺動（說明了蚯蚓的運動和_____有關系的 3。如何區(qū)分背面和

9、腹面：有手摸粗糙的面就是腹面 4。生活習性：晝伏認出，以植物的枯葉朽根其它有機物為食 5。身體特征：由許多相似的環(huán)狀休節(jié)構(gòu)成（使蚯蚓的軀動靈活） 6。呼吸：用濕潤的體表呼吸 過程 氧氣爬行 體表黏液 體壁 體壁毛細血管 7。體溫不恒定，是變溫動物（只能生活在溫度變化不太大的土壤深層）2，環(huán)體動物1。代表：蚯蚓，沙蠶，水蛭（螞蟥） 2.共同特征：

10、由許多相似的環(huán)狀休節(jié)構(gòu)成,,溶解,,吸入,,通入,富含腐殖的濕潤的土壤中,肌肉,剛毛,剛毛,目錄,兔,兔的特征（1）體表____（有____作用）（2）體腔內(nèi)有___將體腔分為_____和_____（3）有__呼吸（4）心臟分為____(包括)________,_________,_________,________（5）血液循環(huán)包括_______和_______意義：（6）體溫______屬于恒溫動物比較 恒溫動物

11、： 變溫動物：,被毛,保溫,膈,胸腔,腹腔,肺,四腔,左心房,右心房,左心室,右心室,體循環(huán),肺循環(huán),恒定,,可以通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫恒定的動物如:鳥類，哺乳動物,體溫會隨著周圍環(huán)境變化的動物如：兩棲類，爬行類,目錄,（7）牙齒人為____和____（草食物動物) (切斷食物纖維）（磨碎食物)比較；虎，狼，獅等肉食性動物牙齒分為____,____,____（撕裂肉食）（8）消化道上有發(fā)達

12、的_____（9）有發(fā)達的_____及遍布全身的_____有發(fā)達的_____定義：能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，迅速做出反應 2．哺乳動物(1)代表:兔，狗，豬，馬，牛，羊，鯨，蝙蝠（2）共同特征：體腔有膈，胎生，哺乳等特征,門齒,臼齒,臼齒,門齒,犬齒,盲腸,大腦,神經(jīng),四肢,兔 狗 豬 馬 牛 羊

13、 鯨 蝙蝠,目錄,第三節(jié) 空中飛行的動物,一鳥1．飛行的意義：使鳥類擴大了活動范圍，用利于覓食和繁殖后代2．鳥適于飛行的特點(1)身體呈______（能減少飛行時空氣的阻力）(2)前肢變成___（飛行器官）展開呈______(3)_____發(fā)達（牽動翼飛行）(4)胸骨發(fā)達：用利于肌肉的附著有的______，有的_____,有的______（減輕身體的體重）(5)鳥食量很大，消化能力強（為身體提拱

14、能量）直腸_____不能貯存糞便（減輕體重)羽毛可分為：正羽，絨羽(6)鳥類的心臟占體重的百分比____心跳次數(shù)____心肌發(fā)達，心臟工作能力強（提高輸送氧的能力）(8)體溫恒定，是恒溫動物,體溫為42 ℃鳥類的共同特征體表被蓋羽毛，前肢變成翼，具有飛翔的能力，身體內(nèi)有氣囊，體溫高而恒定,流線型,翼,扇面形,胸肌,很薄,中空,愈合,很短,大,多,目錄,昆蟲（是種類數(shù)量最多的動物）,1蝗蟲身體表面具有_______（作用⑴防

15、止體內(nèi)水份蒸發(fā)(2)保護和支持內(nèi)部柔軟器官）(2)身體分為：頭，胸，腹，三部分頭部有：觸角(1對)，復眼(1對),單眼(3個),口器 (觸覺和嗅覺) (視覺) (感覺) (取食) 胸部(運動中心):生有三對足兩對翅前足---中足----后足:行走---穩(wěn)定----跳躍(3)呼吸器官：氣管(位于胸和腹）（氣門)是氣體進出蝗蟲身體的門戶昆蟲的翅和鳥的翼適于飛行的共同特

