版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、【課標(biāo)要求】,第3課時(shí) 空間向量與空間角,【核心掃描】,理解直線與平面所成角的概念.能夠利用向量方法解決線線、線面、面面的夾角問(wèn)題.體會(huì)用空間向量解決立體幾何問(wèn)題的三步曲.,向量法求解線線、線面、面面的夾角.(重點(diǎn))線線、線面、面面的夾角與向量的應(yīng)用.(難點(diǎn)),1.,2.,3.,1.,2.,想一想:當(dāng)一條直線l與一個(gè)平面α的夾角為0時(shí),這條直線一定在平面內(nèi)嗎?提示 不一定,這條直線還可能與平面平行.,自學(xué)導(dǎo)引,投影,夾角,0
2、,空間中的角,|cos〈a,b〉|,2.,|cos〈a,n〉|,|cos〈n1,n2〉|,試一試:若二面角α l β的兩個(gè)半平面的法向量分別為n1,n2,試判斷二面角的平面角與兩法向量夾角〈n1,n2〉的關(guān)系.提示 相等或互補(bǔ),兩異面直線所成角的求法(1)平移法:即通過(guò)平移其中一條(也可兩條同時(shí)平移),使它們轉(zhuǎn)化為兩條相交直線,然后通過(guò)解三角形獲解.,名師點(diǎn)睛,1.,直線與平面所成角的求法(1)幾何法:找
3、出斜線在平面上的射影,則斜線與射影所成角就是線面角,可通過(guò)解由斜線段、垂線段和射影線段構(gòu)成的直角三角形獲解.,2.,二面角的求法(1)幾何法:作出二面角的平面角,然后通過(guò)解三角形獲解.(2)向量法:設(shè)二面角α lβ的兩個(gè)半平面的法向量分別為n1,n2.①當(dāng)平面α、β的法向量與α、β的關(guān)系如圖所示時(shí),二面角α l β的平面角即為兩法向量n1,n2的夾角〈n1,n2〉.,3.,②當(dāng)平
4、面α、β的法向量與α、β的關(guān)系如圖所示時(shí),二面角α l β的平面角與兩法向量n1,n2的夾角〈n1,n2〉互補(bǔ).,題型一 求異面直線的夾角,正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F分別是A1D1、A1C1的中點(diǎn),求異面直線AE與CF所成角的余弦值.,【例1】,解 不妨設(shè)正方體棱長(zhǎng)為2,分別取DA、DC、DD1所在直線為x軸、y軸、z軸建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系,則,規(guī)律方法 在解決立體幾何中兩異面直線所成角
5、問(wèn)題時(shí),若能構(gòu)建空間直角坐標(biāo)系,則建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法求解.但應(yīng)用向量法時(shí)一定要注意向量所成的角與異面直線所成角的區(qū)別.,四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,PA與平面ABCD所成的角為60°,在四邊形ABCD中,∠ADC=∠DAB=90°,AB=4,CD=1,AD=2.(1)建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,并寫出點(diǎn)B、P的坐標(biāo);(2)求異面直線PA與BC所成的角的余弦值.,【變式1】,解 (1)如圖,建立空間
6、直角坐標(biāo)系.∵∠ADC=∠DAB=90°,AB=4,CD=1,AD=2.∴A(2,0,0),C(0,1,0),B(2,4,0).由PD⊥平面ABCD,得,[思路探索] 利用正三棱柱的性質(zhì),建立適當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系,寫出有關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo).求角時(shí)有兩種思路:一是由定義找出線面角,取A1B1的中點(diǎn)M,連結(jié)C1M,證明∠C1AM是AC1與平面A1ABB1所成的角;另一種是利用平面A1ABB1的法向量n=(λ,x,y)求解.,題型二
7、 求線面角,【例2】,規(guī)律方法 用向量法求線面角的一般步驟是:先利用圖形的幾何特征建立適當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系,再用向量有關(guān)知識(shí)求解線面角.法二給出了用向量法求線面角的常用方法,即先求平面法向量與斜線夾角,再進(jìn)行換算.,【變式2】,(12分)如圖所示,正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱長(zhǎng)都為2,D為CC1的中點(diǎn),求二面角AA1DB的余弦值.,題型三 二面角的求法,【例3】,[規(guī)范解答]如圖所示,取BC中點(diǎn)O,連結(jié)A
8、O.因?yàn)椤鰽BC是正三角形,所以AO⊥BC,因?yàn)樵谡庵鵄BC — A1B1C1中,平面ABC⊥平面BCC1B1,所以AO⊥平面BCC1B1.,【題后反思】 幾何法求二面角,往往需要作出其平面角,這是該方法的一大難點(diǎn).而用向量法求解二面角,無(wú)需作出二面角的平面角,只需求出平面的法向量,轉(zhuǎn)化為兩直線(或兩向量)所成的角,通過(guò)向量的數(shù)量積運(yùn)算即可獲解,體現(xiàn)了空間向量的巨大優(yōu)越性.,【變式3】,空間向量的具體應(yīng)用主要體現(xiàn)為兩種方法——向量法
9、和坐標(biāo)法.這兩種方法的思想都是利用空間向量表示立體圖形中的點(diǎn)、線、面等元素,建立立體圖形和空間向量之間的聯(lián)系,然后進(jìn)行空間向量的運(yùn)算,最后把運(yùn)算結(jié)果回歸到幾何結(jié)論.這樣就把立體幾何問(wèn)題轉(zhuǎn)化為空間向量來(lái)研究,體現(xiàn)了化歸與轉(zhuǎn)化思想.,方法技巧 化歸與轉(zhuǎn)化思想解決立體幾何問(wèn)題,(1)證明:直線MN∥平面OCD;(2)求異面直線AB與MD所成角的大?。甗思路分析]建系→求相關(guān)點(diǎn)坐標(biāo)→求相關(guān)向量坐標(biāo)→向量運(yùn)算→結(jié)論.解 作AP⊥CD于點(diǎn)P,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中數(shù)學(xué)3-2第2課時(shí)空間向量與垂直關(guān)系
- 第3課時(shí)空間向量與空間角
- 高中數(shù)學(xué)3-1-1空間向量及其加減運(yùn)算
- 高中數(shù)學(xué)空間向量教學(xué)設(shè)計(jì).pdf
- 高中數(shù)學(xué)--空間向量之法向量求法及應(yīng)用方法
- 高中數(shù)學(xué)空間向量與立體幾何測(cè)試題
- 高中數(shù)學(xué)——空間向量與立體幾何練習(xí)題(附答案)
- 高中數(shù)學(xué)選修2-1《空間向量與立體幾何》知識(shí)點(diǎn)講義
- 高中數(shù)學(xué)用空間向量解立體幾何問(wèn)題方法歸納
- 高中數(shù)學(xué)3.1.1《空間向量坐標(biāo)》課件新人教b版選修2-1
- 高中數(shù)學(xué)《空間向量與立體幾何》教案新課標(biāo)人教a版選修2-1
- 高中數(shù)學(xué)必修2空間幾何典型例題及講解
- 對(duì)高中數(shù)學(xué)課程中空間向量教學(xué)的研究.pdf
- 高中數(shù)學(xué)選修2-3課后習(xí)題答案
- 高中數(shù)學(xué)必修3教案
- 高中數(shù)學(xué) 必修二 空間幾何的結(jié)構(gòu)
- 空間向量3
- 高中數(shù)學(xué)空間幾何必刷題1
- 新人教a版高中數(shù)學(xué)(必修1)1.1《集合》教案3課時(shí)
- 高中數(shù)學(xué)選修2-3課后習(xí)題答案人教版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論