16、點(1)結(jié)構(gòu)都是呈扇面形(2)相對于向的來說都具有輕，溥，表面積大的特點2.共同特征：身體分為頭，胸，腹三部分頭部有一對觸角，一對復眼和一個口器，胸部有三對足，一般有兩對翅，是數(shù)量最多的，是無脊椎動物中唯一會飛的動物,腹 胸 頭,外骨骼,目錄,,3節(jié)肢動物(1)舉例：昆蟲，蜘蛛，蜈蚣，蝎子(2)共同特征身體由很多體節(jié)構(gòu)成：體表表有外骨骼，足和觸角的分節(jié),目錄,三 兩棲動物1.代表:青蛙，蟾蜍，蠑螈，娃娃魚

17、2.共同特征:變態(tài)發(fā)育，幼體生活在水中，用鰓呼吸。大多數(shù)成體生活在陸地上，少數(shù)種類成體生活在水中，一般用肺呼吸:皮膚裸露，能夠分泌黏液，有輔助呼吸的作用,目錄,簡答題,福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼，和平，積極進取的精神和人與自然和和諧相處的美好愿望。每個娃娃都有一個瑯瑯的名字。貝貝，晶晶，歡歡，迎迎，妮妮,(1)貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。魚類的運動方式是____，呼吸器官是___，體溫______(2)晶晶，

18、是一只敢態(tài)可的掬的大熊貓，來自廣泛的森林，象征著人與自然和諧共存。大熊貓是國家____級保護動物，是______動物，在生物圈中充當_____者(3) 迎迎，是一只機敏靈活，馳騁如飛的_______它是青藏高原特有的保護動物(4) 妮妮，來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，屬于____類，飛行器官是_____有協(xié)助呼吸的______,游泳,鰓,不恒定,一,消費,哺乳,藏羚羊,鳥,翼,氣囊,中考題,目錄,第二章 動物的運動和行為,動物的行

19、為—動物所進行的這一系列有利于它們的存活和繁殖繁殖后代的活動，都是動物的行為。表現(xiàn)為各種動物的各種運動：而運需要依賴于一定的身體結(jié)構(gòu),目錄,第一節(jié) 動物的運動,動物常見的運動方式:游泳，爬行，行走，跳躍，攀爬，飛行一運動系統(tǒng)的組成 骨骼 骨——杠桿 運動系統(tǒng) 骨連接(關節(jié)—支點) 肌肉(骨骼肌)—動力

20、 關節(jié)面 關節(jié)頭 關節(jié) 關節(jié)囊(牢固) 關節(jié)窩 關節(jié)腔 ：分泌滑液，含有滑液 脫臼：關節(jié)頭，從關節(jié)頭從關節(jié)窩中滑脫出來 。,覆蓋著關節(jié)

21、軟骨（減少骨與骨的摩擦緩沖震動）,目錄,,,,3.肌肉的兩端附著在相同的兩塊骨二骨的位置的變化產(chǎn)生運動而骨的運動要靠骨骼肌的牽拉2.骨骼肌 肌腹：中間 肌腱：(兩端）—呈乳白色3.運動系統(tǒng)的形成：當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動關節(jié)活協(xié)，身軀就產(chǎn)生運動4.屈肘和伸肘,屈肘時：肱二頭?。ㄊ湛s），肱三頭?。ㄊ鎻垼?屈肘時：肱二頭?。ㄊ鎻垼?，肱三頭肌（收縮）,雙手處理

22、自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌處于_____狀態(tài)手提重物時，肱二關肌和肱三關肌處于收縮狀態(tài)結(jié)論：人體的任何一個動作都不是一塊肌肉獨立完成的，而是由多塊肌肉或肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配協(xié)作完成的。5.運動不公靠動動系統(tǒng)來完成的，還要靠神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，以及消化系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)的配合6.運動的意義：有利于覺食辟敵，尋找棲息地，以適應復雜多樣的環(huán)境,目錄,舒張,,第二節(jié) 先天性行為和學習行為,一，區(qū)分先性行為和學性行為取食行為

23、，防御行為，繁殖行為，遷徙行為2，從行為獲得的途徑來看，動物的行為可分為先天性，和學習行為(1)先天性行為（本能行為）1.概念：生來就有的，由遺傳物質(zhì)所決定的行為2.舉例：蜜蜂采蜜，螞蟻筑巢，蜘蛛織網(wǎng)，嬰兒吮吸(2)學習行為1.概念：不是生來就有的，是動物豐遺傳因素的基礎上通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗面和學習獲得的行為2.舉例：小狗做算術，蚯蚓走迷宮，海豚表演，山羊走鋼絲二研究一種動物的行為1.菜青蟲部是取信二字花科

24、植物的行為是先天性行為2.動物的繞道地食是一種學習行為動物越高等，學習能力越強，犯錯誤的次數(shù)越少,目錄,第三節(jié) 社會行為,一.社會行為的概念1.定義：動物營群體生活，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活的行為2.舉例：螞蟻群體，蜜蜂群體，狒狒群體， (2)狒狒群體（個體小力量強弱，健康狀況二.社會行為的物征 兇猛程序)成分不同等級1.群體內(nèi)部往往形成一定

25、的組織2.成員之間有明確的分工3.有的群體中形成等級的制度.舉例：白蟻群體：雌蟻，雄蟻，工蟻，兵蟻 工蟻：筑巢，喂養(yǎng)雌蟻，雄蟻，和兵蟻 兵蟻：專職蟻穴的保衛(wèi) 雌蟻：專職產(chǎn)卵機器 雄蟻：與雌蟻交配,目錄,三.群體中的信息交流1.信息交流方式動物的動作，聲音，氣味2.通迅：概念：一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受這個信息的個體產(chǎn)生某種反應，這種現(xiàn)象叫做通迅(2)許多動物的個體之間都能進行通迅例:蝶蛾類昆

26、蟲的雌蟲能分沁必性外激素吸引雄蟲來交配（應用）3.在自然界生物之間的信息交流普遍存在4.正是由于________,________和________的存在使生物與環(huán)境______________5.探究螞蟻的通迅結(jié)論：螞蟻的通迅是依靠______，它的觸角也起了非常大的作用,能量流,信息流,物質(zhì)流,成為統(tǒng)一的整體,氣味,目錄,第三章 動物在生物圈中的作用,第一節(jié) 動物在自然界中的作用,一，在生態(tài)平衡中的重要作用1.食物鏈和食

27、物網(wǎng)中的各種生物之間存在著，相互依賴，相互制約的關系2.生態(tài)平衡的—在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占(動態(tài)平衡)的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)時叫做生態(tài)平衡3.如果食物鏈或食物網(wǎng)某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，導致生態(tài)系統(tǒng)失去平衡結(jié)論：動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用,生態(tài)系統(tǒng)平衡示意圖,目錄,二.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，這些有機物被分解，釋放出能量，同時產(chǎn)生二

28、氧化碳，尿液等物質(zhì)，動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解后，也能釋放出二氧化碳，含氮的無機物結(jié)論：動物能促進生態(tài)的物質(zhì)循環(huán)三.幫助植物傳粉傳播種子動物能夠幫助植物傳粉(意義:使植物順利繁殖后代)幫助植物傳播果實和種子(意義:有利于擴大植物的分布范圍),目錄,第二節(jié) 動物與人類生活的關系,有益:1.為人類提拱食品(肉,奶,蛋,蝦,蟹) 2.為人類提拱藥物(蜈蚣,蟑,蝎子) 3.加工衣物，皮革制品

29、 4.觀賞 5.發(fā)展畜牧業(yè)，漁業(yè) 6.帶動經(jīng)濟有害:1.蒼蠅，蚊子，可傳播疾病 2:帶有狂太病的狗傳播狂太病 3:老鼠能傳播鼠疫,目錄,,,二,生物與生物反應器1.生物反應器—利用生物,做生產(chǎn)車間,生產(chǎn)出人類所需要的某種物質(zhì)。2.最理想的生物反應器——乳房生物反應器即人類對某種動物的乳房遺傳基因進行改選，使這些動物的乳房可以產(chǎn)生分泌出人們所需要的物

30、質(zhì)。3.研究和開發(fā)生物反應器的優(yōu)點(1)可以節(jié)省建設廠房和購買食儀器的費用(2)可以減少復雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染三 動物與仿生1.仿生—通過對生物的認真觀察和研究模仿生的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明制造各種儀器與設備舉例:熒火蟲與冷光，蝙蝠的回聲定位與雷達，烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑,目錄,第四章 分布廣泛的細菌和真菌,第一節(jié) 細菌和真菌的分布培養(yǎng)基：適于細菌或真菌生長的環(huán)境。菌落:一個細菌或真菌繁殖后形成肉眼可見的集合體一 觀察菌

31、落1.細菌菌落特點:比較小，呈白色，表面光滑黏稠或粗糙干燥2.真菌菌落特點:比細菌菌落大幾倍到幾十倍,呈絨毛狀，絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀有時還能呈現(xiàn)紅,褐,綠,黑,黃,等不同顏色結(jié)論:可以根據(jù)菌落大小,形狀,顏色區(qū)分細菌和真菌的菌落二培養(yǎng)細菌或真菌的一般方法1.配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基(最常用的制作材料:瓊脂)2.高溫滅菌(目的:將培養(yǎng)皿上,培養(yǎng)基內(nèi)的細菌或真菌殺死排除實驗外其他的環(huán)境污染)3.接種:將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上

32、3.恒溫培養(yǎng),細菌菌落,真菌菌落,目錄,,三,探究細菌和真菌的分布1.細菌或真菌的分布非常廣泛(在土壤中，空氣中，身體表面，寒冷極地，很熱的溫泉)2.細菌和真菌需要一定的條件(1)水分 (2)適宜的溫度 (3)有機物3.不同的細菌和真菌需要這些特定的生活條件,目錄,第二節(jié) 細菌,一,細菌的發(fā)現(xiàn)1.17世紀后葉,____________制作了顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細菌2.1864年7月14日,_________通過實驗向世人證實了

33、細菌不是自然產(chǎn)生的微生物學之父二，細菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)(一)細菌的形態(tài)1.個體微小(只能借助高倍顯微鏡或電鏡觀察)2.形狀:桿菌，球菌，螺旋菌3.都是單細胞的(二)細菌的結(jié)構(gòu)特征1.基本結(jié)構(gòu):細胞里都有 細胞壁，細胞膜，細胞質(zhì)和DNA,沒有成形的細胞核2.特殊結(jié)構(gòu)：鞭毛(運動)，莢膜(保護)3.細胞內(nèi)沒有葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)(利用現(xiàn)成有機物生活),列文虎克,巴斯德,目錄,三細菌的生殖1.生殖方式：分裂生殖2.芽孢：是

34、細菌的體眠體，對良環(huán)境有較強的抵抗能力3.細菌的快速繁殖和形成芽孢的特征，使它們幾乎無處不在。,目錄,第三節(jié) 真菌,一各種各樣的真菌1.類型 單細胞真菌：酵母菌 多細胞真菌：青霉和曲霉（霉菌）真菌 大型真菌：蘑菇。木耳，靈芝2.青霉和曲霉(1)不同點 孢子體排列 青霉—掃帚狀 曲霉—放射

35、狀 顏色 青霉—表綠色 曲霉：黃色，橙色，黑色等(2)相同點 ①都有菌絲構(gòu)成的 ②都是多細胞生物 ③每個細胞都有細胞壁，細胞膜，細胞質(zhì)和細胞核,目錄,,,,二真菌的生殖生殖方式：孢子生殖三 真菌的營養(yǎng)方式真菌細胞內(nèi)沒有葉綠體營養(yǎng)方式為異養(yǎng)四真菌的主要特征有單細胞，有多細胞的，細胞內(nèi)有細胞壁，細胞膜，和成形的細胞核，細胞內(nèi)沒有葉綠體靠孢子繁殖后代,目錄,第五章 細菌和真菌在生物圈

36、中的作用,第一節(jié)細菌和真菌在自然界的作用一.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)1.大多細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者（寄生）生活2.在自然界的物質(zhì)循環(huán)細菌和真菌把動植物遺體分解成_________,___和_______這些物質(zhì)吸收和利用結(jié)論：細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)堤岸重要作用二，引起動植物和人患病細菌和真菌有些種類類營寄生生活，它們從動植物體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，導致地植物和人患不同的疾病三、與動植物共生有些細菌與動物

37、和植物共同生活在一起，相互依賴彼些有利，一但分開兩者都受很大影響甚至不能生活而死亡這種現(xiàn)象叫共生。,二氧化碳,水,無機鹽,目錄,第二節(jié) 人類對細菌和真菌的利用,細菌與真菌食品制作大多數(shù)細菌和真菌對人類有益的(1)曲霉可以把淀粉分解成葡萄糖(2)酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)變成酒精和二氧化碳(3)乳酸菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)變成乳酸2.制作饅頭和面包時，需要酵母菌菌的發(fā)酵變得脹大松軟 有氧氣參與，葡萄糖→

38、二氧化碳+水+能量(多)發(fā)酵原理 無氧氣參與，葡萄糖→酒精+二氧化碳+能量(少)3.乳酸菌(細菌)能使牛奶變成酸奶，使蔬菜變成泡菜4.制醋要用醋酸菌5.制醬要用多種霉菌,目錄,,2.細菌，真菌與食品的保存食品保存的一個重要問題——防腐3.防止食品腐敗的主要原理把食品內(nèi)的細菌或真菌殺死抵制它們的生長繁殖4.食品保存的方法傳統(tǒng)方法:曬干，風干，煙熏，鹽漬，糖漬現(xiàn)代保存方法:冷凍，真

39、空包裝，添加防腐劑二細菌，真菌與疾病防治1.抗生素—有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這此物質(zhì)就是抗生素。例如：青霉提取表霉素，可以治療多種細菌性疾病 如：肺炎，腦膜炎，淋病等。2.現(xiàn)在，科學家還能用現(xiàn)代技術手段，把其他生物某種基因轉(zhuǎn)入細菌的內(nèi)部，使這些細菌能夠生產(chǎn)藥品 例：把控制合成胰島素基因，轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)使之生產(chǎn)治療糖尿病的藥物——胰島素四細菌與環(huán)境保護細菌可使水源得到凈化，將有機物分解成二氧化碳和水,目錄,

40、第一章 根據(jù)生物的特征進行分類,分類：是研究生物的一種基本方法，生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等級，生物分類的作用：弄清不同類之間的親緣關系和進化關系 生物分類的意義：1.了解生物的多樣性 2.保護生物的多樣性,目錄,第一節(jié) 嘗試對生物進行分類,一植物的分類植物 孢子植物→ （不能產(chǎn)生種子）→靠孢子系列后代(能否產(chǎn)生種子） 藻類植物：

41、無根莖葉的分類（水綿，海帶，衣藻） 苔蘚植物：有莖有葉無根（只有假根） 蕨類植物：有根，莖葉（賢厥。滿滿紅)種子植物 裸子植物：種子裸露，沒有果皮包被（松，杉，柏，銀杏）(能產(chǎn)生種子) 被子植物：種子不是裸露，有果實包往單子植物：葉脈為平行脈口子葉片（玉米，水稻）雙子植

42、物：葉脈為網(wǎng)狀脈 孔+2片（花生，向日葵）2.植物從低等至高等順序：藻類→苔蘚→厥類植物→裸子植物→被子植物,目錄,,,動物的分類無脊椎動物原生動物 （單細胞動物，變形蟲）(休內(nèi)無脊柱） 腔腸動物：水螅，海蜇 環(huán)節(jié)動物：蚯蚓，螞蟥，沙蠶

43、 軟體動物：蝸牛，河蚌，章魚 節(jié)肢動物：昆蟲，蜘蛛，蜈蚣，脊椎動物(休內(nèi)有脊柱) 魚類：淡水魚：青，草，鰱， 兩棲類：青蛙，蟾蜍，蠑螈，姓姓魚 爬行類：體表有角質(zhì)的鱗或甲，有肺

44、呼吸，卵生：體溫不恒定。(蛇，蜥蜴，龜，鱷魚）鳥類：哺乳類：體溫恒定結(jié)論：動物分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,目錄,,,微生物 細菌（按形態(tài)結(jié)構(gòu)） 桿菌，球菌，螺旋菌 真菌（按細胞數(shù)目） 單細胞真菌：酵母菌 多細胸真菌：青霉和曲霉

45、 大型真菌：蘑菇，木耳，靈芝病毒（按原生環(huán)境）植物病毒動物病毒細菌病毒，（噬菌體）,目錄,,第二節(jié) 從種到界,1.根據(jù)生物之間的相以程度。把它們分成不同的分類單位2.生物的單位(從大到小)界，門，綱，科，目，屬，種，界（150萬)(最小單位) (最大單位)3.種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系最密切

46、4.探究馬是怎樣被列入不同等級的分類單位,種每一匹馬是一個動物個體，但所有的馬都屬動物的同一種物種,屬斑馬除身的毛是黑色和白色條紋相間外，其他特征與馬極其相以，斑馬和馬被劃分一個屬——馬屬,科驢是另外一屬的動物，體型比馬和斑馬都小，但與馬屬有不少共同特征：第三趾發(fā)達，有啼，其余種趾已退化。它們被分到同一個科—馬科,馬,馬,斑馬,馬,斑馬,驢,目錄,目犀牛不屬于馬科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有啼。但它和馬科動物每只的啼數(shù)都是

47、奇婁，都屬于奇啼目,綱馬，羊，虎，兔等到動物之間差別更大，但它們都具有胎生，哺乳等到特征，都屬于哺乳綱,門右圖中的這些動物都有脊柱，它們同屬于脊索動物門的脊椎動物亞門,馬 斑馬 驢 犀牛,馬 斑馬

48、 驢 犀牛,牛 羊 虎 狗 豬,兔,鼠,蝙蝠,馬,斑馬,羊,牛,驢,犀牛,兔,豬,虎,狗,蝙蝠,鼠,蛙,蛇,龜,鯊,目錄,總結(jié)：馬：屬于馬種，馬屬，馬科，奇啼目，哺乳綱，脊索動物亞門，動物界。(1)在生物各類群之間，所相處的共同分類單位越小它們之間相以程度越大，即共同特征越多，表明

49、它們親緣越近，反之：相以程度越小，即共同特征越小表明它們的親緣關系越遠。(2)分類級別越小，同級的生物就越小，兩種生物的分類級別相同的越多，它們的共同點越多。5.生物分類的依據(jù)—形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征(相以程度)6.生物分類的意義：是了解生物多樣性和保護生物多樣性的基礎,目錄,第二章 認識生物的多樣性,生物的多樣性包括:生物種類的多樣性，基因的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性一,生物種類的多樣性(是生物多樣性最直觀的認識)

50、一，資料分析2.我國生物種類的現(xiàn)狀(1)苔蘚，蕨類和種子居界第三位(2)我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為裸子植物的故鄉(xiāng)(3)我國脊椎動物中魚類，鳥類，和哺乳類的和數(shù)們于世界前列二基因的多樣性1.生物各種特征是同基因控制的2.不同種生物基因的基因有較大差別，同種生物的個體之間在基因組成上也不盡相同每種生物都是一個豐富的基因庫3.生物種類多樣性實質(zhì)是基因的多樣性4.我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一，特別是家養(yǎng)動物栽

51、培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富5.基因多樣性的應用：改良作物品種,目錄,三，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性森林，草原，濕地，海洋，淡水，城市，農(nóng)田(自然生態(tài)系統(tǒng)) (人工生態(tài)系統(tǒng))四，生物種類多樣性，基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性的關系(1)一方面：每種生物都是由一定數(shù)量的個體組成的，這此個休的基因組成是有差別的，它們共同構(gòu)成了一個基因庫；每種生物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并

52、其與其他的生物種類相聯(lián)系。(2)另一方面，某種生物的數(shù)量減少或絕滅，必然影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)；當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，也會加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。因此，保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施,目錄,第三章 保護生物的多樣性,一，生物多樣性面臨的威脅及其原因1.生物多樣性面臨的威脅2.我國特有的珍稀動植物物：金絲猴，白鰭豚，朱鹮，揚子鱷，銀杉，珙桐,金絲猴

53、 白鰭豚 朱鹮， 揚子鱷：中生代動物，活化石,銀杉：植物物活化石 珙桐：中國鴿子樹，植物界活化石,目錄,資料分析水葫蘆是我國幾十年前從國外引進的一種植物，曾一度用它來凈化污水,但引入我國去南省昆明池后，由于水質(zhì)污染導致水葫蘆瘋長，幾乎遮蓋了整個滇池，使很多水生生物幾乎絕跡,以上資料說明：造成生物多樣性面臨威脅的原因(1)亂砍樹木，林木減少(2

54、)亂捕野生動物(3)環(huán)境污染(4)外來物種的入侵,目錄,二，保護生物多樣性的措施1.建立自然保護區(qū)(就地保護)(1)自然保護區(qū)—為保護生物的多樣性，人們把含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，這就是自然保護區(qū)。(2)建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有交的措施(3)自然保護的作用1.天然基因庫2.天然實驗室3.是活動自然博物館(4)我斬自然保護區(qū)2.遷地保護(1)概念：把生物遷出原地進行保

55、護(2)建立動物園，植物園，水族館和瀕危動物繁育中心,目錄,八年級下冊第七單元：生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 （總復習）,,,,,,,,,生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展,,,生物的生殖和發(fā)育,,,,人的性別遺傳,生物的變異,鳥的生殖和發(fā)育,植物的生殖,,生物的進化,生命的起源,,,生物進化的歷程,生物的遺傳和變異,,昆蟲的生殖和發(fā)育,兩棲動物生殖和發(fā)育,,,,基因在親子代

56、間的傳遞,基因的顯性和隱性,基因控制生物性狀,生物進化的原因,一、植物的生殖,1、有性生殖：由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。,2、無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體。例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)（營養(yǎng)生殖）。3、嫁接的關鍵：接穗與磚木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活。（枝接、芽接，嫁接后表現(xiàn)出的是接穗的性狀）,第一章 生物的生殖和發(fā)育,返回,二 、昆蟲的生殖和發(fā)育,1．變態(tài)發(fā)育: 在由受精卵發(fā)育成新個體

57、的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 完全變態(tài)：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊：卵→幼蟲→蛹→成蟲。不完全變態(tài)：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂 :卵→幼蟲→成蟲。,返回,,三 、兩棲動物的生殖和發(fā)育,1．變態(tài)發(fā)育（青蛙）:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙（雄蛙有鳴囊） 2．特點：卵生，體外受精。生殖和發(fā)育離不開水。3、幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。,返回,,四、

58、鳥的生殖和發(fā)育,1．過程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個階段。2．特點：卵生 體內(nèi)受精 3．鳥卵的結(jié)構(gòu)：一個卵黃就是一個卵細胞。胚盤里面含有細胞核（已受精的色濃而略大、未受精的色淺略?。?。卵殼和殼膜——保護作用，卵白——營養(yǎng)和保護作用，卵黃——營養(yǎng)作用。胚盤——胚胎發(fā)育的場所。,返回,第二章 生物的遺傳和變異,遺傳：是指親子間的相似性。變異：是指子代和親代個體間的差異,一、 基因控制生物的性狀,1 、生物的性狀:生物的形態(tài)

59、結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式. 2 、相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。 3 、基因控制生物的性狀。例：轉(zhuǎn)基因超級鼠（大鼠生長激素基因）和小鼠。 4 、生物遺傳下來的是基因而不是性狀。,返回,,,,,,基因,DNA,染色體,細胞核,細胞,二、基因在親子代間的傳遞,1．基因：是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段。 2．DNA：是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋梯子狀。3．染色體 ：細胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)。 4

60、．基因經(jīng)精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”。 ? 每一種生物細胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。 ? 在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體相同的位置上。 ? 在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半，每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞。成對的基因也會變?yōu)槌蓡未嬖?，生殖細胞?jīng)受精作用后又恢復到成對存在存在。,返回,×,親代,,？,子代1,,子代

61、2,高為顯性性狀,矮為隱性性狀。雜交后代只表現(xiàn)高莖。,相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。,一、孟 德 爾 的 豌 豆 雜 交 實 驗解釋,親代基因,×,生殖細胞基因,受精卵可能的基因,子代1性狀,DD,dd,,,D,d,,,Dd,高莖,親代性狀,控制顯性性狀的基因為顯性基因用大寫字母（D）表示，控制隱性性狀的基因為隱性基因，用小寫字母（d）表示。,在相對性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀的基因組成只有一種dd;表現(xiàn)顯性性狀的基因組

62、成有兩種DD或Dd,運 用 遺 傳 圖 解 解 釋 實 驗 現(xiàn) 象,子代1的性狀,子代1的基因,,生殖細胞的基因,受精卵可能的基因,子代2的性狀,高莖,×,高莖,Dd,Dd,,,,,D,d,D,d,,,,,,,,,DD,Dd,Dd,dd,高莖,高莖,高莖,矮莖,基因組成是Dd的個體只表現(xiàn)D控制的性狀不表現(xiàn)d控制的性狀，但d不受D影響還會繼續(xù)遺傳去。,,運 用 遺 傳 圖 解 解 釋 實 驗 現(xiàn) 象,高莖：矮莖=3：1

63、,三 、基因的顯性和隱性,1．相對性狀有顯性性狀和隱性性狀。 隱性性狀基因組成為:dd 顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd 2．雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀。3．我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚． 4．如果一個家族中曾經(jīng)有過某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其后代攜帶該致病基因的可能性就大．如果有血緣關系的后代之間再婚配生育，這種病的機會就會增加．,返回,四 、人的性別遺傳,1．每個正常人的體細胞中

64、都有23對染色體．其中22對常染色體，有一對男女不一樣，叫性染色體．男性為XY，女性為XX． 2.人的性別決定于染色體有關，也與基因有關。3.生男生女機會均等，為1：1,返回,五 、生物的變異,1．生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定于遺傳物質(zhì)基礎的不同，其次與環(huán)境也有關系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。2．人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種（基因突變）,返回,一、地球上生命的起源,1．多數(shù)學

65、者認為:原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行。2．原始地球條件:高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣 3．蛋白質(zhì)、核酸是生命中重要的物質(zhì),第三章 生物的進化,返回,生物進化樹,兩棲類,哺乳類,被子植物,古代的魚類進化成古代的兩棲類古代爬行類的一支進化成被覆羽毛的鳥類，另一支進化成胎生哺乳的哺乳類,二、生物進化的歷程,1．比較法:根據(jù)一定的標準，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們

66、的相同和不同之處。 2．化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化系形成的。例如：始祖鳥化石（古代爬行動物→古代鳥類）3．生物進化的總體趨勢：簡單到復雜，低等到高等，水生到陸生,返回,三、生物進化的原因,1．模擬保護色的形成過程：動物在適應環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個方面，是自然選擇的結(jié)果2．自然選擇：生物通過生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰。 3．過程： 過度繁殖 生存斗爭 遺傳變異 適者

67、生存 4．意義：生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進化。,返回,達爾文認為，在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，而不利變異的個體則容易被淘汰。這就是自然選擇。,一、傳染病及其預防,1． 病原體：引起傳染病的細菌、病毒、和寄生蟲等生物。 2．傳染病流行的基本環(huán)節(jié)： 傳染源 傳播途徑 易感人群 3．傳染病的預防措施： 控制傳染源 切斷傳播

68、途徑 保護易感人群,第八單元 第一章 傳染病和免疫,二 、免疫與計劃免疫,1．人體的三道防線: 第一道：皮膚和黏膜 第二道：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞 第三道：免疫器官和免疫細胞 2．抗體：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)．3．抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等）,4．免疫：最初指人體對病原體的抵抗力． 現(xiàn)指是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分